1 of 10

�� � � �  ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЧВЫ НА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ ПРИ ПОМОЩИ ОБОРУДОВАНИЯ «ТОЧКИ РОСТА»�

Выполнил работу ученики Гаврилюк Дарья, Чередниченко Даниил

Научный руководитель: учитель биологии и химии

Спивак Наталья Анатольевна

2 of 10

​

Цель: показать большую значимость состава почв для роста и развития растений, путем изучения типов почв, механического состава, кислотности почв на пришкольном участке

​

Задачи:

  • исследовать механический состав почвы;
  • исследовать почву методом химического анализа;

​

3 of 10

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЧВЫ НА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ:

  • «конверта»
  • «зеркало»
  • метод определения механического состава по Качинскому.
  • определение химического состава почвы

4 of 10

МЕТОД «ЗЕРКАЛО»

1. Взяли в правую руку кусочек воздушно-сухой почвы размером с горошину.

2. Растерли эту горошину пальцами и высыпали на ладонь левой руки.

3. Втерли почву указательным пальцем правой руки в кожу.

4. Ладонь с растёртой почвой перевернули вниз и слегка стряхнули.

На ладони остаётся так называемое «зеркало» за счёт оставшихся в бороздах и порах кожи мелких глинистых частиц. Более крупные частицы песка размером более 0,001 мм не остаются в порах и стряхиваются с ладони.

​

​

​

​

​

5 of 10

МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА ПО КАЧИНСКОМУ.�

  • 1.Взяли небольшое количество почвы, положили её на лоток.
  • 2.Смочили исследуемую почву водой до состояния жидкой массы.
  • 3.Эту массу скатали в шар. Шар раскатали в шнур.
  • 4.Шнур согнули в кольцо диаметром 1.5 см.

​

№ участка

Тип почвы

1.Отдел цветочно-декоративных культур.

Супесь (супесчаная почва)

2.Отдел плодово-ягодных культур

Супесь (супесчаная почва)

3.Овощной отдел.

Суглинок (суглинистая почва)

​

6 of 10

.ОПРЕДЕЛИМ СРЕДУ ПОЧВЕННОГО РАСТВОРА С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ RELEON�

7 of 10

8 of 10

  • Результаты исследования

№ участка

Определение актуальной кислотности

Определение при помощи смородиново-го листа

Определение при помощи мела

Показатели

Тип почвы

1.Отдел цветочно-декоративных культур.

Кислая.

Кислая.

Кислая.

менее 4.5

Супесь (супесчаная почва)

2.Отдел плодово-ягодных культур.

Нейтральная.

Нейтральная.

Нейтральная.

7.0

Супесь (супесчаная почва)

9 of 10

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ БЫЛИ СОСТАВЛЕНЫ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОСАДКИ РАЗЛИЧНЫХ КУЛЬТУР В СООТВЕТСТВИИ С ТИПАМИ ПОЧВ И ИХ ХИМИЧЕСКИМ СОСТАВОМ. �

Тип почвы

Подходящие растения

Среднекислая и близкая к нейтральной

картофель, подсолнечник, щавель, дыня, кукуруза, земляника, гортензия метельчатая, крыжовник, вишня, яблоня   

Слабокислая или нейтральная

розы, лилии   

Нейтральная

большинство огородных растений, цикорий, абрикос, виноград, черная смородина, сирень, хризантемы, крокусы

От нейтральной до слабощелочной

морковь, репчатый лук, кочанная и цветная капуста, петрушка, спаржа, сельдерей, артишок, тюльпаны

10 of 10

ВЫВОД:

  • На пришкольном участке  преобладают суглинистые и супесчаные почвы. Под цветочно-декоративными культурами почва кислая. В почвах пришкольного участка обнаружены карбонаты, сульфатов в почве нет. Признак хлоридов присутствует, но их количество отмечено в тысячных долях процента, что соответствует ПДК. Это поможет в будущем спланировать посадку определенных видов культурных растений на пришкольной территории.

​