تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع التربوي
اليوم 1 -
اليوم 3 -
اليوم 2 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
-01 انشطة اعتيادية
- 02الطلاقة
- 03المعجم / القراءة
- 04تمارين كتابية
عند نهاية الحصة
على الأقل 80 % من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأخبركم عن شروط الحصول على نجمة التميز. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة.
دونَ أَن أَقِف، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأخبركم عن شروط الحصول على نجمة التميز. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
ننشد معا
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أنشدوا
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقوم للإنشاد؟
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
انتبهوا جيدا كيف سأقرأ النصَّ.
أَنا مُتسابِقٌ سَريعٌ. تَعَلَّمْتُ مِنْ أَرْنَبٍ فَوائِدَ ٱلْجَزَرِ، لَكِنَّني أَسْرَفْتُ في تَناوُلِهِ. فَصارَ لَوْنُ بَشَرَتي بُرْتُقالِيّاً. عَرَفْتُ حينَها أَهَمِّيَّةَ ٱلْوَجَباتِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ وَٱلْمُتَوازِنَةِ. وَبَدَأْتُ أُنَوِّعُ في أَكْلي. فَعادَ لَوْني لِطَبيعَتِهِ. هَلْ تَذَكَّرْتُمْ ٱسْمي؟
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
استعدوا للقراءة؛ أمامكم دقيقة من أجل قراءة صامتة للفقرة.🖰
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنا مُتسابِقٌ سَريعٌ. تَعَلَّمْتُ مِنْ أَرْنَبٍ فَوائِدَ ٱلْجَزَرِ، لَكِنَّني أَسْرَفْتُ في تَناوُلِهِ. فَصارَ لَوْنُ بَشَرَتي بُرْتُقالِيّاً. عَرَفْتُ حينَها أَهَمِّيَّةَ ٱلْوَجَباتِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ وَٱلْمُتَوازِنَةِ. وَبَدَأْتُ أُنَوِّعُ في أَكْلي. فَعادَ لَوْني لِطَبيعَتِهِ. هَلْ تَذَكَّرْتُمْ ٱسْمي؟
التلميذ ....... قم إلى السبورة للقراءة . ويسجل الأستاذ على سجل الطلاقة.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنا مُتسابِقٌ سَريعٌ. تَعَلَّمْتُ مِنْ أَرْنَبٍ فَوائِدَ ٱلْجَزَرِ، لَكِنَّني أَسْرَفْتُ في تَناوُلِهِ. فَصارَ لَوْنُ بَشَرَتي بُرْتُقالِيّاً. عَرَفْتُ حينَها أَهَمِّيَّةَ ٱلْوَجَباتِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ وَٱلْمُتَوازِنَةِ. وَبَدَأْتُ أُنَوِّعُ في أَكْلي. فَعادَ لَوْني لِطَبيعَتِهِ. هَلْ تَذَكَّرْتُمْ ٱسْمي؟
� ما عنوان النص الذي تذكركم به هذه الفقرة؟ ما هي شخصياته؟�.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنا مُتسابِقٌ سَريعٌ. تَعَلَّمْتُ مِنْ أَرْنَبٍ فَوائِدَ ٱلْجَزَرِ، لَكِنَّني أَسْرَفْتُ في تَناوُلِهِ. فَصارَ لَوْنُ بَشَرَتي بُرْتُقالِيّاً. عَرَفْتُ حينَها أَهَمِّيَّةَ ٱلْوَجَباتِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ وَٱلْمُتَوازِنَةِ. وَبَدَأْتُ أُنَوِّعُ في أَكْلي. فَعادَ لَوْني لِطَبيعَتِهِ. هَلْ تَذَكَّرْتُمْ ٱسْمي؟
خذوا ألواحكم سأملي عليكم كلمات.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
سأقرأ الكلمات .من يقرأ ؟
اَلْمُتَسابِقُ
اَلسَّريعُ
اَلْجَزَرُ
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلْمُتَسابِقُ
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
اكتبوا.� ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
ارفعوا الألواح، صححوا.
اَلْمُتَسابِقُ
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلسَّريعُ
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
اكتبوا.�ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
ارفعوا الألواح، صححوا.
