ANALISIS ALAT PENILAIAN (EVALUASI)

P E R E N C A N A A N

P E M B E L A J A R A N

Dosen Pengampu : 1. Dr. Een Yayah Haenilah, M. Pd

2. Alif Luthvi Azizah, M. Pd

Di susun oleh :

Alma Aquilera (2213053223)

Devi Kelana Rindu Bintara (2213053095) Farida Juwita (2213053179)

Selvia Nur Saqinah (2213053193)

Pengertian Penilaian

Secara umum : proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun yang dapat digunakan untuk dasar pengambilan keputusan tentang siswa baik menyangkut kurikulum, program pembelajaran iklim sekolah, maupun kebijakan sekolah.

Kegiatan penilaian Menurut Chittenden (Djemari, 2008:6)

• Penelusuran
• Pengecekan
• Pencarian
• Penyimpulan

Jenis, Bentuk dan Ragam Penilaian

A. Jenis-jenis Penilaian

1. Penilaian formatif
2. Penilaian Sumatif
3. Penilain Penempatan (placement)
4. Penilaian Diagnostik

Bentuk-bentuk Penilaian

1 . T E K N I K T E S

1. Tes Tertulis
2. Tes Lisan
3. Tes Praktik/Perbuatan

2 . T E K N I K N O N T E S

​

1. Pengamatan/observasi
2. Wawancara
3. Angket (Kuisioner)

Ragam Penilaian

a) Pre-test dan Post-test

b) Evaluasi Prasyarat

c) Evaluasi Diagnostik

d) Evaluasi Formatif

e) Evaluasi Sumatif

f) EBTA dan EBTANAS

ragam alat dalam penilaian atau evaluasi pembelajaran.

a) Bentuk Obyektif

1. Tes Benar-Salah
2. Tes Pilihan Berganda
3. Tes Pencocokan (Menjodohkan)
4. Tes Isian
5. Tes Pelengkapan (Melengkapi)

b) Bentuk Subyektif

Instrumen Penilaian

suatu alat yang digunakan oleh guru dapat berupa tes, penugasan, angka, pengamatan, perseorangan, atau kelompok, dan bentuk lain yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan siswa.

Ada pertanyaan?