1 of 44

KURIKULUM MERDEKA

Suparman

Pengawas Sekolah

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VII

Bandung, 10 Agustus 2023

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

2 of 44

  • Guru SMAN 12 Bandung 1998-2016, Mengajar MP Fisika
  • Pengawas Sekolah 2016 – s.d. Sekarang

Suparman

Fasilitator Guru Penggerak P4TK Matematika

Fasilitator Guru Penggerak BGP Provinsi Jambi

Fasilitator CGP Angkatan 5,6,9

Asesor Akreditasi BAN SM 2018 s.d. Sekarang

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

3 of 44

Kerangka Dasar

Kompetensi Yang Menjadi Tujuan

Struktur Kurikulum�Pembelajaran

Penilaian

Perangkat Ajar

Perangkat Kurikulum

KURIKULUM MERDEKA VS KURIKULUM 2013

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

4 of 44

kELOMPOK pEMBEDA

Kerangka Dasar

Kompetensi tujuan

Struktur Kurikulum

Rancangan Landasan Utama sama-sama berupa Tujuan sistem Pendidikan dan SNP. Untuk Kurikulum Merdeka ditambah dengan Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik

Pada Kurikulum 2013 terdapat KI yang akan dicapai melalui KD

Pada Kurikulum Merdeka terdapat CP yang untuk SMA disusun dalam dua fase: E (kelas X) dan F (kelas XI dan XII)

Pada Kurikulum 2013, JP diatur per minggu dengan pendekatan berbasis mata pelajaran

Pada Kurikulum Merdeka, JP diatur pertahun dengan struktur terbagi dua: 1) intrakurikuler; 2) P5

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

5 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

6 of 44

Tujuan Pendidikan Nasional terdapat dalam pasal 3 Undang-undang No. 20 Tahun 2003

“Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

7 of 44

kELOMPOK pEMBEDA

Kerangka Dasar

Kompetensi tujuan

Struktur Kurikulum

Rancangan Landasan Utama sama-sama berupa Tujuan sistem Pendidikan dan SNP. Untuk Kurikulum Merdeka ditambah dengan Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik

Pada Kurikulum 2013 terdapat KI yang akan dicapai melalui KD

Pada Kurikulum Merdeka terdapat CP yang untuk SMA disusun dalam dua fase: E (kelas X) dan F (kelas XI dan XII)

Pada Kurikulum 2013, JP diatur per minggu dengan pendekatan berbasis mata pelajaran

Pada Kurikulum Merdeka, JP diatur pertahun dengan struktur terbagi dua: 1) intrakurikuler; 2) P5

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

8 of 44

kELOMPOK pEMBEDA

Pembelajaran

Penilaian

Perangkat Ajar

Pada Kurikulum 2013, pendekatan saintifik pada semua MP dengan fokus pada intrakurikuler

Pada Kurikulum Merdeka, menguatkan pembelajaran berdiferensiasi dengan fokus pada 70-80% Intrakurikuler dan 20-30% P5

Pada Kurikulum 2013, penilaian formatif dan sumatif yang terbagi jadi 3 ranah

Pada Kurikulum Merdeka, Penguatan pada asesmen formatif tanpa ada pemisahan ranah

Pada Kurikulum 2013, buku teks dan buku non teks

Pada Kurikulum Merdeka disamping buku teks dan non teks, ada contoh Modul ajar, ATP, P5 dan KOSP

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

9 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

10 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

11 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

12 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

13 of 44

IMPELENTASI KURIKULUM MERDEKA

SURAT EDARAN NOMOR 0574/H.H3/SK.02.01/2023 TENTANG�PENDAFTARAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SECARA MANDIRI TAHUN AJARAN 2023/2024

1. Pemerintah tidak mewajibkan satuan pendidikan untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka

2. Implementasi Kurikulum Merdeka dapat disesuaikan dengan kesiapan masing-masing satuan pendidikan

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

14 of 44

3 OPSIH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

15 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

16 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

17 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

18 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

19 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

20 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

21 of 44

Struktur �Kurikulum Merdeka �di SMA

21

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

22 of 44

Struktur Kurikulum

Pendidikan Anak Usía Dini (PAUD), Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

  1. Pembelajaran intrakurikuler. Kegiatan

pembelajaran intrakurikuler untuk setiap mata pelajaran mengacu pada capaian

pembelajaran.