اَلسَّريعُ
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلْجَزَرُ
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
اكتبوا.� ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
ارفعوا الألواح، صححوا.
اَلْجَزَرُ
افتتاح الحصة
معجم /قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
المعجم / القراءة
المعجم
لماذا علي أن أزور طبيب الأسنان بانتظام؟ من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَزورُ طَبيبَ ﭐلْأَسْنانِ بِـﭑنْتِظامٍ لِلْفَحْصِ ﭐلطِّبِّيِّ.
ماذا تفعل فرح؟ من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
تَقومُ فَرَحُ بِـﭑلتَّمارينِ ﭐلرِّياضِيَّةِ كُلَّ يَوْمٍ.
ماذا تفعل الطفلة؟ من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
تُحَضِّرُ ﭐلطِّفْلَةُ وَصْفَةَ كَعْكٍ لَذيذَةً.
بماذا شعرت البنت في أسنانها؟ من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
شَعَرَتِ ﭐلْبِنْتُ بِأَلَمٍ في أَسْنانِها.
من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
فازَ ﭐلْعَدّاءُ في سِباقِ ﭐلْجَرْيِ.
من يعبر عن المشهد بجملة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
تابَعَ ﭐلطِّفْلُ ﭐلْمَشْهَدَ بِفُضولٍ.
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَلَمٌ
فَحْصٌ طبِّيٌّ
وَصْفَةٌ
فُضولٌ
تَمارينٌ رِياضِيَّةٌ
سِباقٌ
سنتعرف الآن النص الذي سندرس هذا الأسبوع. عنوان النص هو : عَرْضُ لَيْلى
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ العنوان؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
عَرْضُ لَيْلى
قبل أن نقرأ النص، سنتوقع عَمَّ سيتحدث هذا النص.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
عَرْضُ لَيْلى
اقرؤوا العنوان وانظروا إلى الصورة جيدا. عم سيتحدث النص؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
عَرْضُ لَيْلى
من يقول توقعه لنا؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
عَرْضُ لَيْلى
سأقرأ النص للتحقق من توقعاتنا. تابعوا جيدا
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
عَرْضُ لَيْلى
تابعوا جيدا القراءة؟
عَرْضُ لَيْلى
في أَحَدِ أَيّامِ ٱلْمَدْرَسَةِ، كانَتْ لَيْلى تَتَصَرَّفُ بِطَريقَةٍ مُضْحِكَةٍ أَثْناءَ وَقْتِ ٱللُّمْجَةِ. تَأْكُلُ بِسُرْعَةِ ٱلْبَرْقِ وَكَأَنَّها في سِباقٍ، حَتّى أَنَّ بَعْضَ قِطَعِ ٱلطَّعامِ كانَتْ تَتَطايَرُ مِنْ حَوْلِها مِمّا أَضْحِكُ ٱلْجَميعَ.
لاحَظَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ سُلوكَها، وَبَدَلاً مِنْ تَوْبيخِها، اِبْتَسَمَتْ بِلُطْفٍ. ثُمَّ جَلَسَتْ بِجانِبِها وَقالَتْ: ليلى، هَلْ تَعْلَمينَ أَنَّ ٱلطّعامَ لَهُ مَذاقٌ خاصٌّ عِنْدَما يُؤْكَلُ بِأَدَبٍ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
سأتابع القراءة؟
أَخْرَجَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ صُنْدوقاً صَغيراً مُزَيَّناً، وَقالَتْ: سَأُخْبِرُكِ بِسِرٍّ صَغيرٍ! كُلُّ شَخْصٍ يَأْكُلُ بِأَدَبٍ يَحْصُلُ عَلى قُوَّةٍ خاصَّةٍ! أَصْغَتْ لَيْلى بِٱهْتِمامٍ كَبيرٍ، وَعَيْناها تَلْمَعانِ مِنَ ٱلْفُضولِ.
شَرَحَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ ٱلنَّصائِحَ بِطَريقَةٍ مُسَلِّيَةٍ: تَخَيَّلي أَنَّكِ أَميرَةُ مائِدَةٍ، كُلُّ حَرَكَةٍ تَقومينَ بِها لَها سِحْرُها ٱلْخاصُّ! عَلَّمَتْها كَيْفِيَّةَ ٱسْتِخْدامِ ٱلْمِلْعَقَةِ بِرشاقَةٍ، وَكَيْفَ تَجْلِسُ بِأَدَبٍ...
