1 of 21

��ВСП «ЛЬВІВСЬКИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ �ЛЬВІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ»��ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ ПРШОКУРСНИКІВ ДО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ

��Підготувала:

Заст.директора

з виховної роботи

Наталія ДОЦЕНКО

2 of 21

ПЕРШИЙ КУРС МОЖЕ СТАТИ ТОЧКОЮ ОПОРИ, А МОЖЕ ПРИЗВЕСТИ ДО ДЕФОРМАЦІЙ У ПОВЕДІНЦІ, СПІЛКУВАННІ ТА НАВЧАННІ

3 of 21

АДАПТАЦІЯ ПЕРШОКУРСНИКІВ �2023-2024н.р.

№ з.п.	Група	ПІБ куратора	Заг.кількість першокурсників	Взяли участь в опитуванні
1	БС – 121, АМ - 101	Заляско Наталія Михайлівна	25	25
2.	БСс – 102, БМс - 102	Матляк Наталія Андріївна	22	15
3.	БО - 110	Чопик Ольга Леонтіївна	26	22
4.	БОс - 106	Лемко-Мельник Ольга Миколаївна	8	6
5.	СПГ – 134, ГТЗ - 144	Денисова Галина Віталіївна	22	21
6.	СПГс - 105	Гладун Оксана Петрівна	5	5
7.	КН - 102	Андрейко Галина Богданівна	19	19
8.	КНс – 101	Омельян Ганна Адамівна	6	6
9.	ГТЗс - 106	Зварич Ольга Іванівна	11	11
10.	Т – 131, М - 101	Щадило Юрій Богданович	24	24
11.	Тс - 105	Приймук Наталія Василівна	6	6
12.	Е - 141	Романюк Ліліана Михайлівна	13	12
13.	Ес - 105	Писарик Руслана Михайлівна	12	11
14.	АІ – 156, АТ - 101	Оліфер Олександр Віталійович	19	19
15.	АІс – 106	Поточняк Ольга Орестівна	12	12
16.	ГМБ - 108	Карпінська Наталія Іванівна	20	20
17.	ГМБс - 106	Федорина Дмитро Ількович	15	15
ВСЬОГО			265/100%	249/93%

4 of 21

Хто вплинув на Ваш вибір навчатися саме �у ВСП «ЛФК ЛНУП»?

5 of 21

Звідки Ви дізнались про ВСП «ЛФК ЛНУП»?

6 of 21

Якщо порівнювати студентське та шкільне життя, то для Вас:

7 of 21

Чи задоволені Ви своїми результатами навчання?

8 of 21

Рівень навчання у порівнянні зі школою

9 of 21

Скільки часу в день Ви приділяєте підготовці до занять?

10 of 21

Що для Вас було найважчим на початковому етапі навчання �у ВСП «ЛФК ЛНУП»?

11 of 21

Які способи вирішення освітніх проблем Ви обираєте?

12 of 21

З якими труднощами Ви зіткнулись під час навчання у �ВСП «ЛФК ЛНУП»?

13 of 21

Чи отримуєте Ви допомогу у вирішенні своїх поточних проблем з боку викладачів, працівників гуртожитку, бібліотеки, буфету:

14 of 21

Чи повинні, на Вашу думку, викладачі відвідувати гуртожиток для швидкої адаптації, для спілкування із здобувачами освіти?

15 of 21

Викладіть свої прохання та побажання щодо якості викладання та спілкування

16 of 21

Чи відчуваєте Ви допомогу куратора групи?

17 of 21

Чи цікавить Вас участь у позанавчальній діяльності?� (можна обрати кілька відповідей)

18 of 21

Що Вам найбільше запам’яталось за час навчання �у ВСП «ЛФК ЛНУП»?

19 of 21

Разом до ПЕРЕМОГИ

21 of 21

ПРОЄКТ РІШЕННЯ

Інформацію заст. директора з з ВР Доценко Н.В. прийняти до відома.
На виховних годинах проводити подальше дослідження адаптаційних процесів здобувачів освіти для конкретизації загальних відомостей про першокурсника.
Спостерігати й узагальнювати симптоми дезадаптації на всіх етапах освітнього процесу.
Сприяти процесам внутрішньої інтеграції академічних груп першого року навчання і об'єднанню цих груп із здобувачами освіти інших курсів та спеціальностей шляхом залучення до громадської активності, участі у художній та спортивній діяльності фахового коледжу.
Залучати здобувачів освіти до науково-пошукової та дослідницької діяльність, що спрямована на формування продуктивних інтелектуальних процесів.
Сприяти успішній адаптації здобувачів освіти в коледжі завдяки створенні сприятливих побутових умов та атмосфери довіри і дружнього ставлення до першокурсників у гуртожитках коледжу.
Враховувати індивідуально-психологічні особливості здобувачів освіти, соціальний статус, фінансові можливості, умови проживання, родинні стосунки, наявність інтернету, світла, тощо в період воєнного стану.
З метою покращення процесу адаптації та підвищення мотивації до навчання на початку пар проводити психологічні хвилинки, які активізують освітню діяльність, створюють сприятливий психологічній клімат в академічній групі. Під час таких бесід необхідно акцентувати увагу на необхідності здобуття тієї чи іншої професії, пояснювати, що від цього залежатиме майбутнє держави та її подальший розвиток.