  1. Projek penguatan profil pelajar Pancasila. Kegiatan khusus yang ditujukan untuk memperkuat upaya pencapaian profil pelajar Pancasila yang mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan.

Secara pengelolaan waktu pelaksanaan, projek dapat dilaksanakan dengan menjumlah alokasi jam pelajaran projek dari semua mata pelajaran dan jumlah total waktu pelaksanaan masing-masing projek tidak harus sama.

Alokasi waktu untuk setiap projek penguatan profil pelajar Pancasila tidak harus sama. Satu projek dapat dilakukan dengan durasi waktu yang lebih panjang daripada projek yang lain.

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

23 of 44

Struktur kurikulum SMA terdiri atas dua fase yaitu:

  1. Fase E untuk Kelas X; dan
  2. Fase F untuk Kelas XI dan Kelas XII.

Struktur kurikulum untuk SMA/MA terbagi menjadi dua, yaitu:

  1. Pembelajaran intrakurikuler; dan
  2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dialokasikan sekitar 20-30% total JP per-tahun.

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, baik secara muatan maupun secara waktu pelaksanaan. Secara muatan, projek profil harus mengacu pada capaian profil pelajar Pancasila sesuai dengan fase peserta didik, dan tidak harus dikaitkan dengan capaian pembelajaran pada mata pelajaran. Secara pengelolaan waktu pelaksanaan, projek dapat dilaksanakan dengan menjumlah alokasi jam pelajaran projek dari semua mata pelajaran dan jumlah total waktu pelaksanaan masing-masing projek tidak harus sama.

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

24 of 44

24

24

Kelompok mata pelajaran untuk SMA kelas 10

Mapel-mapel ini merupakn kelanjutan dari kelas 9

  • Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
  • Bahasa Indonesia
  • Matematika
  • IPA (Biologi, Fisika, Kimia)
  • IPS (Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi)
  • Bahasa Inggris
  • Seni (Pilihan: Musik/Tari/ Rupa/ Teater/Prakarya)
  • Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
  • Informatika
  • Muatan Lokal

Kelompok mata pelajaran untuk SMA kelas 11-12

Kelompok mata pelajaran umum

Kelompok mata pelajaran pilihan

Siswa dapat memilih mapel dari kelompok mapel sesuai dengan minat dan kebutuhan:

  • Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
  • Pendidikan Pancasila
  • Bahasa Indonesia
  • Matematika
  • Sejarah
  • Bahasa Inggris
  • Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
  • Seni (Pilihan: Musik/Tari/ Rupa/ Teater)
  • Muatan Lokal

Kurikulum SMA

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

25 of 44

Alokasi Waktu Mata Pelajaran SMA/MA Kelas X

Asumsi 1 Tahun = 36 minggu; 1JP=45 menit

Alokasi per tahun (minggu)

Alokasi Projek

per tahun

TOTAL JP PER TAHUN

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*

72 (2)

36

108

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*

72 (2)

36

108

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*

72 (2)

36

108

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*

72 (2)

36

108

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*

72 (2)

36

108

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti*

72 (2)

36

108

Pendidikan Pancasila

54 (2) **

18

72

Bahasa Indonesia

108 (3)

36

114

Matematika

108 (3)

36

114

IPA: Fisika, Kimia, Biologi

216 (6)

108

324

IPS: Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi

288 (8)

144

432

Bahasa Inggris

54 (2) **

18

72

PJOK

72 (2)

36

108

Informatika

72 (2)

36

108

Seni dan Prakarya***:

(Seni Musik; Seni Rupa; Seni Teater; Seni Tari; Prakarya adn kewirausahaan)

54 (2) **

18

72

Muatan Lokal

72 (2) ****

-

72**

Total*****:

1098 (32)

486

1584

* Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama/kepercayaan masing-masing.