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
سأتابع القراءة؟
في ٱلْيَوْمِ ٱلتّالي! طَلَبَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ مِنْ لَيْلى أَنْ تُقَدِّمَ عَرْضاً عَنْ آدابِ ٱلْأَكْلِ. وَقَفَتْ لَيْلى وَبَدَأَتْ تَشْرَحُ بِحَماسٍ كَبيرٍ، مُقَلِّدَةً بَعْضَ ٱلْحَرَكاتِ ٱلْمُضْحِكَةِ ٱلَّتي تُوَضِّحُ ما يَجِبُ تَجَنُّبُهُ أَثْناءَ تَناوُلِ ٱلطَّعامِ. حَتّى أَنَّها وَضَعَتْ مِنْديلاً عَلى كَتِفِها كَما تَفْعَلُ ٱلْأَميراتُ.
في نِهايَةِ عَرْضِها، أَصْبَحَتْ لَيْلى بَطَلَةَ ٱلْقِسْمِ. لاحَظَ ٱلْجَميعُ تَغَيُّرَها ٱلْإيجابِيَّ، وَأَصْبَحَتْ تَأْكُلُ بِأَدَبٍ وَرَشاقَةٍ.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من كان توقعه قريبا لمضمون النص؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
عَرْضُ لَيْلى
في أَحَدِ أَيّامِ ٱلْمَدْرَسَةِ، كانَتْ لَيْلى تَتَصَرَّفُ بِطَريقَةٍ مُضْحِكَةٍ أَثْناءَ وَقْتِ ٱللُّمْجَةِ. تَأْكُلُ بِسُرْعَةِ ٱلْبَرْقِ وَكَأَنَّها في سِباقٍ، حَتّى أَنَّ بَعْضَ قِطَعِ ٱلطَّعامِ كانَتْ تَتَطايَرُ مِنْ حَوْلِها مِمّا أَضْحِكُ ٱلْجَميعَ.
لاحَظَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ سُلوكَها، وَبَدَلاً مِنْ تَوْبيخِها، اِبْتَسَمَتْ بِلُطْفٍ. ثُمَّ جَلَسَتْ بِجانِبِها وَقالَتْ: ليلى، هَلْ تَعْلَمينَ أَنَّ ٱلطّعامَ لَهُ مَذاقٌ خاصٌّ عِنْدَما يُؤْكَلُ بِأَدَبٍ؟
من يتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَخْرَجَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ صُنْدوقاً صَغيراً مُزَيَّناً، وَقالَتْ: سَأُخْبِرُكِ بِسِرٍّ صَغيرٍ! كُلُّ شَخْصٍ يَأْكُلُ بِأَدَبٍ يَحْصُلُ عَلى قُوَّةٍ خاصَّةٍ! أَصْغَتْ لَيْلى بِٱهْتِمامٍ كَبيرٍ، وَعَيْناها تَلْمَعانِ مِنَ ٱلْفُضولِ.
شَرَحَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ ٱلنَّصائِحَ بِطَريقَةٍ مُسَلِّيَةٍ: تَخَيَّلي أَنَّكِ أَميرَةُ مائِدَةٍ، كُلُّ حَرَكَةٍ تَقومينَ بِها لَها سِحْرُها ٱلْخاصُّ! عَلَّمَتْها كَيْفِيَّةَ ٱسْتِخْدامِ ٱلْمِلْعَقَةِ بِرشاقَةٍ، وَكَيْفَ تَجْلِسُ بِأَدَبٍ...
من يتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
في ٱلْيَوْمِ ٱلتّالي! طَلَبَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ مِنْ لَيْلى أَنْ تُقَدِّمَ عَرْضاً عَنْ آدابِ ٱلْأَكْلِ. وَقَفَتْ لَيْلى وَبَدَأَتْ تَشْرَحُ بِحَماسٍ كَبيرٍ، مُقَلِّدَةً بَعْضَ ٱلْحَرَكاتِ ٱلْمُضْحِكَةِ ٱلَّتي تُوَضِّحُ ما يَجِبُ تَجَنُّبُهُ أَثْناءَ تَناوُلِ ٱلطَّعامِ. حَتّى أَنَّها وَضَعَتْ مِنْديلاً عَلى كَتِفِها كَما تَفْعَلُ ٱلْأَميراتُ.
