Юный инспектор движения
Презентация к сценарию мероприятий
с учащимися средних классов (13-14 лет) общеобразовательных организаций
«Золотые правила» участников дорожного движения
Современная дорожная инфраструктура
3-D Пешеходный переход
Автономный светодиодный светофор
Приоритет пешехода?
Пункт 14.1 ПДД:
«Водитель транспортного средства, приближающегося к нерегулируемому пешеходному переходу, обязан уступить дорогу пешеходам, переходящим дорогу или вступившим на проезжую часть (трамвайные пути) для осуществления перехода».
Приоритет пешехода?
Пункт 4.5 ПДД:
На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного
препятствия, ограничивающего
обзорность, не убедившись в
отсутствии приближающихся
транспортных средств.
Алгоритм перехода проезжей части дороги по пешеходному переходу
Световозвращающие элементы для пешехода
Наглядные материалы для проведения занятия
8
Через визуальный канал восприятия мы получаем больше всего информации
Наглядные материалы для проведения занятия
9
О воздействии визуальной информации
Темы для проекта «Сценарий видеоролика социальной рекламы»
Тема 1. «Необходимость использования ремней безопасности в автомобиле»;
Тема 2. «Правила безопасного передвижения на велосипеде»;
Тема 3. «Как правильно переходить проезжую часть дороги по регулируемым �и нерегулируемым пешеходным переходам»;
Тема 4. «Световозвращающие элементы для пешеходов и велосипедистов»;
Тема 5. «Соблюдение водителями скоростного режима»;
Тема 6. «Передвижение автомобилей в жилых зонах».
10
Метод шока и метод позитивной рекламы
Позитивная реклама | Шоковая реклама |
Основана на положительных эмоциях | Основана на отрицательных эмоциях |
Избегает неприятных тем (смерть, страх, боль и т.д.) | Затрагивает неприятные темы |
Показывает вероятность рискованного поведения, которое в итоге не случается | Показывает моменты ДТП с пострадавшими и погибшими |
Примеры информационных плакатов
12
Этапы разработки проекта
Этап 1. Поиск идеи (мозговой штурм).
Этап 2. Разработка концепции видеоролика.
Этап 3. Написание сценария видеоролика, включающего описание видео- и аудио-ряда.
13
Схема разработки сценария соцролика
14
Название | Яркое, запоминающееся, отражающее суть проблемы Может выступить основным слоганом |
Цель | Ответить на вопрос: для чего мы показываем зрителю данный ролик? Какое поведение, ценности, установки мы хотим сформировать? Какую эмоцию мы хотим вызвать? |
Строение сюжета | Основные этапы: экспозиция, завязка, кульминация, развязка |
Информационная часть | Внимательно отнестись к фактической информации ролика, она должна полностью соответствовать действительности |
Элементы сюжета | Статистика, факты, истории (реальные или выдуманные) |
Видеоряд | Ведущий (его действия и слова), закадровый голос, текст с фотографиями, сцены (полноценная история с персонажами), продолжительность сцен и фрагментов |
Что должно быть на ватмане
Название – в виде слогана, яркое, запоминающееся, короткое;
Цель – написать, почему мы показываем этот видеоролик зрителю, какие ошибки участников дорожного движения мы хотим исправить, какое правильное, безопасное поведение на дороге сформировать;
Информация– какие факты о поведении участников дорожного движения приводятся в видеоролике;
Что должно быть на ватмане
Персонажи – описать персонажей видеоролика (пол, возраст, тип участия в дорожном движении - пешеход, пассажир, велосипедист и другие необходимые характеристики);
Видеоряд – разбить видеоролик на сцены, показать содержание каждой сцены в виде коротких описаний и иллюстраций, привести текст, который произносят персонажи, описать эффекты, которые будут применяться при съемке и монтаже видеоролика;
Продолжительность видеоролика – написать примерное время.
17
Спасибо за внимание!