1 of 23

Встаньте, если вы..

2 of 23

  • можете ответить на вопрос «Что такое электронная таблица»

3 of 23

  • можете перечислить структурные элементы электронной таблицы

4 of 23

  • умеете редактировать и форматировать электронную таблицу

5 of 23

  • умеете вставлять стандартные функции в электронную таблицу

6 of 23

  • знаете, как организовать сортировку данных �в электронной таблице

7 of 23

  • умеете фильтровать данные

8 of 23

ПЛАН УРОКА

  1. Встаньте, если...
  2. Проверка ДЗ.
  3. Изучаем новый материал.
  4. Физкультминутка.
  5. Учимся работать в электронных таблицах.
  6. Итоги урока.

9 of 23

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ �§ 16 вопросы 1-5

*Выбрать тему, связанную с зимой. Составить макет таблицы. И придумать 5 заданий на сортировку.

​

​

10 of 23

За первую четверть средний балл IX «А» класса составил — 7,3, за вторую четверть — 7,6, за третью — 7,1, за четвёртую — 7,5. В IX «Б» классе за первую четверть —7,5, за вторую четверть — 7,5, за третью — 7,4, за четвёртую — 7,8. В IX «В» классе за первую четверть —7,3, за вторую четверть — 7,4, за третью — 7,5, за четвёртую — 7,4.�

11 of 23

12 of 23

13 of 23

Построение диаграмм

14 of 23

ПЛАНИРУЕТСЯ, ЧТО К КОНЦУ УРОКА ВЫ

БУДЕТЕ:

- вставлять диаграммы;

- настраивать элементы диаграммы

БУДЕТЕ ЗНАТЬ

  • что такое диаграмма;

15 of 23

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ

  • содействовать развитию работы с информацией через выполнение заданий урока.

16 of 23

Диаграмма�стр. 104

17 of 23

Построение диаграмм

  1. Выделить нужную область данных с заголовками столбцов. Выделять диапазоны, находящиеся �в разных местах, можно через Ctrl.

2. Вставка/Диаграммы/Выбрать тип диаграммы.

18 of 23

Красивые диаграммы

19 of 23

  • Объяснить, как строить диаграммы.
  • Обратить внимание, что при изменении числовых данных меняется и диаграмма
  • Дополнительные вкладки
  • Добавление элементов на диаграмму
  • Кнопка Строка/Столбец
  • Показать, как выбрать только один столбец данных
  • Показать, как изменять значения на числовой оси
  • Размещение диаграммы

​

20 of 23

???

  1. С какой целью используют диаграммы?
  2. Как построить диаграмму по данным таблицы?
  3. Как изменить отдельные элементы диаграммы?

21 of 23

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ �§ 17 вопросы 1-5

*Составить таблицу про Кобрин. И сделать по ней 3 диаграммы разного типа

​

​

22 of 23

Итоги урока

23 of 23

Рефлексия

Сегодня на уроке я узнал, что..

Сегодня я научился…

Самым сложным было…

Мне ещё надо…