Особенности организации учебной деятельности обучающихся по ФГОС НОО�
Ключевые принципы ФГОС НОО: личностное развитие и метапредметные умения в школах Новокузнецка.���
21.10.2025
Чумова Наталья Анатольевна, преподаватель
АНО ДПО «Институт непрерывного образования»
Переход на стандарты ФГОС НОО начался в 2011 году. В Новокузнецке модернизация учитывает демографию, ресурсы и кадровый потенциал на 2024 год.�
Контекст внедрения ФГОС НОО в школах Новокузнецка�
2
Требования ФГОС к организации учебной деятельности�
3
Индивидуализация учебного процесса��Обучение по ФГОС требует дифференциации с учетом возможностей и интересов детей, что обеспечивает индивидуальный подход и мотивацию в учебе.�
Цели обучения и УУД��ФГОС ставит целью формирование универсальных учебных действий, личностных и предметных результатов у обучающихся. Это базис для развития компетенций.�
Методы активизации познавательной деятельности обучающихся�
4
Использование игровых технологий стимулирует интерес и развивает самостоятельность, способствует усвоению учебного материала в форме практических занятий.�
Игровые методики�
Методы проблемно-ориентированного обучения помогают развивать аналитическое мышление и навыки критического осмысления информации у младших школьников.�
Проблемное обучение�
Совместные проекты и групповая работа формируют навыки коммуникации, взаимопомощи и углубляют понимание изучаемых тем через практическую реализацию.�
Проектная деятельность�
Внедрение интерактивных технологий и цифровых платформ расширяет возможности обучения, повышая доступность и стимулируя интерес к учебным предметам.�
Использование ИКТ�
Отчет управления образования города Новокузнецка, 2024�
Охват школ стандартом возрастает ежегодно, несмотря на отдельные задержки в отдалённых районах города.��Рост охвата демонстрирует успешность реформы, однако требуется усиление поддержки педагогов и инфраструктуры.�
5
Статистика внедрения ФГОС НОО в школах Новокузнецка�
Адаптация учебных программ к требованиям ФГОС НОО�
6
2019��Начало пересмотра программ с акцентом на межпредметные связи и формирование универсальных умений.�
2020��Разработка методических рекомендаций и внедрение элементов дифференцированной нагрузки в учебном плане.�
2022��Внедрение новых технологий планирования учебного времени с учетом индивидуальных образовательных маршрутов.�
2024��Полное обновление программ с учётом обратной связи педагогов и актуализации нормативных документов.�
Мониторинг образовательных результатов школ Новокузнецка, 2024�
Средние показатели учащихся Новокузнецка за 2023-2024 учебный год по основным предметам.��Результаты показывают стабильный рост качества знаний и успешную адаптацию к требованиям ФГОС.�
Сравнение образовательных результатов по предметам 1-4 классов�
7
Учитель должен владеть стандартами ФГОС и эффективно организовывать учебный процесс, обеспечивая мониторинг и своевременную коррекцию учебных задач.�
Роль учителя в организации учебной деятельности по ФГОС НОО�
8
Важной составляющей является ежедневная рефлексия и оказание психолого-педагогической поддержки, а также налаживание взаимодействия с родителями и администрацией.�
Программы школ Новокузнецка 2023 года демонстрируют эффективность в развитии мотивации и социализации обучающихся.�
Создание разнообразных клубов и секций способствует формированию у детей социальных и личностных компетенций помимо учебного времени.�
Реализация проектов и исследовательских работ развивает самостоятельность и творческий подход к познавательной деятельности.�
Организация внеурочной деятельности согласно ФГОС НОО�
9
Анкетирование учащихся Новокузнецка, 2024�
Внедрение новых обучающих методов способствовало заметному повышению мотивации среди учащихся 2-4 классов.��Рост мотивации коррелирует с качественной организацией учебного процесса и использованием интерактивных инструментов.�
10
Уровень мотивации обучающихся к учебной деятельности�
Использование ИКТ в учебной деятельности по ФГОС НОО�
11
Электронные ресурсы и платформы�
В школах Новокузнецка активно применяются интерактивные платформы и обучающие программы, способствующие углубленному усвоению материала с учетом требований ФГОС НОО.�
Персонализация обучения�
Цифровые технологии позволяют адаптировать образовательный процесс под индивидуальные потребности каждого ученика, обеспечивая дифференцированный подход.�
Вызовы и перспективы�
Среди вызовов — техническое обеспечение и подготовка педагогов, а перспективы связаны с расширением интеграции ИКТ и развитием интерактивных методов обучения.�
Отдел образования города Новокузнецка, 2024�
Данные по количеству компьютеров, доступу к интернету и интерактивным доскам в 20 школах города, сравнительные показатели с нормативами Минпросвещения.��Большинство школ обеспечены техническими средствами в соответствии с нормативами, однако отмечается необходимость улучшения качества подключения к интернету и обновления интерактивного оборудования.�
Оснащенность школ Новокузнецка ИКТ�
12
Для детей с ограниченными возможностями здоровья применяются индивидуальные программы обучения и специальные методики, направленные на учет их образовательных потребностей и поддержание успеха.�
Инклюзивные технологии и консультации специалистов обеспечивают эффективную интеграцию таких учащихся, что подтверждает положительная динамика адаптации и успешного усвоения учебного материала в Новокузнецке.�
Особенности работы с детьми с ОВЗ и коррекция учебной деятельности�
13
Регулярное тестирование и наблюдения позволяют своевременно выявлять уровень освоения универсальных учебных действий и корректировать учебные планы с учетом индивидуальных особенностей учеников.�
Портфолио обучающихся служит инструментом комплексной оценки личностных и предметных результатов, поддерживая развитие критического мышления и самооценки.�
Обратная связь от педагогов и родителей помогает удерживать мотивацию учеников, а также адаптировать методы обучения в зависимости от достигнутых успехов и выявленных трудностей.�
Мониторинг и оценка учебных достижений в рамках ФГОС�
14
Управление образования г. Новокузнецка, данные 2023 года�
Текущий контроль преобладает, обеспечивая постоянное отслеживание знаний. Проекты и устные опросы дополняют комплексную оценку учебной деятельности.��Разнообразие форм контроля соответствует требованиям ФГОС, способствуя комплексной оценке и развитию навыков обучающихся в Новокузнецке.�
15
Распределение форм контроля знаний в начальных классах�
Влияние родительской поддержки��Активное участие родителей в учебном процессе способствует улучшению мотивации и достижений детей. Важно поддерживать постоянный диалог и обмен информацией между школой и семьей.�
Формы взаимодействия с родителями��В Новокузнецке применяются разнообразные форматы — родительские собрания, консультации, совместные мероприятия, способствующие укреплению партнерства между педагогами и семьями.�
Вовлеченность родителей и успехи обучающихся�
16
Недостаток квалифицированных кадров затрудняет полное внедрение новых стандартов и требует дополнительных ресурсов для обучения педагогов.�
Ограниченное время для индивидуальной работы с каждым учеником снижает эффективность персонализированного обучения в условиях массовых классов.�
Неравномерное оснащение школ современными образовательными технологиями создает дисбаланс в уровне качества учебного процесса.�
Постоянная необходимость повышения квалификации педагогов требует системного подхода и поддержки со стороны образовательных учреждений и органов управления.�
Проблемы и вызовы при реализации ФГОС НОО в Новокузнецке�
17
Социологический опрос учителей, 2024�
Результаты опроса 50 педагогов начальной школы по вопросам трудностей, потребностей и успешных практик внедрения ФГОС.��Учителя акцентируют внимание на необходимости практического обучения и технической поддержки для успешного внедрения ФГОС в школах Новокузнецка.�
18
Обратная связь от учителей по внедрению ФГОС�
Использование межпредметных связей в учебной деятельности�
19
2023 год��Расширение практики межпредметных проектов, включая совместные занятия по чтению и изобразительному искусству, что способствует формированию целостного восприятия знаний.�
2022 год��Начало внедрения интегрированных уроков по математике и окружающему миру в рамках экспериментальных классов Новокузнецка с положительными отзывами педагогов и учеников.�
2024 год��Стандартизация методов межпредметного обучения и подготовка методических рекомендаций для всех школ города с целью повышения эффективности образовательного процесса.�
Отдел анализа учебной успеваемости г. Новокузнецка, 2024�
Экспериментальные классы демонстрируют более быстрый рост успеваемости по сравнению с традиционными, что подтверждает эффективность инновационных методик.��Интеграция ФГОС и новых технологий в экспериментальных классах способствует повышению качества образования и мотивации учеников.�
20
Динамика успеваемости в экспериментальных классах с применением ФГОС�
Проект «Школа будущего» в Новокузнецке успешно внедрил ИКТ, обеспечив интерактивность обучения и адаптацию материалов под разные образовательные потребности учащихся. Это повысило вовлечённость и интерес детей.�
Методы включали групповые проекты и индивидуальный подход с использованием цифровых ресурсов. Фотографии образовательного пространства и отзывы учителей подтверждают улучшение результатов и позитивный опыт участников.�
Практические кейсы успешной организации учебной деятельности�
21
Методические объединения регулярно проводят семинары и консультации, способствуя обмену эффективными педагогическими практиками среди учителей начальной школы.�
Организация курсов повышения квалификации направлена на освоение современных методик и технологий, что обеспечивает соответствие образовательного процесса требованиям ФГОС НОО.�
Разработка методических материалов помогает закреплять знания и поддерживать единый стандарт обучения в школах города Новокузнецка в 2023 году.�
Оценка эффективности работы методслужбы подтверждает рост компетенций педагогов и положительное влияние на качество учебной деятельности.�
Роль методической службы в поддержке учителей по ФГОС НОО�
22
Отдел образования города Новокузнецка, 2024�
Таблица отражает ключевые направления курсов, их продолжительность и ответственных, а также охват педагогов по школам Новокузнецка для реализации ФГОС НОО.��План охватывает актуальные направления, обеспечивая повышение квалификации значительной части педагогического состава, что способствует качественной реализации ФГОС.�
План повышения квалификации педагогов на 2024-2025 учебный год�
23
Прогноз показывает стремление к системному развитию и адаптации образовательной среды, поддерживаемой нормативными изменениями и финансированием.�
24
85%��школ города планируют расширить интеграцию инклюзивных практик и цифровых технологий в ближайшие годы.��Отчёт управления образования Новокузнецка, 2024�
Ключевые выводы и рекомендации для успешной реализации ФГОС НОО��Для повышения эффективности учебной деятельности необходимо развивать педагогический потенциал, модернизировать программы и улучшать материально-техническую базу с активным вовлечением всех участников процесса.