Atividades 1, 2 e 3
Parceria
Desenvolvimento
Educação Transmídia
Projeto de Educação Transmídia e Desinformação
PROFESSOR apresenta exemplos de definições poéticas projetadas.
PROFESSOR apresenta ao grupo uma palavra de uso corriqueiro: um objeto, um bicho, uma profissão, um acidente geográfico, um verbo de ação etc
Cada ALUNO cria uma frase, com sua definição poética daquela palavra.
PROFESSOR explica que o objetivo da atividade é criar uma definição poética, criativa, surpreendente, bem distante da definição do dicionário.
PROFESSOR reúne as frases e as lê para o grupo. �Em seguida, em conjunto com os ALUNOS, ordena as frases de modo a criar um poema coletivo. Pode-se fazer pequenas edições para eliminar repetições e dar fluência ao texto final.
JOGO 1: DEFINIÇÕES POÉTICAS
Instruções
Personagens: Fabulosa
1
Instruções
JOGO 2: DEFINIÇÕES INVENTADAS
ALUNO 1 escolhe no dicionário uma palavra que considera desconhecida e diz a palavra para os demais ALUNOS.
ALUNO 1 reúne as páginas dos outros alunos e mistura a elas a sua página, onde põe a definição verdadeira. Em seguida lê todas as definições, na ordem que desejar.
Após ouvir todas as definições, cada ALUNO vota na definição que acredita ser a verdadeira. Não pode votar na sua própria.
Cada ALUNO escreve em seu bloco uma definição inventada, mas com jeito de definição real. Seu objetivo não é acertar a definição, mas convencer os outros de que a sua é a correta.
Quem acertar a definição verdadeira ganha 1 ponto.
Quem for votado ganha 1 ponto por voto. Se ninguém acertar, o ALUNO 1 ganha 2 pontos. Na rodada seguinte, outra pessoa será o ALUNO 1.
Personagens: Pinóquio, Sherlock
4
Escreva aqui suas definições poéticas
2
Escreva aqui suas definições poéticas
2
Poema Coletivo 1
3
Poema Coletivo 2
3
Poema Coletivo 3
3
Instruções
JOGO 2: DEFINIÇÕES INVENTADAS
ALUNO 1 escolhe no dicionário uma palavra que considera desconhecida e diz a palavra para os demais ALUNOS.
ALUNO 1 reúne as páginas dos outros alunos e mistura a elas a sua página, onde põe a definição verdadeira. Em seguida lê todas as definições, na ordem que desejar.
Após ouvir todas as definições, cada ALUNO vota na definição que acredita ser a verdadeira. Não pode votar na sua própria.
Cada ALUNO escreve em seu bloco uma definição inventada, mas com jeito de definição real. Seu objetivo não é acertar a definição, mas convencer os outros de que a sua é a correta.
Quem acertar a definição verdadeira ganha 1 ponto.
Quem for votado ganha 1 ponto por voto. Se ninguém acertar, o ALUNO 1 ganha 2 pontos. Na rodada seguinte, outra pessoa será o ALUNO 1.
Personagens: Pinóquio, Sherlock
4
Invente definições para enganar seus colegas!
5
Invente definições para enganar seus colegas!
5
JOGO 3: NOTÍCIAS VERDADEIRAS E NOTÍCIAS FALSAS
ALUNO 1 apresenta o título de uma notícia deixando em branco o espaço para algumas palavras (substantivos, adjetivos ou verbos). As notícias devem ser reais, mas inusitadas. Veja exemplos em anexo
Cada ALUNO preenche em seu bloco/folha o título, incluindo substantivos, adjetivos ou verbos a sua escolha.
ALUNO 1 preenche sua folha com o substantivo / adjetivo /verbo da notícia real, depois mistura as folhas e lê todas.
Cada ALUNO vota na notícia que acredita ser a real.
Quem acertar a notícia verdadeira ganha 1 ponto.
Quem for votado ganha 1 ponto por voto.�Se ninguém acertar, o ALUNO 1 ganha 2 pontos.
Na rodada seguinte, outra pessoa será o ALUNO 1.
Instruções
Personagens: Fabulosa, Sherlock
6
JOGO 3: NOTÍCIAS REAIS E NOTÍCIAS FALSAS
______ consegue _______ veículo, conclui�
estudo israelense
Substantivo
Verbo
8
JOGO 3: NOTÍCIAS REAIS E NOTÍCIAS FALSAS
________ interrompe viagem por cheiro de
________
Substantivo
Substantivo
9
JOGO 3: NOTÍCIAS REAIS E NOTÍCIAS FALSAS
Mulher _______ porque marido inventa
_________
Verbo
Substantivo
10
JOGO 3: NOTÍCIAS REAIS E NOTÍCIAS FALSAS
________ invade fazenda para capturar _______,
mas era uma _______
Substantivo
Substantivo
Substantivo
11
JOGO 3: NOTÍCIAS REAIS E NOTÍCIAS FALSAS
________ invade fazenda para capturar _______,
mas era uma _______
Substantivo
Substantivo
Substantivo
11
JOGO 3: NOTÍCIAS REAIS E NOTÍCIAS FALSAS
Jovem desesperado para achar um _______ �
atinge _________ e culpa ________________
Substantivo
Substantivo
Substantivo + Adjetivo
12
Instruções
O (a) professor (a) divide a turma em dois times. A primeira equipe nomeia um jogador, que pega um cartão e compartilha a informação com os demais, tentando enganar a equipe adversária.
A equipe adversária se reúne para tentar adivinhar se a informação é falsa (Pinóquio) OU verdadeira (Jornalista) e anuncia o resultado por meio de um representante.
Após a aposta da equipe adversária em um desses dois personagens, o (a) primeiro (a) estudante revela o conteúdo original da frase, o contexto e os demais elementos que permitam identificar se a informação é VERDADEIRA ou FALSA.
O objetivo é evitar que a equipe adversária sdivinhe quem é o personagem simulado: Pinóquio, ou Jornalista
Se acertar, a equipe adversária marca um ponto. Se a resposta estiver errada, a equipe que fez a simulação ganha um ponto. A mesma dinâmica é repetida algumas vezes (Exemplo: 10 rodadas). Vence a equipe que alcançar mais pontos.
JOGO 4: NOTÍCIAS VERDADEIRA E NOTÍCIAS FALSAS (cartas)
13