** Maksimal 2 JP perminggu atau 72 JP pertahun.

*** Pembelajaran reguler tidak penuh 36 minggu untuk memenuhi alokasi projek (27 minggu untuk PPKn, Bahasa Inggris, Informatika, serta Seni dan Prakarya).

**** Satu JP beban belajar di SMP adalah 45 menit.

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

26 of 44

Minggu Efektif

Bulan

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

Jumlah

Jumlah Minggu Efektif

1

5

4

4

5

3

22

Semester Ganjil 2023/2024

Bulan

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

Jumlah

Jumlah Minggu Efektif

4

4

3

2

5

4

22

Semester Genap 2023/2024

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

27 of 44

Jadwal Pelajaran IPA dan IPS

Jam Ke

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

1

Agama

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

2

Agama

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

3

Pancasila

Matemarika

IPA (Biologi)

IPS (Sosiologi)

Seni Budaya

4

Pancasila

PJOK

IPA (Biologi)

IPS (Sosiologi)

Seni Budaya

5

Bhs Indonesia

PJOK

IPA (Kimia)

IPS (Geografi)

Bhs Sunda

6

Bhs Indonesia

Bhs Inggris

IPA (Kimia)

IPS (Geografi)

Bhs Sunda

7

Bhs Indonesia

Bhs Inggris

IPS (Ekonomi)

8

IPS (Ekonomi)

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

28 of 44

Jadwal Pelajaran IPA dan IPS

Jam Ke

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

1

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

2

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

3

Pancasila

Matemarika

IPA (Kimia)

IPS (Sosiologi)

Seni Budaya

4

Pancasila

PJOK

IPA (Kimia)

IPS (Sosiologi)

Seni Budaya

5

Bhs Indonesia

PJOK

Bhs Inggris

Agama

IPS (Ekonomi)

6

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Bhs Inggris

Agama

IPS (Ekonomi)

7

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Bhs Sunda

8

Bhs Sunda

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

29 of 44

Jadwal Pelajaran IPA dan IPS

Jam Ke

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

1

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

2

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

3

IPA (Kimia)

Matemarika

Pancasila

PJOK

Seni Budaya

4

IPA (Kimia)

IPS (Sosiologi)

Pancasila

PJOK

Seni Budaya

5

Bhs Indonesia

IPS (Sosiologi)

Bhs Inggris

Agama

IPS (Ekonomi)

6

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Bhs Inggris

Agama

IPS (Ekonomi)

7

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Bhs Sunda

8

Bhs Sunda

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

30 of 44

Jadwal Pelajaran P5

Jam Ke

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

1

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Projek

2

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Projek

3

IPA (Kimia)

Matemarika

Pancasila

PJOK

Projek

4

IPA (Kimia)

IPS (Sosiologi)

Pancasila

PJOK

Projek

5

Bhs Indonesia

IPS (Sosiologi)

Bhs Inggris

Agama

Projek

6

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Bhs Inggris

Agama

Projek

7

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Informatika

Bhs Sunda

Projek

8

Seni Budaya

IPS (Ekonomi)

Informatika

Bhs Sunda

Projek

9

Seni Budaya

IPS (Ekonomi)

Menentukan satu hari dalam seminggu untuk pelaksanaan projek profil (misalnya hari Jumat). Seluruh jam belajar pada hari itu digunakan untuk projek profil.

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

31 of 44

Jadwal Pelajaran P5

Jam Ke

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

1

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

2

IPS (Geografi)

Matematika

IPA (Fisika)

IPS (Sejarah)

Informatika

3

IPA (Kimia)

Matemarika

Pancasila

PJOK

Seni Budaya

4

IPA (Kimia)

IPS (Sosiologi)

Pancasila

PJOK

Seni Budaya

5

Bhs Indonesia

IPS (Sosiologi)

Bhs Inggris

Agama

IPS (Ekonomi)

6

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Bhs Inggris

Agama

IPS (Ekonomi)

7

Bhs Indonesia

IPA (Biologi)

