Использование проектной деятельности
для решения задач
формирования здорового образа жизни
у дошкольников с ОВЗ
Пугачева Татьяна Сергеевна,
инструктор по физической культуре
МБДОУ «Детский сад № 38» г. Усолье-Сибирское
«Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости, не найдёшь до самой старости»
народная мудрость
Цель проекта: популяризация здорового образа жизни у воспитанников, родителей, развитие практических навыков ведения здорового образа жизни у дошкольников.
Участники проекта:
долгосрочный проект «За здоровьем в детский сад»
Формы организации детей в рамках проекта
беседы валеологического содержания различной тематики
использование широкого спектра наглядных материалов: мультимедийные презентации, картинки и иллюстрации, тематические альбомы, рассматривание объектов и оборудования
тематические дидактические, сюжетно – ролевые, подвижные игры, игры –ситуации, театрализованные игры
использование художественного слова для расширения и закрепления представлений детей о ЗОЖ (стихи, рассказы, энциклопедии, валеологические сказки Т.Шорыгиной)
исследовательская деятельность – организация простейших опытов и экспериментов, демонстрирующих принципы функционирования организма
Как мы дышим?
Зачем нужны уши?
Воздух в лёгких
Строение скелета
закрепление полученных представлений о ЗОЖ в продуктивных видах деятельности (рисунках, поделках, создании стенгазет, листовок)
различные формы двигательной активности (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, спортивные досуги и развлечения, подвижные игры, динамические паузы, пешие прогулки)
использование элементов лечебной и корригирующей гимнастики (профилактика плоскостопия, нарушений осанки, зрения), элементов психокоррекционного воздействия (пальчиковые игры, кинезиологические упражнения)
обучение элементам самомассажа
с активизацией биоактивных точек
обучение навыкам конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками для создания комфортной психологической атмосферы (коммуникативные, тактильные и ролевые игры, тренинги, игровые упражнения)
практические упражнения по формированию культурно-гигиенических навыков (умывание, обтирание, прием пищи, полоскание полости рта после еды, поддержание аккуратности в одежде и прическе), организация трудовой деятельности (дежурства по физкультурному залу, по площадке – помощь в расстановке и уборке оборудования)
тематические развлечения, досуги, праздники
привлечение социальных партнеров – экскурсии (на огород, в аптеку, в спортзал, на школьный стадион) и встречи с интересными людьми (тренером по настольному теннису, футболу, с врачам – педиатром, стоматологом, провизором, поваром)
тренер по настольному теннису
тренер по футболу
врач - педиатр
врач -стоматолог
Взаимодействие с родителями
Реализация содержания проекта по основным тематическим блокам
«Ребенок и здоровье»
«Правила личной гигиены»
«Культура еды и здоровья»
«Будем спортом заниматься»
«Витамины и здоровый организм»
«Соблюдай режим дня»
«Здоровые зубки»
«Из чего мы состоим»
«Чтобы глаза видели»
«Чтобы ушки слышали»
«Как мы распознаем запахи»
«Главная опора моего тела»
«Как работает сердце»
«Как мы дышим»
«Как мы едим»
Результативность системы педагогической работы
В руках взрослых
здоровое будущее
наших детей!
Благодарим за внимание