1 of 17

�� ХРИСТИНІВСЬКА МІСЬКА РАДА

КОМУНАЛЬНА НАУКОВО-МЕТОДИЧНА УСТАНОВА

«ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ»

ПРО ОРГАНІЗАЦІЮ

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У 2021 -2025 РР

Квітень 2022 року, м.Христнівка

Юркова Тетяна Олександрівна – консультант природничого напрямку

2 of 17

Постанова Кабінету Міністрів України 21 серпня 2019 �№ 800 ,,Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”(зі змінами, Постанова КМУ №1133 від 27.12.2019)��Лист МОН № 1/9-683 від04 11. 2019 ,,Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників”��

3 of 17

Мета підвищення кваліфікації

Професійний розвиток відповідно до державної політики у галузі освіти та забезпечення якості освіти

Форми підвищення кваліфікації

Інституційна(очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна, мережева) дуальна, на робочому місці тощо

4 of 17

Кожен педагогічний і науково-педагогічний працівник закладу загальної середньої та фахової передвищої освіти відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про фахову передвищу освіту” зобов’язаний щороку підвищувати кваліфікацію з урахуванням особливостей, визначених цим Порядком.

Підвищення кваліфікації педагогічними працівниками закладів ЗЗСО є необхідною умовою проходження ними атестації у порядку, визначеному законодавством

Стаття 14

5 of 17

Напрями підвищення кваліфікації

формування у учнів компетентностей вмінь, визначених Законом України “Про освіту”

психолого-фізіологічні особливості учнів певного віку, основи андрагогіки

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

мовленнєва компетентність

розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, та їх заступників).

Стаття 15

6 of 17

Загальний обсяг підвищення кваліфікації педагогічного працівника не може бути менше ніж 150 годин на п’ять років.

Стаття 16

7 of 17

�Основними видами підвищення кваліфікації є:�

Навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Стажування

8 of 17

Тривалість підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Години

Кредити ЄКТС

(Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система)

1 кредит ЄКТС = 30 годин

за накопичувальною системою

9 of 17

Відсутні норми щорічного підвищення кваліфікації, необхідного для проходження чергової атестації

Мінімальні вимоги щодо кількості годин підвищення кваліфікації педагогічних працівників під час завершення атестації

30 годин в 2020 році

60 годин в 2021 році

90 годин в 2022 році

150 годин в 2023 році та наступні роки

10 of 17

повне найменування суб’єкта підвищення кваліфікації (для юридичних осіб) або прізвище, ім’я та по батькові (у разі наявності) фізичної особи, яка надає освітні послуги

тема (напрям, найменування)

обсяг (тривалість) підвищення кваліфікації у годинах та/або кредитах ЄКТС

прізвище, ім’я та по батькові особи, яка підвищила кваліфікацію

опис досягнутих результатів навчання

дата видачі та обліковий запис документа

найменування посади (у разі наявності), прізвище, ініціали (ініціал імені) особи, яка підписала документ від імені суб’єкта підвищення кваліфікації та її підпис.

Документ про підвищення кваліфікації

12 of 17

Визнання результатів підвищення кваліфікації

Результати у суб’єктів, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або проводять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою, не потребують окремого підтвердження

Результати підвищення кваліфікації у інших суб’єктів визнаються рішенням педагогічної ради закладу освіти

13 of 17

Педагогічні та науково-педагогічні працівники самостійно обирають конкретні форми, види, напрями та суб’єктів надання освітніх послуг з підвищення кваліфікації

14 of 17

Підвищення кваліфікації педагогічними і науково-педагогічними працівниками здійснюється згідно з планом підвищення кваліфікації закладу освіти на певний рік, що формується у два етапи, затверджується і виконується відповідно до цього Порядку

15 of 17

Орієнтовний план оприлюднюється на інформаційному стенді закладу освіти та на його веб-сайті (у разі відсутності веб-сайту закладу освіти — на веб-сайті органу, у сфері управління якого перебуває заклад освіти) щороку протягом двох робочих днів з дня його затвердження, але не пізніше 25 грудня поточного року.

16 of 17

У разі викладання декількох навчальних предметів (дисциплін) педагогічні та науково-педагогічні працівники самостійно обирають послідовність підвищення кваліфікації за певними напрямами у міжатестаційний період в межах загального обсягу (тривалості) підвищення кваліфікації, визначеного законодавством.