Голубовская Наталья Ивановна

начальник центра научно-методического обеспечения профессионального образования УО РИПО

​

тел. + 375 17 373 13 75

cnmo@ripo.by

​

Мекота Людмила Николаевна

начальник отдела научно-методического обеспечения специальностей социально-экономической сферы центра научно-методического обеспечения профессионального образования �УО РИПО

​

тел. + 375 17 343 58 91

sotzgum@ripo.by

​

​

• Закон Республики Беларусь от 14 января 2022 г. № 154-З «Об изменении Кодекса Республики Беларусь об образовании»

​

Формы получения образования

• Очная форма получения образования – обучение и воспитание, предусматривающие постоянное личное участие обучающегося в регулярных учебных занятиях, занятиях и личное участие его в аттестации, организуемых учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы научно-ориентированного образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность.
• Дневная форма получения образования – вид очной формы получения образования, когда получение образования является основным видом занятости обучающегося.
• Вечерняя форма получения образования – вид очной формы получения образования, когда получение образования сочетается, как правило, с иным видом занятости обучающегося.
• Заочная форма получения образования – обучение и воспитание, предусматривающие преимущественно самостоятельное освоение содержания образовательной программы обучающимся, участвующим лично только в ограниченном числе учебных занятий (занятий) и аттестации, организуемых учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы научно-ориентированного образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность.
• Соискательство – обучение и воспитание, предусматривающие преимущественно самостоятельное освоение обучающимся содержания образовательной программы, его личное участие только в аттестации, организуемой учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы научно-ориентированного образования.

​

Формы получения образования

• Дистанционная форма получения образования – обучение и воспитание, предусматривающие преимущественно самостоятельное освоение содержания образовательной программы обучающимся и взаимодействие обучающихся и педагогических работников на основе использования дистанционных образовательных технологий.

Дистанционные образовательные технологии – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-коммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

​

​

Положение о дистанционной форме получения образования

постановление Совета Министров Республики Беларусь от 9 августа 2022 г. № 518 «О реализации Закона Республики Беларусь от 14 января 2022 г. № 154-З «Об изменении Кодекса Республики Беларусь об образовании»:

• Перечень специальностей, по которым не допускается получение образования в вечерней, заочной, дистанционной формах получения образования

СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• 5-04-0611-01 Программирование мобильных устройств

Техник-программист

• 5-04-0611-03 Разработка и сопровождение веб-ресурсов

Техник-программист

• 5-04-0612-01 Тестирование программного обеспечения

Тестировщик

• 5-04-0612-02 Разработка и сопровождение программного обеспечения информационных систем

Техник-программист

���

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• 4-02-0713-01 Обслуживание и ремонт вычислительных машин

Оператор электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин) (4–8 разряд)

• 4-02-1011-01 Оказание фотоуслуг

Оператор компьютерной графики

(6 разряд)

��

Перечень специальностей, по которым допускается получение образования

в дистанционной форме

Статья 188. Управление учреждением среднего специального образования�

•  Непосредственное руководство учреждением среднего специального образования осуществляет его руководитель (директор, начальник).
• Основным органом самоуправления учреждения среднего специального образования является совет, возглавляемый руководителем этого учреждения образования.
• В учреждении среднего специального образования создается педагогический совет и могут создаваться попечительский совет, методический совет, ученический совет.

​

ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

(постановление Министерства образования Республики Беларусь 23.08.2022 N 284)

Документ об образовании - документ государственного образца, подтверждающий освоение обучающимся содержания соответствующей образовательной программы, в том числе с присвоением квалификации и (или) степени�

• свидетельство об общем базовом образовании (свидетельство об общем базовом образовании с отличием);
• аттестат об общем среднем образовании (аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью);
• диплом о профессионально-техническом образовании (диплом о профессионально-техническом образовании с отличием);
• диплом о среднем специальном образовании (диплом о среднем специальном образовании с отличием);
• диплом бакалавра (диплом бакалавра с отличием, диплом бакалавра с отличием с награждением золотой медалью);
• диплом магистра (диплом магистра с отличием, диплом магистра с отличием с награждением золотой медалью);
• диплом исследователя;
• диплом о переподготовке на уровне высшего образования;
• диплом о переподготовке на уровне среднего специального образования;
• свидетельство о повышении квалификации.