في نِهايَةِ عَرْضِها، أَصْبَحَتْ لَيْلى بَطَلَةَ ٱلْقِسْمِ. لاحَظَ ٱلْجَميعُ تَغَيُّرَها ٱلْإِيجابِيَّ، وَأَصْبَحَتْ تَأْكُلُ بِأَدَبٍ وَرَشاقَةٍ.
خذوا ألواحكم سأطرح عليكم بعض الأسئلة.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
هل توقعت من خلال الصورة أن تقدم ليلى عرضا عن آداب الأكل؟ اكتبوا في اللوحة: نعم أو لا
نَعَمْ
لا
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
كم مرة تكررت كلمة" الطعام"؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
تكررت كلمة" الطعام" 3 مرات.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
3
تمارين كتابية
تمارين كتابية
خذوا دفاتركم
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أكملوا الصرف بالكلمات المناسبة
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أكملوا الجملة الأولى: ........تَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
أَنا أَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
أَنْتَ......... ٱلْعَصيرَ.
........تَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
...... تَشْرَبينَ ٱلْعَصيرَ.
هُما........... ٱلْعَصيرَ.
هُمْ......... ٱلْعَصيرَ.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
صححوا. أكملوا بقية الجمل
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنا أَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
أَنْتَ......... ٱلْعَصيرَ.
هِيَ تَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
...... تَشْرَبينَ ٱلْعَصيرَ.
هُما........... ٱلْعَصيرَ.
هُمْ......... ٱلْعَصيرَ.
صححوا.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنا أَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
أَنْتَ تَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
هِيَ تَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
أَنْتِ تَشْرَبينَ ٱلْعَصيرَ.
هُما يَشْرَبانِ ٱلْعَصيرَ.
هُمْ يَشْرَبونَ ٱلْعَصيرَ.
أكملوا التصريف: أنت رتب غرفتك. أَنْتِ...............
أَنْتِ..............................
أَنْتَ رَتِّبْ غُرْفَتَكَ.
أَنْتُما............................
أَنْتُمْ...........................
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
صححوا.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنْتِ رَتِّبي غُرْفَتَكِ.
أَنْتَ رَتِّبْ غُرْفَتَكَ.
أَنْتُما رَتِّبا غُرْفَتَكُما.
أَنْتُمْ رَتِّبوا غُرْفَتَكُمْ.
اختتام الحصة
تدربنا على قراءة فقرة بدقة واسترسال
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنا مُتسابِقٌ سَريعٌ. تَعَلَّمْتُ مِنْ أَرْنَبٍ فَوائِدَ ٱلْجَزَرِ، لَكِنَّني أَسْرَفْتُ في تَناوُلِهِ. فَصارَ لَوْنُ بَشَرَتي بُرْتُقالِيّاً. عَرَفْتُ حينَها أَهَمِّيَّةَ ٱلْوَجَباتِ ٱلْمُتَنَوِّعَةِ وَٱلْمُتَوازِنَةِ. وَبَدَأْتُ أُنَوِّعُ في أَكْلي. فَعادَ لَوْني لِطَبيعَتِهِ. هَلْ تَذَكَّرْتُمْ ٱسْمي؟
من يذكرنا بكلمات المعجم؟
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أكملنا التصريف بالكلمات المناسبة.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
أَنا أَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
أَنْتَ تَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
هِيَ تَشْرَبُ ٱلْعَصيرَ.
أَنْتِ تَشْرَبينَ ٱلْعَصيرَ.
هُما يَشْرَبانِ ٱلْعَصيرَ.
هُمْ يَشْرَبونَ ٱلْعَصيرَ.
اختتام الحصة
في المنزل، تدربوا على قراءة النص ص 113. وضعوا سطرا تحت الكلمات البصرية في النص.
افتتاح الحصة
معجم / قراءة
اختـتام الحــصة
الطلاقة
تمارين كتابية
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