,,სადამრიგებლო მუშაობის საკითხები ���დისტანციური სწავლების პროცესში’�

ნათია კალანდაძე-ისტორიის პედაგოგი, სსიპ ქალაქ ქუთაისის N15 საჯარო სკოლა

​

ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

მასწავლებელთა X საუნივერსიტეტო კონფერენცია

აღზრდა არის:�

​

(ჭკუასელი ქ. ჭკუასელი ი. პედაგოგიკის ზოგადი საფუძვლები თბ.2010 წ)

დამრიგებლის მუშაობა სკოლაში ეყრდნობა ეროვნულ სასწავლო გეგმას

ა) სრულფასოვანი აღზრდა - სააღმზრდელო მუშაობა მიმართული უნდა იყოს პიროვნების

​

1. ფიზიკური
2. კოგნიტური (შემეცნებითი)
3. ემოციურ-სოციალური განვითარებისაკენ;

სკოლა სკოლა სკოლა

​

ოჯახი ოჯახი ოჯახი

​

​

საზოგადოება საზოგადოება საზოგადოება

დამრიგებლის მუშაობა სკოლაში ეყრდნობა ეროვნულ სასწავლო გეგმას

,,სკოლა ხომ პატარა სახელმწიფოა და ამ სახელმწიფოს მოქალაქენი მისი აღსაზრდელები არიან.“ დიმიტრი უზნაძე 1917 წ.

დისტანციური სწავლების პრინციპები და პრაქტიკა მსოფლიოსთვის ნამდვილად არ არის ახალი

• ნაკლებად იყო პრაქტიკაში დანერგილი

​

• პანდემიამ კი ერთიანად შეცვალა დამოკიდებულებები და საჭიროებიდან გამომდინარე ქმედითი გახდა

​

დისტანციური სწავლება

• დისტანციურად დაიგეგმა სადამრიგებლო შეხვედრები

​

• დღესაც რეგულარულად მიმდინარეობს ამ მხრივ მუშაობა

საქართველო

სადამრიგებლო კლასი

დისტანციური სწავლება

• ფაქტიურად ხელშემწყობი პირობა გახდა იმისა, რომ არ დარღვეულიყო გუნდურობის და ერთიანობის პრინციპი

​

• რეალურად ჰქონოდათ თანაკლასელებს ერთმანეთთან ურთიერთობის საშუალება
• კომუნიკაცია

ნეტიკეტი

ნეტიკეტი

—

მიზანი: ხელი შეუწყოს მოსწავლეებიის მაქსიმალურ დაინტერესებას, აქტიურობას და გაზრდიდა მათ მოტივაციას

მოხდა სადამრიგებლო

პროგრამის

ცვლილება

გარკვეული დაკვირვებისა და ანალიზის შემდეგ:��� კარგად გამოიკვეთა ფსიქო-ემოციური დაძაბულობა, გარემოს გავლენა, უარყოფითი ემოციების დათრგუნვისთვის მაგალითად შევქმენით

მიუხედავად პრობლემებისა, რაც პანდემიის გამო შეიქმნა

ვირტუალური საკლასო კინო-კლუბი

აქტიურად ჩაერთო კლასის უმეტესობა

​

​

,,მე შენთვის

ვიტყვი“

დისტანციური საგანამანთლებლო პროექტი

დადებითი

მშობლები მეტად თანამშრომლობდნენ შვილებთან, აშკარა იყო დაინტერესება სწავლა-სწავლებასთან დაკავშირებით

მიზანი

თანამშრომლობა

კომუნკიაცია

ერთიანობის თანაგანცდა

​

აპლიკაცია

მოსწავლეებს შესაძლებლობა მისცა შესაბამისი ტექნოლოგიების გამოყენებით აეწყოთ ვიდეო

,,CapCut“

წარმოადგინეს მათთვის საინტერესო საკითხი:����ისტორიის, ფილოლოგიის, ხელოვნებისა თუ კულტურის მიმართულებით�

შვილი და მშობელი

სასკოლო საზოგადოება

შვილებთან თანამშრომლობა

• აღსანიშნავია მათი პოზიტიური დამოკიდებულება თანამშრომლობის მიმართ

​

• მიუხედავად დაძაბული გრაფიკისა, მათთვის საინტერესო იყო ამ რესურსის შექმნა

​

​

​

მშობლის ნდობის მოპოვება

ზრდის სკოლის იმიჯს

, და.

