Desde el 08 al 12 de Noviembre.�7 año

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Clase 1

Objetivo

Desarrollar las habilidades de oralidad mediante una conversación.

Recordemos aprendizajes

• ¿Qué es un texto informativo?
• Puedes nombrar los elementos del reportaje
• Qué criterios se utilizan para escribir un reportaje
• Que tips crees que se usan para una comunicación activa

Aprendizajes nuevos �Observa la imagen

• ¿Qué crees que esta mostrando la imagen?
• ¿Qué hacían los personajes para escucharse?
• ¿Crees que s importante escuchar , que tips se deben usar ?

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Estructura de una exposición oral

Tips para hablar en publico

Actividades

• 1. Escucha los siguientes link
• https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/la-mujer-que-cambio-la-historia-del-maraton-para-siempre-kathrine-switzer/
• https://www.youtube.com/watch?v=rcK_Vkh06cs

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• 2. Elije uno de los personajes y arma tu exposición oral , guíate con el organizador grafico donde muestra la estructura para exponer , mencionado anteriormente, además reflexiona en torno a las siguientes preguntas.
• ¿De qué hablaras en la exposición?
• ¿Qué esperas que la audiencia conozca?

Reflexiona en torno lo aprendido

Material complementario

• Definición de exposición oral pág. 56
• Estructura para exponer frente al publico pág. 56 y 57

Clase 2

• Objetivo

Leer una columna de opinión y analizar críticamente la información.

Recordemos los aprendizajes

• ¿Qué es un reportaje?. Nombra las características
• Recuerdas los conceptos de opinión y fundamentación
• Recuerdas los textos argumentativos
• En que medios o formatos suelen emitir sus opiniones

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Nuevos aprendizajes

• Observa la imagen

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• ¿Por qué podrías decir que el padre de la imagen no actúa con madurez? Fundamenta si estarías o no de acuerdo con ese comentario
• Explica por qué podría ser necesario un poco de inmadurez en la vida
• ¿Qué acciones sugieren para una conducta madura?
• ¿Qué acciones consideran o perciben socialmente como inmaduras?

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Estrategias para un comentario critico

Definición de columna de opinión

Actividades

1.Según la imagen antes vista , reflexiona en torno a las siguientes preguntas

• Explica por qué podría ser necesario un poco de inmadurez en la vida
• Qué acciones sugieren para una conducta madura
• Qué acciones consideran o perciben socialmente como inmaduras

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2. Leer la columna de opinión “ Gracias” pág. 105

1. Resume el cuarto párrafo . La autora emite opiniones en relación a lo que se pierde y qué se gana al envejecer. ¿Que opinas tu , estas de acuerdo con ella? ¿Cual crees que es el mensaje que quiere transmitir esta columna de opinión?
2. ¿Crees que nuestra idea de la amistad cambia a medida que maduramos’

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Reflexión en torno a lo aprendido

• Puedes explicar el concepto de “analizar críticamente”
• ¿Que aprendizaje fue el mas fácil de aprender? . ¿Cuál fue el mas difícil?

Material complementario que aparece en el libro de lenguaje y comunicación.

• Definición de columna de opinión pág. 104
• Textos argumentativos pág. 108