Projek

Bhs Sunda

Projek

8

Projek

Projek

Projek

Bhs Sunda

Projek

9

Projek

Projek

Mengalokasikan 1-2 jam pelajaran di akhir hari, khusus untuk mengerjakan projek profil. Bisa digunakan untuk eksplorasi di sekitar satuan pendidikan sebelum peserta didik pulang

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

32 of 44

Jadwal Pelajaran P5

Minggu

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

17

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

18

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

19

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

20

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

21

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

22

23

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

24

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

25

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

26

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

27

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

28

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

29

30

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

31

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila

Mengumpulkan dan memadatkan pelaksanaan tema dalam satu periode waktu (misalnya 2 minggu atau 1 bulan - tergantung jumlah jam tatap muka yang dialokasikan pada setiap projek profil),

Nopember 2023

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

33 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

34 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

35 of 44

Muatan Lokal

Satuan pendidikan menambahkan muatan lokal yang ditetapkan oleh pemerintah daerah sesuai dengan karakteristik daerah. Satuan pendidikan dapat menambahkan muatan tambahan sesuai karakteristik satuan pendidikan secara fleksibel, melalui 3 (tiga) pilihan sebagai berikut:

  1. Mengintegrasikan ke dalam mata pelajaran lain;
  2. Mengintegrasikan ke dalam tema projek penguatan profil pelajar Pancasila; dan/atau
  3. Mengembangkan mata pelajaran yang berdiri sendiri.

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

36 of 44

Pemilihan Mata Pelajaran

36

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

37 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

38 of 44

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

39 of 44

Di fase F Ada 19 Mata Pelajaran pilihan di mata pelajaran pilihan .Satuan pendidikan wajib membuka kelompok mata pelajaran umum serta sekurang-kurangnya 7 (tujuh ) mata pelajaran pilihan.

Setiap peserta didik wajib mengikuti:

  1. Seluruh mata pelajaran dalam kelompok mata pelajaran umum; dan
  2. Memilih 4 (empat) sampai dengan 5 (lima) mata pelajaran pelajaran di kelas XI dan melanjutkan mata pelajaran pilihannya di kelas XII

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

40 of 44

Ani ingin kuliah kedokteran, berikut mata pelajaran yang ia ambil di kelas 11 dan kelas 12:

Wayan masih menimbang apakah ia kuliah Bisnis atau Teknik Sipil, maka berikut mata pelajaran yang ia ambil di kelas 11 dan kelas 12:

40

Kelompok Mata Pelajaran Umum

18 JP/minggu

(wajib diambil)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Bahasa Inggris

Matematika

Seni Musik

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Sejarah

Kelompok Mata Pelajaran pilihan

20 JP/minggu

Biologi

Kimia

Sosiologi

Bahasa Inggris tingkat lanjut

Contoh ilustrasi untuk pemilihan mata pelajaran SMA kelas 11-12

sesuai minat, bakat, dan aspirasi pelajar, tidak ada program peminatan di SMA

Kelompok Mata Pelajaran Umum

18 JP/minggu

(wajib diambil)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Bahasa Inggris

Matematika

Seni Teater

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Sejarah

Kelompok Mata Pelajaran pilihan

20 JP/minggu

Fisika

Matematika Peminatan

Ekonomi

Geografi

Ani dan Wayan mengambil mata pelajaran dari 4 mata pelajaran sebagaimana syarat minimum, dari 19 mata pelajaran pilihan. Karena Satuan Pendidikan membuka 20 jp per minggu

INSAN CEDEKIA MAHARDIKA

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

41 of 44

41

Kurikulum Merdeka menguatkan orientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi melalui penyederhanaan konten dan pemberian fleksibilitas

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Tiga karakteristik utama Kurikulum Merdeka:

1

2

3

Penyederhanaan konten, fokus pada materi esensial.

Pembelajaran berbasis projek yang kolaboratif, aplikatif, dan lintas mata pelajaran.

Rumusan capaian pembelajaran dan pengaturan jam pelajaran yang memberi fleksibilitas untuk merancang kurikulum operasional dan pembelajaran sesuai tingkat kemampuan peserta didik.

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

42 of 44

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

43 of 44

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

44 of 44

Thank You!

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served

ALPHAWAVE INSTITUTE

serve not to be served