Велика Британія – майстерня світу

Всесвітня історія

9 клас

План уроку:

1. Велика Британія в першій половині ХІХ ст.
2. Парламентські реформи .
3. Чартизм .
4. Зовнішня і колоніальна політика Великої Британії.

§7. Велика Британія – майстерня світу

9 клас

Всесвітня історія

Очікувані результати уроку

Після уроку учні/учениці зможуть:

• пояснювати причини перетворення Великої Британії на «майстерню світу»;
• характеризувати основні етапи парламентських реформ ХІХ ст.;
• пояснювати суть і наслідки чартистського руху;
• оцінювати колоніальну політику Великої Британії та її наслідки для підкорених народів.

​

Критерії поступу учнів/учениць:

• назву не менше 3 причин економічного розквіту Великої Британії (технології, колонії, фрітрейд);
• наведу приклад однієї парламентської реформи і зміни, яку вона внесла у виборче право;
• назву 2–3 вимоги чартистів і поясню, яка з них була частково реалізована;
• наведу приклад того, як колоніальна політика Британії відрізнялася щодо різних народів

.

§7. Велика Британія – майстерня світу

9 клас

Всесвітня історія

ГР 1, 2

Актуалізація знань

Завдання:

Пригадайте, що вам відомо про протекторат Олівера Кромвеля. Яка доля його спіткала?

Чому, на вашу думку, події Англійської революції (1640–1660 рр.) не стали такими значущими для світової історії, як Французька революція?

Пртрет Олівера Кромвеля, написаний Семюелем Купером близько 1656 року

§7. Велика Британія – майстерня світу

9 клас

Всесвітня історія

ГР 2,3

Мотивація діяльності

Обговорення в загальному колі

Розгляньте інфографіку. Які два образи Великої Британії першої половини ХІХ ст. вон показує?

​

Чому країна з таким потужним промисловим зростанням водночас мала проблему використання дитячої праці та низьку соціальну захищеність робітників?

​

Чи можна вважати економічне зростання успішним, якщо його результати не покращують життя людей?

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

Пояснення матеріалу

1. Велика Британія в першій половині ХІХ ст.

Центр економічного життя Британії перемістився із села до міста, де зросла найпотужніша у світі фабрична промисловість.

Країна вкрилася мережею залізниць, а могутній флот перетворив її на

«володарку морів» , так Британія здобула звання

«майстерні світу».

У країні остаточно оформилася парламентська монархія (реальна влада у двопалатному парламенті, а не в короля), а правління королеви Вікторії

(1837–1901) стало

«вікторіанською епохою» – часом найвищої могутності Британії.

Конструювання усного висловлювання :

Виділіть одну значущу подію, створіть до неї газетний заголовок у стилі журналіста XIX ст.

1. Велика Британія в першій половині ХІХ ст.

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

ГР 2,3

Міркування

Перша марка

«Чорний пенні». 1840 р.

Велика Британія стала першою країною у світі, яка випустила поштову марку. У 1840 р. з’явився так званий «чорний пенні» – за кольором марки та її номіналом в 1 пенс, із зображенням королеви Вікторії. Ідея марок народилася після впровадження єдиного тарифу на поштові послуги, який мав би сплачувати від правник. Того ж року з’явилися й передплачені штемпельні конверти.

Підтверджуємо припущення

Чому саме індустріальна Велика Британія стала першою країною, яка запровадила поштову марку? Доберіть із тексту параграфа не менше трьох аргументів.

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

ГР 1,2

Робота з підручником

2. Парламентські реформи

Завдання:

​

Проаналізуйте перелік реформ:

• Прочитайте перелік реформ. Чи всі слова та поняття вам зрозумілі? Яких пояснень або історичного контексту бракує, щоб краще зрозуміти зміст реформ.
• Які сфери життя змінювали ці реформи (політичну, економічну чи соціальну).
• Яку головну мету могла мати британська влада, проводячи ці реформи?

