הסרטון: איך מגיעים לרחוב ברזני?
משך: 2:17 דק'
רמה: מתחילים
נושא / תחום תפקוד: כיוונים והתמצאות ברחוב / בקשת מידע / הוראות
תכנים לשוניים: איך אני מגיע ל…? אתה ממשיך ישר/ פונה ימינה - שמאלה / אתה עובר... / אתה מגיע ל…/ כיכר, במפר, תחנת אוטובוס, תיבת דואר / תיזהר! / ציווי
�הצעות לפעילות:
לאחר שלימדנו פועלי תנועה נקנה את אוצר המילים הדרוש להתמצאות ברחוב. בעזרת שלטים, נהפוך את הכיתה לשכונה קטנה בה יש כמה חנויות, בנק, תחנת אוטובוס, רמזור ועוד – וכמובן שמות של רחובות. כשהכיתה תהיה מוכנה, נזמין תלמיד.ה לבקש מהמורה "איך אני מגיע/ה ל..."? והמורה תקנה את התבניות לכיוונים:
נחזור על הפעילות 2 או 3 פעמים עם משתתפים אחרים.
נצפה בסרטון פעם אחת. נשאל לאן האיש הראשון צריך להגיע ולאן השני. נסב את תשומת ליבם של התלמידים לסוג ההוראות שהאישה נותנת, ונרשום על הלוח את צורות הציווי:
נקנה גם את יתר הצורות של הציווי.
�
נצפה שנית בסרטון ונבקש לאתר אלו הוראות ניתנות בהווה ואלו בציווי.
אם יהיה צורך, ניתן לתלמידים את רשימת ההוראת כדי שהם יצרטכו רק למיין אותן בטבלה:
נבקש מהתלמידים לשבת בזוגות ונחלק להם מפה פשוטה. הפעם הם יצטרכו לכתוב שיחה בה אישה שואלת איך היא מגיעה למקום מסוים.
הערה: אפשר לשלב את הפעילות לשיעור 14 של הספר "אולפן עברית".