​

Постановление Министерства образования Республики Беларусь �от 19 августа 2022 г. № 274 �«О документах об образовании, приложениях к ним, золотой, серебряной медалях и документах об обучении»

Документ об обучении - документ государственного образца, подтверждающий освоение обучающимся содержания соответствующей образовательной программы, незавершенное освоение содержания образовательной программы, обучение и воспитание в учреждении образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, не прошедших или не подтвердивших государственную аккредитацию, у индивидуального предпринимателя, осуществляющего образовательную деятельность

• свидетельство о специальном образовании;
• свидетельство о стажировке руководящих работников и специалистов;
• удостоверение о специальной подготовке;
• свидетельство о подготовке, переподготовке, повышении квалификации рабочего (служащего);
• свидетельство о подготовке, переподготовке, повышении квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин;
• свидетельство об окончании факультета довузовской подготовки, подготовительного отделения, подготовительных курсов;
• свидетельство о дополнительном образовании детей и молодежи;
• справка об обучении;
• сертификат об обучении - освоившим содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов):
• освоившим содержание образовательной программы курсов целевого назначения, - в случае принятия учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность, решения о его выдаче;
• не завершившим освоение содержания образовательной программы, но освоившим содержание модуля в полном объеме, при досрочном прекращении образовательных отношений (отчислении) - в случаях, предусмотренных образовательным стандартом и (или) учебно-программной документацией соответствующей образовательной программы.

​

​

Среднее специальное образование

уровень основного образования, направленный на развитие личности учащегося, курсанта, формирование у них компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, завершающийся присвоением квалификации специалиста со средним специальным образованием, рабочего со средним специальным образованием

Образовательные программы �среднего специального образования

• образовательная программа среднего специального образования, обеспечивающая получение квалификации специалиста со средним специальным образованием;
• образовательная программа среднего специального образования, обеспечивающая получение квалификации рабочего со средним специальным образованием.

Образовательные программы ССО могут интегрироваться с образовательными программами ПТО.

Образовательная программа ССО, обеспечивающая получение квалификации специалиста со средним специальным образованием, предусматривает базовый или повышенный уровень изучения учебных предметов, модулей, прохождения практики.

Срок получения образования

• на основе общего базового образования – от трех до четырех лет;
• на основе общего среднего образования – от двух до трех лет;
• на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием – от одного года до трех лет.

Срок получения среднего специального образования при освоении содержания образовательной программы среднего специального образования, обеспечивающей получение квалификации специалиста со средним специальным образованием и предусматривающей повышенный уровень изучения учебных предметов, модулей, прохождения практики, среднего специального образования в вечерней, заочной или дистанционной форме получения образования определяются сроком получения среднего специального образования в дневной форме получения образования и увеличиваются не более чем на один год.

​

• постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24 марта 2022 г. № 54 «Об утверждении и введении в действие ОКРБ 011-2022 «Специальности и квалификации»
• постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 июля 2022 г. № 497 «О вопросах профессионально-технического образования»:
• Правила приема лиц для получения профессионально-технического образования
• Положение об организации питания и обеспечении питанием обучающихся, получающих профессионально-техническое образование, за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов
• Положение об организации производственного обучения учащихся, курсантов, осваивающих содержание образовательных программ профессионально-технического образования
• постановление Совета Министров Республики Беларусь от 9 августа 2022 г. № 518 «О реализации Закона Республики Беларусь от 14 января 2022 г. № 154-З «Об изменении Кодекса Республики Беларусь об образовании»:
• Перечень специальностей, по которым не допускается получение образования в вечерней, заочной, дистанционной формах получения образования
• иные
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 1 сентября 2022 г. № 574 О вопросах организации образовательного процесса
• Положение о порядке и условиях отчисления для перевода, перевода обучающихся и восстановления лиц для продолжения получения образования
• иные

​

ОКРБ 011-2009

​

306

специальностей

ОКРБ 011-20ХХ

​

355

специальностей

​

Эксплуатация средств измерения

Квалификация: Техник-метролог

Разработка и сопровождение веб-ресурсов

Квалификация: Техник-программист

НОВЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ И КВАЛИФИКАЦИИ В ОКРБ 011-2022

​

Техническое обеспечение информационной безопасности

Квалификация: Техник по информационной безопасности

​

Производство изделий из кожи (педагогическая деятельность)

Квалификация: Техник-технолог. Мастер производственного обучения

Среднее специальное образование

​

Изготовление и настройка музыкальных инструментов

​

Квалификация:

• Регулировщик клавишных инструментов (2-6 разряд)
• Регулировщик язычковых инструментов (4-5 разряд)
• Струнщик (2-5 разряд)

​

Строительство и эксплуатация энергоэффективных зданий и сооружений

Квалификация: Специалист по строительству и эксплуатации энергоэффективных зданий и сооружений

Профессионально-

техническое образование

• Указ Президента Республики Беларусь 27 января 2022 г. № 23 «О правилах приема лиц для получения высшего и среднего специального образования»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь 23 августа 2022 г. № 276 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 1 сентября 2011 г. № 251»: Инструкция о порядке осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь 7 июля 2022 г. № 178 «О приемных комиссиях»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь 23 августа 2022 г. N 284 «О научно-методическом обеспечении образования»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь 11 августа 2022 г. № 251 «О типовых штатах и нормативах численности работников учреждений среднего специального образования»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь 20 июля 2022 г. № 475 « Об установлении брони для приема на работу»:
• Положение о порядке установления брони для приема на работу граждан, особо нуждающихся в социальной защите и не способных на равных условиях конкурировать на рынке труда;
• Положение о порядке установления брони для трудоустройства выпускников
• Постановление Министерства Культуры Республики Беларусь 17 августа 2022 г. № 72 «О перечне отдельных специальностей направления образования «Искусство» с единым сроком получения среднего специального образования»
• Постановление Министерства Здравоохранения Республики Беларусь 25 июля 2022 г. № 71 «Об установлении медицинских противопоказаний к обучению по получаемой специальности, присваиваемой квалификации»

​

​

​

​

• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19 августа 2022 г. № 272 О вопросах деятельности учреждений среднего специального образования:
• Положение об учреждении среднего специального образования
• Положение о педагогическом совете учреждения среднего специального образования
• Положение об учебно-методическом объединении в сфере профессионально-технического образования
• Положение об учебно-методическом объединении в сфере среднего специального образования
• Положение о порядке предоставления статуса «ведущее учреждение образования, реализующее образовательные программы профессионально-технического образования»
• Положение о порядке предоставления статуса «ведущее учреждение образования, реализующее образовательные программы среднего специального образования»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 23 августа 2022 г. № 282 «Об утверждении Правил проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 16 сентября 2022 г. № 314 «Об аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического образования»

​

​

​

• Постановление Совета Министров Республики Беларусь 31 августа 2022 г. № 572 «О вопросах реализации образовательных программ»
• Положение о практике учащихся, курсантов, осваивающих содержание образовательных программ среднего специального образования
• Положение о сетевой форме взаимодействия при реализации образовательных программ
• Положение о порядке создания и функционирования центра компетенций
• Положение о порядке открытия подготовки по профилям образования, направлениям образования, специальностям, профессиям рабочих, должностям служащих
• Положение о порядке прогнозирования дополнительных потребностей в молодых специалистах, рабочих, служащих, формирования заказа на их подготовку и установления контрольных цифр приема для получения профессионально-технического, среднего специального, высшего образования за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов
• Положение о базовой организации учреждения образования
• Положение о порядке распределения, перераспределения, направления на работу, перенаправления на работу, предоставления места работы выпускникам, получившим научно-ориентированное, высшее, среднее специальное или профессионально-техническое образование
• Положение о порядке возмещения в республиканский и (или) местные бюджеты средств, затраченных государством на подготовку научного работника высшей квалификации, специалиста, рабочего, служащего
• Положение о целевой подготовке специалистов, рабочих, служащих
• Положение о порядке проведения конкурсов профессионального мастерства, подготовки и направления лиц для участия в международных конкурсах профессионального мастерства
• Положение о порядке проведения государственной аккредитации и подтверждения государственной аккредитации учреждений образования, иных организаций, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность

​

​

• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20 сентября 2022 г. № 324 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 24 января 2022 г. № 10»:
• Регламент административной процедуры, осуществляемой в отношении субъектов хозяйствования, по подпункту 10.1.1 «Государственная аккредитация учреждения образования, иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, на соответствие заявленному виду (по каждой специальности, профилю образования, направлению образования)»
• Регламент административной процедуры, осуществляемой в отношении субъектов хозяйствования, по подпункту 10.1.2 «Подтверждение государственной аккредитации учреждения образования, иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, на соответствие заявленному виду (по специальности, профилю образования, направлению образования)», утвержденный этим постановлением, изложить в новой редакции
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 21 октября 2022 г. № 392 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 24 января 2022 г. № 10 «Об утверждении регламентов административных процедур»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 3 ноября 2022 г. № 752 «Об изменении постановления Совета Министров Республики Беларусь от 19 июня 2021 г. № 349» (Стратегия развития государственной молодежной политики Республики Беларусь до 2030 года)
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 23 сентября 2022 г. № 334 «О советах руководителей колледжей»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 23 сентября 2022 г. № 333 Об изменении постановлений Министерства образования Республики Беларусь от 30 марта 2007 г. № 25 и от 5 сентября 2011 г. № 255 («Об установлении сокращенной продолжительности рабочего времени отдельным категориям педагогических работников»)

​

​

​

​

• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 23 сентября 2022 г. № 335 «О признании утратившим силу постановления Министерства образования Республики Беларусь от 7 июля 2014 г. № 93» («Об утверждении Инструкции о порядке проведения республиканского конкурса профессионального мастерства среди рабочих (служащих), специалистов и обучающихся, получающих профессионально-техническое, среднее специальное, высшее образование, «WorldSkills Belarus»)
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 1 жніўня 2022 г. № 216 «Аб змяненні пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 22 жніўня 2012 г. № 101» (Інструкцыі аб парадку правядзення атэстацыі педагагічных работнікаў сістэмы адукацыі (акрамя педагагічных работнікаў з ліку прафесарска-выкладчыцкага складу)»)
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 23 августа 2022 г. № 281 «О комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 10 августа 2022 г. № 244 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 29 июля 2011 г. № 210» («Об утверждении Инструкции о порядке определения стоимости обучения на платной основе в государственных учреждениях образования»)
• иные

​

​

Образовательные стандарты ССО разрабатываются по каждой специальности и устанавливают требования к результатам освоения содержания образовательных программ среднего специального образования, содержанию учебно-программной документации образовательных программ ССО, срокам получения ССО, итоговой аттестации, присваиваемой квалификации. Требования к результатам освоения содержания образовательных программ ССО включают в себя формируемые компетенции обучающихся.

Образовательные стандарты среднего специального образования, кроме образовательных стандартов среднего специального образования по направлениям образования "Искусство", "Здравоохранение" и "Сельское хозяйство", утверждаются Министерством образования по согласованию с заинтересованными государственными органами, подчиненными и (или) подотчетными Президенту Республики Беларусь, республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь.

Образовательные стандарты среднего специального образования по направлению образования "Искусство" утверждаются Министерством образования и Министерством культуры.

Образовательные стандарты среднего специального образования по направлению образования "Здравоохранение" утверждаются Министерством образования и Министерством здравоохранения.

Образовательные стандарты среднего специального образования по направлению образования "Сельское хозяйство" утверждаются Министерством образования и Министерством сельского хозяйства и продовольствия.

​

Научно-методическое обеспечение образования �(Статья 86. Кодекса Республики Беларусь об образовании)

• учебно-программная документация образовательных программ
• Учебный план
• Учебная программа
• программно-планирующая документация воспитания (статья 87)
• Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи
• Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи
• Комплексная программа воспитания детей и учащейся молодежи
• Программы воспитания учреждений образования, иных организаций, индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность
• План воспитательной работы учреждения образования, иной организации, индивидуального предпринимателя, осуществляющих образовательную деятельность
• учебно-методическая документация - методики преподавания учебных предметов, предметных областей, образовательных областей, тем, проведения коррекционных занятий, методические указания, методические рекомендации, инструктивно-методические письма, иная документация
• учебные, научные и иные издания - издание, содержащее с учетом возрастных особенностей обучающихся систематизированные сведения научного или прикладного характера, необходимые для реализации образовательных программ, изложенные в форме, удобной для организации образовательного процесса. Учебные издания могут быть печатными и (или) электронными

​

​

​

Научно-методическое обеспечение образования �(Статья 86. Кодекса Республики Беларусь об образовании)

• контрольно-измерительные материалы – задание или совокупность заданий различного вида, предназначенные для осуществления контроля результатов учебной деятельности обучающихся при проведении их аттестации или для оценки (оценивания) компетенций абитуриентов в целях отбора лиц, наиболее подготовленных для освоения содержания образовательных программ;
• информационно-аналитические материалы - материалы, содержащие сведения, сравнительную информацию, аналитическую информацию о функционировании, перспективах развития системы образования. К информационно-аналитическим материалам относятся сведения государственных информационных ресурсов, баз данных, банков данных в случаях, предусмотренных актами законодательства, а также официальная статистическая информация, справочники, справки, информационные письма, отчеты, доклады и иные материалы
• методические указания по разработке учебно-программной документации образовательных программ – устанавливают требования к разработке УПД, в т.ч. требования к ее структуре, оформлению и содержанию

Структурные элементы научно-методического обеспечения образования по уровням основного образования, специального образования могут объединяться в учебно-методические комплексы.