Попри швидку індустріалізацію й соціальні суперечності, Велика Британія переважно розв'язувала проблеми шляхом поступових реформ. Саме тому їй вдалося уникнути революцій, які охопили багато країн Європи у 1848–1849 рр.

2. Парламентські реформи

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

Пояснення матеріалу

ду

​

же

Чому Велика Британія проводила реформи?

Проблема: стара виборча система вже не відповідала новій індустріальній Великій Британії.

Чому?

• торі (консерватори) тривалий час утримували вла завдяки застарілій виборчій системі;
• нові промислові міста (Манчестер, Бірмінгем) май не були представлені в парламенті;
• натомість «гнилі містечка» з невеликою кількістю жителів або майже без населення обирали депутатів

Конструювання усного висловлювання :

Чому в Англії необхідно було провести парламентську реформу? Які групи населення були зацікавлені в її проведенні?

3. Чартизм

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

ГР 1,2

Робота з підручником

Індивідуальна робота з текстом на с.50-51

​

Чому англійські робітники вважали, що поліпшити своє становище можна лише через парламентську реформу?

​

Назвіть основні способи боротьби чартистів за свої права. Чому, на вашу думку, парламент відмовлявся задовольнити їхні вимоги?

Чартисти не досягли своїх головних політичних вимог. Чому історики все ж вважають їхній рух важливим для розвитку Великої Британії?

Манчестерська бійня. Художник Р. Карлайл. 1819 р.

3. Чартизм

Акт, що обмежує години праці підлітків і жінок на фабриках. 1847 р.

З першого липня 1847 р. жодна з осіб, молодша 18 років, не буде працювати на фабриці більше 11 год на день або більше 63 год на тиждень. З 1 травня 1848 р. жодна з осіб, молодша 18 років, не буде працю вати на фабриці більше 10 год на день або більше 58 год на тиждень. Обмеження, що встановлюються цим актом стосовно праці осіб, які не досягли 18 років, будуть поширюватись і на жінок, старших 18 років.

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

ГР 1,2

Робота з документом

Конструювання усного висловлювання :

Що з того, до чого прагнули чартисти, частково реалізувалося, а що залишилося поза увагою влади? .

Завдання:

Опрацюйте уривок:

• Які обмеження встановлював акт для жінок і підлітків?
• Яка з шести вимог чартистів 1836 р. частково реалізувалася завдяки цьому акту?

–Що з вимог чартистів залишилося поза увагою влади?

3. Чартизм

Акт, що обмежує години праці підлітків і жінок на фабриках. 1847 р.

З першого липня 1847 р. жодна з осіб, молодша 18 років, не буде працювати на фабриці більше 11 год на день або більше 63 год на тиждень. З 1 травня 1848 р. жодна з осіб, молодша 18 років, не буде працю вати на фабриці більше 10 год на день або більше 58 год на тиждень. Обмеження, що встановлюються цим актом стосовно праці осіб, які не досягли 18 років, будуть поширюватись і на жінок, старших 18 років.

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

ГР 1,2

Робота з документом

Конструювання усного висловлювання :

Що з того, до чого прагнули чартисти, частково реалізувалося, а що залишилося поза увагою влади? .

Завдання:

Опрацюйте уривок:

• Які обмеження встановлював акт для жінок і підлітків?
• Яка з шести вимог чартистів 1836 р. частково реалізувалася завдяки цьому акту?

–Що з вимог чартистів залишилося поза увагою влади?

4. Зовнішня і колоніальна політика Великої Британії

§7. Велика Британія – майстерня світу

Пояснення матеріалу

ЗОВНІШНЯ ПОЛІТИКА

Мета: захист і посилення впливу Великої Британії у світі.

• дотримувалася політики європейської рівноваги;
• не укладала постійних союзів;
• послаблювала політичних і торговельних суперників.

КОЛОНІАЛЬНА ПОЛІТИКА

Мета: розширення та утримання Британської колоніальної імперії.

