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SEMINÁRIO DAS RELIGIÕES

GEOGRAFIA E FILOSOFIA

PROFESSORES: ALEXANDRE E ANDRÉA

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GRUPOS

  • G1- Cristianismo
  • G2 – Judaísmo e Jainismo
  • G3 – Budismo e Hinduísmo
  • G4 – Espiritismo, Candomblé e Umbanda
  • G5 - Religião tradicional chinesa e Islamismo.
  • G6 – Ateísmo e Paganismo

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CRITÉRIOS DE AVALIÇÃO DOS GRUPOS

  • 1) História do Surgimento (Origem)
  • 2) Principais Características e (Subdivisões) com Cliografia
  • 3) Tempo de Apresentação e Participação do grupo (Postura)
  • 4) Adeptos, Regiões e Conflitos Atuais
  • 5) Referencias Bibliográficas, Fontes das Imagens e Estéticas do PPT

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ORIENTAÇÕES

  • Cada critério vale 0 a 2 pontos
  • A atividade será apresentada no Google Meet (o link será disponibilizado pelos professores)
  • Cada grupo terá 20 minutos de apresentação
  • Datas das apresentações e Horário:
  • 3°A - 13/07: G1 - 10h, G2 – 10h30, G3 – 11h, G4 – 11h30, G5 – 12h, G6 – 12h30
  • 3°B – 14/07: G1- 10h, G2 – 10h30, G3 – 11h, G4 – 11h30, G5 – 12h, G6 – 12h30
  • 3°C – 15/07: G1- 10h, G2 – 10h30, G3 – 11h, G4 – 11h30, G5 – 12h, G6 – 12h30
  • 3°D – 16/07: G1- 10h, G2 – 10h30, G3 – 11h, G4 – 11h30, G5 – 12h, G6 – 12h30

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A IMPORTÂNCIA DO SEMINÁRIO

As atividades acadêmicas desenvolvidas ao longo do processo de formação do profissional vão além das aulas teóricas e práticas. É necessário praticar atividades de pesquisa e extensão. A pesquisa e extensão pressupõem ações que envolvem o manejo do conhecimento. Para “manipular” o conhecimento é preciso entender, contextualizar, discutir, criticar, reproduzir, aplicar, interligar e desenvolver as ideias que compõem o patrimônio técnico e científico da humanidade.

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O QUE É UM SEMINÁRIO?

  • Dinâmica de estudo em grupo a partir da proposição e da discussão de um tema.
  • O estudo envolve apresentadores e plateia.
  • Requer preparo prévio – coleta de material bibliográfico acerca do tema, leitura, redação e metodologia de apresentação oral.

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QUAL A FINALIDADE DE UM SEMINÁRIO?

  • Aprofundar um tema;
  • Propiciar o debate;
  • Socializar o conhecimento;
  • Despertar o interesse;
  • Estimular a participação;
  • Tornar o estudo agradável.