Система научно-методического обеспечения ССО

• учебно-программная документация образовательных программ ССО;
• учебные программы по учебным предметам, модулям общеобразовательного компонента;
• типовой учебный план общеобразовательного компонента;
• программно-планирующая документация воспитания;
• учебно-методическая документация;
• учебные и иные издания;
• контрольно-измерительные материалы;
• информационно-аналитические материалы;
• методические указания по разработке учебно-программной документации образовательных программ ССО

УПД образовательных программ ССО

Учебные планы:

Примерный учебный план по специальности включает в себя общеобразовательный компонент, государственный компонент, компонент учреждения образования и устанавливает с учетом сроков получения среднего специального образования объемы учебного времени общеобразовательного компонента, государственного компонента, компонента учреждения образования, а также количество учебных часов на проведение факультативных занятий, коррекционных занятий (при необходимости) и консультаций, виды учебных занятий, формы и сроки проведения аттестации, перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов.

Государственный компонент примерного учебного плана по специальности устанавливает перечень и последовательность изучения учебных предметов, модулей по учебным годам (курсам обучения), количество учебных часов на их изучение, количество учебных часов на прохождение практики и ее распределение по учебным годам (курсам обучения).

Компонент учреждения образования примерного учебного плана по специальности устанавливает количество учебных часов, которое при разработке учебного плана учреждения образования по специальности используется для изучения учебных предметов, модулей, прохождения практики, в том числе на повышенном уровне, в целях углубления подготовки специалистов (рабочих) в рамках специальности, с учетом специфики учреждения образования и интересов организаций - заказчиков кадров.

​

Учебные планы:

Учебный план учреждения образования по специальности разрабатывается учреждением образования, реализующим образовательные программы среднего специального образования, по каждой форме получения образования на основе типового учебного плана общеобразовательного компонента среднего специального образования, примерного учебного плана по специальности с учетом уровня изучения учебных предметов, модулей, прохождения практики и утверждается руководителем этого учреждения образования. Учебный план учреждения образования по специальности устанавливает график образовательного процесса, перечень учебных предметов, модулей общеобразовательного компонента, учебных предметов, модулей профессионального компонента, который формируется из государственного компонента и компонента учреждения образования примерного учебного плана по специальности, а также количество учебных часов на проведение факультативных занятий, коррекционных занятий (при необходимости) и консультаций, виды учебных занятий, формы и сроки проведения аттестации, перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов.

Экспериментальные учебные планы учреждений образования по специальностям апробируются в учреждениях образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальные учебные планы по специальностям разрабатываются учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность, и утверждаются Министерством образования по согласованию с учредителями этих учреждений образования.

Инструкция о порядке осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования

(постановление Министерства образования от 23 августа 2022 г. № 276)

Индивидуальные учебные планы устанавливают особенности получения среднего специального образования:

одаренными и талантливыми учащимися, курсантами;

учащимися, курсантами, которые по уважительным причинам не могут постоянно или временно посещать учебные занятия и (или) проходить в установленные сроки аттестацию;

учащимися, курсантами, принятыми для получения или продолжения получения образования на уровне среднего специального образования, которые освоили содержание отдельных учебных предметов, модулей, практики, входящих в учебный план учреждения образования по специальности, о чем имеется документ об образовании или документ об обучении.

Индивидуальные учебные планы разрабатываются учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, на основе учебных планов учреждений образования по специальностям и утверждаются их руководителями.

Учебные программы:

Примерная учебная программа по учебному предмету, модулю разрабатывается по учебному предмету, модулю государственного компонента примерного учебного плана по специальности, определяет цели и задачи изучения учебного предмета, модуля, его содержание, основные требования к результатам учебной деятельности учащихся, курсантов, перечень учебных и иных изданий.