• захоплювала нові території;
• забезпечувала промисловість дешевою сировиною;
• використовувала колонії як ринки збуту та стратегічні бази.

​

Всесвітня історія

ТРКМ. Визначаємо поняття через найближчий рід та вид

Крок 1. Знайдіть найближчий рід

Колоніальна політика — це різновид .

​

Крок 2. Визначте видові ознаки

Які особливості відрізняють колоніальну політику від інших напрямів зовнішньої політики Великої Британії?

• захоплення колоній
• розширення території імперії
• контроль морських шляхів
• отримання сировини та нових ринків збуту
• управління залежними територіями

Крок 3. Сформулюйте визначення, запишіть у зошит Колоніальна політика – це різновид зовнішньої політики держави, спрямований на захоплення, утримання та використання колоній для посилення її економічної й політичної могутності.

9 клас

4. Зовнішня і колоніальна політика Великої Британії

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

ГР 1,2

Робота з картою

Британську імперію ХІХ ст. по праву

називали «імперією, над якою ніколи не заходить сонце» — вона була найбільшою за площею державою у світовій історії, з колоніями на всіх континентах, де завжди десь тривав день.

​

​

Опрацюйте карту на с.53 підручника

Знайдіть на карті колоніальні володіння Великої Британії на різних континентах. На яких материках вони розташовані?

§7. Велика Британія – майстерня світу

9 клас

Всесвітня історія

ГР 1

Підсумок

Кубування

Наскільки справедливо називати Британію ХІХ ст. взірцем прогресу? Виконайте кубування:

Опишіть: які ознаки прогресу демонструвала Велика Британія у ХІХ ст.?

Порівняйте: чи однаково проявлявся цей прогрес у Великій Британії та її колоніях (Індії, Ірландії)?

Проаналізуйте: чому держава, яка була символом прогресу в Європі, не поширювала ті самі принципи на свої колонії?

Аргументуйте: чи можна називати Велику Британію ХІХ ст. взірцем прогресу? Наведіть аргументи «за» і «проти».

Рефлексія

9 клас

Всесвітня історія

§7. Велика Британія – майстерня світу

Дебрифінг «3-2-1»

Висловіться за алгоритмом: – 3 поняття, які ви сьогодні дізналися або закріпили

• 2 головні думки, які, на вашу думку, найважливіші з усього уроку;
• 1 висновок, який ви робите про Британію ХІХ ст. загалом.

§7. Велика Британія – майстерня світу

9 клас

Всесвітня історія

Оцінювання

Самоперевірка

Прочитайте твердження і визначте, факт це чи фейк (вигадка):

1. Реальна влада в Британії першої половини ХІХ ст. належала королю, а не парламенту.
2. Реформа 1832 р. позбавила "гнилі містечка" права представництва в парламенті.
3. Чартисти вимагали загального виборчого права для дорослого чоловічого населення.
4. Парламент прийняв усі три петиції чартистів.
5. У 1847 р. Британія першою в Європі встановила 10-годинний робочий день для жінок і дітей.
6. Індія та Ірландія мали однакове привілейоване становище в Британській імперії.

§7. Велика Британія – майстерня світу

9 клас

Всесвітня історія

Домашнє завдання

Складіть інформаційне повідомлення з рольової позиції сучасника

​

Оберіть одного з представників британського суспільства першої половини ХІХ ст. (депутат парламенту / промисловий робітник / фабрикант / мешканець робітного будинку / чартист/дитина/жінка). Від його імені опишіть, як на нього вплинуло одне з рішень влади, згадане в параграфі (парламентська реформа 1832 чи 1867 р., закон про робітні будинки 1834 р., Акт про обмеження робочого дня 1847 р. тощо).

Критерій: обрано конкретного персонажа і конкретне рішення влади з тексту параграфа; опис ведеться від першої особи (5–7 речень); зазначено, як саме змінилося життя/права/дохід цього персонажа.