1 of 1

Модель педагогічної системи

«Школа толерантності»

Толерантна особистість

• відкритість та толерантність до

різних ідей та поглядів, інших

культур;

• взаєморозуміння, комунікація;
• готовність до колективної дії,

співпраця;

• відсутність стереотипів;
• емпатія та співчуття;
• відсутність агресії та насильства;
• навички розв'язання конфліктів;
• критичне мислення.

​

• знання/розуміння;
• задоволеність;
• безпечність;
• комфорт

Удосконалення нормативно-правового забезпечення

Діяльність закладу у напряму формування тол. особистості та

тол. середовища

Інформаційне забезпечення формування тол. особистості та

тол. середовища

Використання технічних засобів для формування тол. особистості та

тол. середовища

Шляхи реалізації педагогічної системи «Школа толерантності»

Показники

Толерантне середовище

- свідомість;

• поведінка;
• взаємодія.

​

- когнітивний;

• мотиваційно-стимулюючий;
• емоційно-оціночний;
• оціночно-рефлексивний;
• комунікативно-діяльнісний

- захищеність;

- комфортність;

- задоволеність.

- високий

- середній

- низький

- високий

- середній

- низький

Рівні

Рівні

критерії

Показники

​

​

• культура освітнього закладу;
• поведінка здобувачів освіти;
• творчі/академічні досягнення здобувачів освіти;
• соціальна активність;
• стресостійкість до внутрішніх змін та зовнішніх впливів;
• позитивні зміни

​

​

• високий рівень ефективності;
• задовільний рівень ефективності;
• низький рівень ефективності;
• неефективний рівень

Ефективність функціонування «Школи толерантності»

Результат

Критерії