მათი ჩართულობა

განაპირობებს

მაღალ

აკადემიურ

მოსწრებას

ხდება რეალური

თანამშრომლობის

​

ხელშეწყობა

მიზნის რეალურად განხორციელება

სწორად, თანმიმდევრულად შემუშავებული სამოქმედო გეგმა, შესაბამისი განათლების მიღება

საკუთარი შესაძლებლობების

აღმოჩენა

​

​

​

​

​

წარმატებული და შედეგზე ორიენტირებულია ყველა ის აქტივობა, სადაც მშობელია ჩართული.

სამოქალაქო თვითშეგნებისა და მენტალობის ჩამოყალიბება

როდესაც მშობლები ჩართული არიან სკოლის ცხოვრებაში

მოსწავლეები უფრო დადებითად არიან განწყობილი

​

სკოლის მიმართ

​

​

საკუთარი თავისა და შესაძლებლობების რწმენაც მეტი აქვთ

​

ეროვნული სასწავლო გეგმის ბ)პუნქტის მიხედვით:

​

მოსწავლის შესაძლებლობების გამოვლენა

დამრიგებლის ფუნქციაა მოსწავლის პოტენციური ძალების ამოქმედება და მისი ნიჭისა და შესაძლებლობების გამოვლენისათვის სათანადო პირობების შექმნა

აქდან გამომდინარე, აუცილებლად უნდა მივიჩნიოთ შესაბამისი პირობების შექმნა მოსწავლეებისთვის, რომელსაც ხელს უწყობს კონკრეტულ მაგალითზე ქუთაიასის N15 საჯარო სკოლა

ისეთ რთულ გარემოში, რომელშიც არის დღეს მთელი მსოფლიო საზოგადოებაა.

ეროვნული სასწავლო გეგმა:

​

თანამშრომლობის პრინციპი – დამრიგებლის ურთიერთობა მოსწავლეებთან უნდა ემყარებოდეს თანამშრომლობას, პატივისცემასა და ნდობას.

გამოყენებული ლიტერატურა:

​

1. დიმიტრი უზნაძე: “სკოლა – პატარა სახელმწიფო”

https://burusi.wordpress.com/2009/05/15/%E1%83%93%E1%83%98%E1%83%9B%E1%83%98%E1%83%A2%E1%83%A0%E1%83%98-%E1%83%A3%E1%83%96%E1%83%9C%E1%83%90%E1%83%AB%E1%83%94-%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%90-%E1%83%9E%E1%83%90%E1%83%A2/

2.ეროვნული სასწავლო გეგმა

http://ncp.ge/files/ESG/NC%202018-2024/%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%92%20-%202018%20%E1%83%AC%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%A1%207%20%E1%83%A1%E1%83%94%E1%83%A5%E1%83%A2%E1%83%94%E1%83%9B%E1%83%91%E1%83%A0%E1%83%98%E1%83%93%E1%83%90%E1%83%9C.pdf

3. ვაშენებ სამოქალაქო საზოგადოებას, გ.გახელაძე, http://mastsavlebeli.ge/?p=455

4. სკოლის მართვა

http://mastsavlebeli.ge/wp-content/uploads/2021/03/%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%A1-%E1%83%9B%E1%83%90%E1%83%A0%E1%83%97%E1%83%95%E1%83%90-1.pdf

5.მნიშვნელოვანი პუბლიკაციები, https://worldvision.ge/ge/24

6. დანართი-2-ნეტიკეტი-ონლაინ-ქცევის-წესების-სახელმძღვანელო,

https://eeu.edu.ge/wp-content/uploads/2020/03/%E1%83%93%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%90%E1%83%A0%E1%83%97%E1%83%98-2-%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%A2%E1%83%98%E1%83%99%E1%83%94%E1%83%A2%E1%83%98-%E1%83%9D%E1%83%9C%E1%83%9A%E1%83%90%E1%83%98%E1%83%9C-%E1%83%A5%E1%83%AA%E1%83%94%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%A1-%E1%83%AC%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%A1-%E1%83%A1%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%9B%E1%83%AB%E1%83%A6%E1%83%95%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%9D.pdf

7. მშობელთა ჩართულობა, http://kargiskola.ge/parent/pdf/PE_GUIDE_2015.pdf

8. ინტერნეტში უსაფრთხოების გზამკვლევი ბავშვებისთვის https://worldvision.ge/file/get/421/N6AYfmsuuEOAFqAzN9m3xA

​

გმადლობთ ყურადღებისთვის!