Постановка звука [Р]

различной этиологии

у воспитанников с ОПФР

​

Учитель-дефектолог Шульженок О.Н.

ГОУ «Озерщинский детский сад №1 Речицкого района»

​

Этиология нарушения [Р]

• Отсутствие звука (корова-ко.ова)
• Ротацизм велярный (вибрация мягкого нёба)
• Ротацизм увулярный (вибрация маленького язычка-горловой звук)
• Ротацизм боковой (вибрация бокового края языка)
• Ротацизм одноударный (проторный)
• Ротацизм щечный (вибрация щек)
• Параротацизм (замена на другие звуки)

Параротоцизм

Подготовительный этап

1. Сопоставление и определение на слух звука [Р] и его заменителя.
2. Выработка сильного речевого выдоха.

3 Коррекция мышечного тонуса (в том числе посредством логопедического массажа)

4 Формирование артикуляционного уклада звука [Р] .

Постановка звука

Постановка от упражнения «Чашечка»�

Предложите ребенку при открытом рте поставить широкий язык на альвеолы и подуть на него, разрывая смычку языка с твердым нёбом (можно дополнительно прижать боковые края языка к верхним зубам)

Возникает короткая вибрация кончика языка: Трр или дрр

​

Постановка звука [Р] � при помощи пуговицы

 Положить нанизанную на нитку пуговицу

на кончик языка,

сильным выдохом сплевывать пуговицу, пока не получится вибрация

​

​

Приём «Метла»

    Ребенок заводит язык далеко, к мягкому нёбу.

​

На сильном выдохе выдыхаем язык изо рта,

выметая твердое нёбо метлой

​

Можно добавить звук [Х]

​

Прием «Фокус»

Предложите ребенку произнести сочетание ДЗЫНЬ , имитируя звон колокольчика, при этом он должен провести пальцем под языком. Вместо колокольчика зазвучит балалайка – вместо «ДЗЫНЬ» послышится «ДРЫНЬ» .

Затем следует постепенно удлинять произношение второго звука этого сочетания, обращая внимание ребенка на его звучание.

​

Постановка звука [Р] механическим способом

Ребенок длительно, протяжно произносит:

-  верхнеязычный звук [Ж], [З]

-  либо одно из сочетаний: «ЗА», «ЖА», «ДЖ»,«ДЗ»,

- либо одно из слов: «жир», «тыр», «дырка»

«дзынь»

-  либо длительный звук ДДД     

Одновременно под язык ребенка подкладывается зонд, шпатель или соска. Быстрыми движениями вправо и влево вызывается механическое колебание языка, попеременное смыкание и размыкание его переднего края с альвеолами

Постановка звука [р] при помощи вибромассажера

Широкий язык на альвеолах, края языка прижаты к верхним резцам. Ребенок поизносит звук ЗЗЗ, вибромассажер заводим под кончик языка, получается вибрация.

​

При повышенном рвотном рефлексе можно завести массажер под нижнюю челюсть

Этап автоматизации звука

• В слогах
• В словах
• В словосочетании, предложении
• В скороговорках, чистоговорках, стихах
• В связной речи