Примерная учебная программа по учебному предмету, модулю разрабатывается в качестве примера организации образовательного процесса по учебному предмету, модулю профессионального компонента учебного плана учреждения образования по специальности.

Примерная учебная программа по практике разрабатывается по практике государственного компонента примерного учебного плана по специальности, определяет цели и задачи практики, ее содержание, основные направления деятельности учащихся, курсантов, сроки прохождения учащимися, курсантами практики, основные требования к условиям организации практики и результатам ее прохождения учащимися, курсантами, перечень учебных и иных изданий.

Примерная учебная программа по практике разрабатывается в качестве примера организации образовательного процесса по практике профессионального компонента учебного плана учреждения образования по специальности.

​

Учебные программы:

Учебная программа учреждения образования по учебному предмету, модулю разрабатывается по учебному предмету, модулю профессионального компонента учебного плана учреждения образования по специальности учреждением образования, реализующим образовательные программы среднего специального образования, на основе соответствующего образовательного стандарта среднего специального образования по специальности, учебного плана учреждения образования по специальности, примерной учебной программы по учебному предмету, модулю при ее наличии и утверждается его руководителем.

Учебная программа учреждения образования по практике разрабатывается по практике профессионального компонента учебного плана учреждения образования по специальности учреждением образования, реализующим образовательные программы среднего специального образования, на основе соответствующего образовательного стандарта среднего специального образования по специальности, учебного плана учреждения образования по специальности, примерной учебной программы по практике при ее наличии и утверждается его руководителем.

​

Учебные программы:

Экспериментальная учебная программа учреждения образования по учебному предмету, модулю, практике разрабатывается по учебному предмету, модулю, практике профессионального компонента экспериментального учебного плана учреждения образования по специальности или профессионального компонента учебного плана учреждения образования по специальности, апробируется в учреждении образования, реализующем образовательные программы среднего специального образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальные учебные программы учреждений образования по учебным предметам, модулям, практике разрабатываются учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность, и утверждаются Министерством образования по согласованию с учредителями этих учреждений образования.

Учебная программа факультативного занятия определяет содержание факультативного занятия, время на его проведение, основные требования к результатам учебной деятельности. Учебные программы факультативных занятий разрабатываются учреждением образования и утверждаются его руководителем.

​

https://profbiblioteka.by

тел.: +375 17 374 41 00, �+375 17 272 43 88

e-mail: elib@ripo.by

​

Центр учебной книги �и средств обучения УО РИПО

Изменения нормативного правового регулирования вопросов НМО учреждений ПО

• Закон Республики Беларусь «О лицензировании» 14 октября 2022 г. N 213-З�Наличие учебников, учебных пособий и иных учебных изданий, официально утвержденных либо допущенных в качестве соответствующего вида учебного издания в печатном и электронном виде к использованию в образовательном процессе, а также иных изданий, определяемых Министерством образования, из расчета не менее одного печатного учебного издания на 5 обучающихся и обеспечение доступа каждому обучающемуся к электронным библиотечным системам при реализации образовательных программ профессионально-технического, среднего специального и высшего образования
• Положение о порядке предоставления статуса «ведущее учреждение образования», утв. Постановлением Минобразования 19.08.2022 № 272 �«О вопросах деятельности учреждений среднего специального образования»

Наличие электронной библиотечной системы (электронной библиотеки) с обеспечением доступа через сеть Интернет к учебным, учебно-методическим и иным изданиям

• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31.08.2022 N 572 �«О вопросах реализации образовательных программ»

Обеспечение доступа каждого обучающегося к электронным библиотечным системам

​

​

Онлайн-доступ 24/7

Широкий выбор учебной �и методической литературы

Открытый доступ к учебным планам и программам

Регулярное пополнение библиотечного фонда

Гибкая система цен �для юрлиц

Расширенный поиск книг

Платные и бесплатные ресурсы

Снижение затрат на обеспечение учащихся

Проект 2022 года ПРОФБиблиотека.by

Учреждение «Республиканский центр физического воспитания и спорта учащихся и студентов» – организация физического воспитания в учреждениях образования

• Шестерень Павел Иванович, заместитель директора по вопросам аналитической �и методической работы в учреждениях общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования – 360 15 87
• Щелкун Ирина Олеговна, начальник отдела аналитической и методической работы в учреждениях общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования – 399 64 82

​

​

​