РУМЦ КФУ • ЦИФРОВОЙ СЕРВИС
Цифровая карта сопровождения студента с инвалидностью и ОВЗ:
опыт Крымского федерального университета имени В.И.Вернадского
Богинская Юлия Валериевна
доктор педагогических наук, доцент
заведующий кафедрой психолого-педагогического и специального образования
Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского
КАРТА СОПРОВОЖДЕНИЯ
Потребность студента
Рекомендации
СТАТУС
✓
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Проблемы и вызовы
02 / 15
01
растущая потребность студентов разных нозологических групп в обеспечении персонализированного сопровождения в инклюзивном высшем образовании
02
отсутствие единой автоматизированной системы учета и дальнейшего сопровождения студентов с инвалидностью и ОВЗ
03
необходимость развития инфраструктуры образовательных организаций (ВО, СПО) и цифровых технологий для обеспечения равного доступа к образованию (II.3. МКП)
04
потребность в оптимизации процесса сбора и анализа данных о студентах с инвалидностью и ОВЗ, а также трансляции информации для профессорско-преподавательского состава
05
необходимость интеграции искусственного интеллекта в инклюзивную образовательную деятельность
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Цифровой продукт - онлайн-конструктор с интеллектуальной системой
03 / 15
позволит выявлять потребности, потенциальные проблемы студентов с инвалидностью и ОВЗ на ранней стадии
оперативно принимать меры по устранению проблем студентов (корректировать индивидуальную образовательную траекторию, предоставлять дополнительные ресурсы и специализированное оборудование, улучшать психоэмоциональное состояние обучающихся)
генерировать методические рекомендации, что позволит быстро, точечно, удаленно доводить информацию до преподавателей и кураторов
транслировать ресурсный потенциал интеллектуальной системы в инклюзивном высшем образовании
Результат: оптимизация обучения и сопровождения студентов разных нозологических групп с учетом их потребностей и возможностей
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Один инструмент
04 / 15
Конструктор объединяет сведения о запросе с конкретными действиями команды вуза
01
ПРОФИЛЬ
Структурированная карта потребностей, учебных условий и ресурсов студента.
02
РЕКОМЕНДАЦИИ
Рабочая памятка для преподавателей и специалистов: что учесть и как согласовать.
03
СТАТУС
Ответственный, срок и отметка о выполнении — наглядно видно, где требуется действие.
Результат: команда не ищет сведения по разным файлам, а видит согласованный следующий шаг.
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Цифровая карта — не медицинская карта
05 / 15
В центре — условия участия и обучения, которые сам студент считает необходимыми.
ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДДЕРЖКИ
какой барьер мешает участию;
какое условие или ресурс помогает;
кто согласовал и выполняет меру;
когда проверить, стало ли лучше.
НЕТ НЕОБХОДИМОСТИ КОПИРОВАТЬ В КАРТУ
–
полный диагноз без цели обработки;
–
сведения, не важные для учебных условий;
–
профиль целиком для всех сотрудников;
–
автоматическое решение без проверки.
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Четыре модуля собирают целостный профиль
06 / 15
1
ОБУЧЕНИЕ
Программа, курс, форма занятий и ситуации, где требуется изменение условий.
2
ПОТРЕБНОСТИ
Запрос студента, доступный формат материала, оборудование и вид помощи.
3
СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
Проживание, практика, аттестация и поддержка в повседневной жизни вуза.
4
АКТИВНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ
Волонтерство, конкурсы, творчество, научные клубы и профессиональные планы.
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
От запроса к поддержке: путь данных
07 / 15
1
Запрос
Студент описывает барьер или условие, которое мешает/помогает учиться.
2
Профиль
Специалист фиксирует только нужные сведения и источник данных.
3
Подбор
Система предлагает релевантные варианты поддержки.
4
Проверка
Специалист сверяет предложение с запросом и документами.
5
Задача
Команда назначает ответственного и срок выполнения.
6
Обратная связь
Студент подтверждает, подходит ли выбранный маршрут поддержки.
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Пример: от барьера к понятному действию
08 / 15
СИТУАЦИЯ ИЗ ПРАКТИКИ
Запрос студента
«Мелкие подписи на схемах. Мне нужно заранее открыть материал и увеличить его».
→
Черновик рекомендаций
передавать слайды в доступном цифровом виде заранее;
проверить контраст и читаемость подписей;
проговаривать содержание схем во время занятия;
согласовать дополнительное увеличение или программу чтения экрана.
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Рекомендации охватывают учебный маршрут
09 / 15
01
Занятия в аудитории
Место, доступность слайдов, словесное описание схем, темп и время.
02
Дистанционный формат
Письменные инструкции, краткий конспект и доступные цифровые материалы.
03
Внеучебные события
Формат участия, информация заранее и согласованный маршрут.
04
Общение
Короткие ясные сообщения, устойчивые договоренности и обратная связь.
05
Зачеты и экзамены
Формат ответа, дополнительное время, оборудование и помощь.
06
Практика и АФК
Знакомство с местом практики; адаптивная физическая культура — по согласованному плану.
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Аналитика: видеть нагрузку и узкие места
10 / 15
ПАНЕЛЬ АДМИНИСТРАТОРА
Студенты
Рекомендации
Аналитика
Журнал аудита
233
студента
66
открытых заявок
32,2%
покрытие LLM
Динамика запросов
по месяцам
Статус сопровождения
в работе • выполнено • выпускной трек
Для планирования
сколько обращений открыто;
где не назначен ответственный;
какие рекомендации ждут проверки;
какие условия чаще запрашивают.
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Профиль видит не только барьеры
11 / 15
Интересы и участие помогают строить образовательный и профессиональный маршрут.
Абилимпикс
Профессиональное завтра
Научные кружки
Творческие проекты
Инклюзивное волонтерство
Социально-культурные события
Сильные стороны
Возможности участия
Портфолио и достижения
Планы развития
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
Преимущества для каждого участника
12 / 15
Участник | Что меняется | |
Студент | Запрос и согласованные условия не теряются между подразделениями. | |
Преподаватель | Вместо длинного досье — краткая памятка по конкретной учебной ситуации. | |
Куратор / специалист | Видны статусы, ответственные и сроки по каждой мере. | |
Руководитель / РУМЦ | Агрегированные данные помогают планировать ресурсы и обучение сотрудников. | |
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ ППС
13 / 15
ОНЛАЙН-КОНСТРУКТОР
КАБИНЕТ АДМИНИСТРАТОРА
14 / 15
РУМЦ КФУ
Потребность студента
становится понятным
планом поддержки
Профиль → согласованные условия → действия команды → обратная связь
Республика Крым,
г. Ялта, ул. Стахановская 11
Телефон: 8 (800) 200-33-07
Е-mail: rumtskfu@gmail.com