Написання Н та НН у прислівниках
Українська мова 7 клас НУШ
ПРИГАДАЙМО.
А. Зіставте написання прикметників та утворених від них при слівників
Б. Зіставте написання дієприкметників та утворених від них прислівників.
В. Зробіть висновок, від чого залежить написання букв н чи нн у прислівниках.
І. Утворіть прислівники від поданих прикметників і запишіть. Обґрунтуйте написання букв н та нн у прикметниках і прислівниках
Прочитайте слова та виконайте завдання.
Замріяний, неодмінний, прихований, натхненний, зелений, невгамовний, зацікавлений, незчисленний, зоряний, солов’їний, весняний.
А. Утворіть від цих слів прислівники та запишіть їх.
Б. Поясніть написання н і нн в утворених прислівниках (усно).
Утворіть прислівники від поданих прикметників.
Запишіть їх, поясніть написання. Доберіть антоніми до виділених слів.
Сильний, щоденний, широкий, широченний, повільний, небезпечний, незвичайний, незліченний, невпинний, недоречний, старанний, принагідний, радісний, щоденний.
КОЛО ДУМОК. Поміркуйте, як написати виділене слово в поданому реченні: з н чи з нн на місці пропуску.
За потреби скористайтеся довідкою
І. Спишіть речення, утворюючи від поданих у дужках слів
прислівники. Обґрунтуйте написання. Підкресліть усі прислівники як члени речення.
ІІ. Поясніть лексичні значення виділених слів. За потреби скористайтеся тлумачним словником.
з буквами нн на місці
І. Запишіть подані слова у дві колонки:
з буквою н
на місці
крапок
крапок
Зако...о, втомле...о, синхро...о, позмі..о,безприч...о, заквітча..о, попідвіко...ю, добросовіс...о, навма...я,безтурбот..о, нежда..о, зра..я,стара...о, нескінчЕ..о, напруж...о, легковаж..о, блаже..о.
ІІ. Розберіть виділені прислівники за будовою.
Знайдіть серед поданих слів синонім до кожного з виділених слів.
І. Розгляньте діаграму. Про що вона інформує?
Чи співзвучні ця діаграма й твердження, розміщене поряд із нею? Поясніть свою відповідь.
ІІ. Складіть за діаграмою висловлення (4–5 речень) про здоровий спосіб життя (усно). Використайте кілька прислівників із довідки.
І. Спишіть словосполучення, уставляючи
Повторюю востан..є, пишу старанн.о, спитала невпевнен..о, сидить замріян..о, ідуть навман..я, вештається попідтин..ю, сказав доречн..о, зробив необдуман..о, сказав спросон..я, змінився невпізнан..о, говорить безперестан...о, знаю бездоган...о, тренуються щоден..о
на місці крапок, де потрібно, букву н
ІІ. Запишіть виділене слово фонетичною транскрипцією.
І. Спишіть речення, уставляючи на місці крапок, де потрібно, букву н.
ІІ. Поясніть уживання розділових знаків в останньому реченні.
Підкресліть у ньому члени речення.
ІІІ. Запишіть виділені слова в кличному відмінку
У поданих реченнях зміни прислвник дуже іншим
синонімічним прислівником із довідки, устав пропущені Н та НН. Намагайся не повторювати слова.
Довідка: невимов..о, несказа..о, безмеж..о, надзвичай..о, неймовір..о, надмір..о, страше..о, незрівня..о.
Добери й запиши антоніми до поданих
Вороже, абияк, тихо, звечора, чисто, бідно.
прислівників.
Утвори із трьома на вибір речення й запиши їх
Перепиши, вставляючи
пропущені Н або НН. У кожному рядку підкресли зайве слово. Усно обґрунтуй свій вибір.
Букви и та і в кінці прислівників
А. У яких двох словосполученнях виділені слова є
незмінними? До якої частини мови вони належать?
Б. Перебудуйте друге словосполучення за зразком інших двох, використавши пре фікс по-.
В. Зробіть висновок про те, яку букву – и чи і – потрібно писати в кінці прислівників із префіксом по-.
І. Прочитайте вголос подані слова, правильно їх наголошуючи. Обґрунтуйте написання букв и та і в кінці прислівників.
ІІ. Складіть усно речення з виділеними словами.
І. Спишіть речення, уставляючи на місці
пропусків запропоновані прислівники. Кожен прислівник можна використати лише один раз.
ІІ. Поясніть лексичне значення виділеного прислівника.
За потреби скористайтеся словником.
І. Спишіть словосполучення, розкриваючи дужки.
Прочитайте вголос, правильно наголошуючи прислівники
ІІ. Складіть усно речення з дієприслівниковим зворотом, використавши одне із словосполучень (на вибір)
І. Доберіть до кожного зображення прислівник із кінцевою буквою и. За потреби скористайтеся довідкою. Складіть усно речення з кожним прислівником.
ДОВІДКА. 1. Присівши, викидати то одну, то другу ногу (у танці). 2. Сидіти на коні, звісивши ноги по його боках.
3. На кінчиках пальців.
ІІ. Поясніть, що означають фразеологізми ходити навшпиньки та через тин навприсядки. За потреби скористайтеся словником.
Запишіть послідовно прислівники у дві колонки:
Укуп..., залюбк..., насторож..., безвіст...., трич....,
навшпиньк..., опівноч...., насправд...., по-ведмеж..., утрич...., потайк..., мимовол... .
КЛЮЧ. У кожному слові першої колонки підкресліть другу букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаєте назву гір.
з буквою і на місці пропуску
з буквою и на місці пропуску.
Опиши вітрильник, використовуючи прислівник з довідки. Встав пропущені И або І.
Довідка: завдовжк.., завширшк.., заввишк.., завглибшк.., завбільшк.., завтовшк.. .
Перепиши прислівники, вставляючи
пропущені И та І.
По-хлопчач.., заввишк.., вноч.., восен.., по-вінницьк..,
навкруг.., навшпиньк.., двіч.., по-овеч.., по-козацьк..,
по-вороняч.., по-ведмеж.., почаст.., завдовжк..,
насторож.., сидяч.., вскачк.., заоч.., згинц.., безвіст..,
навпак, мовчк.., навік.., трич.., трох.., пішк.., опівноч.. .
Прослухай пісню та випиши прислівники, поясни правопис виписаних слів.
Виконайте завдання в тестовій формі.
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
Допомогти пораненим дрімлюгам (1)неждан..о- (2)негадан..о зголосився реабілітаційний центр «Вільні крила». Тепер птахами опікуються орнітологи, (3)сумлін..о та (4)невпин..о адаптовують їх до нових умов існування.
На місці пропуску треба писати нн у прислівниках, позначених цифрами
А 1, 3 Б 2, 4 В 1, 4 Г 1, 2 Д 3, 4
Усі прислівники пишемо з НН у рядку А стара....о, погоди...о, відмі...о.
Б. бездога...о, неупин...о, зосередже...о.
В. нежда...о, сполоха....о, вітря..о.
Г. страше...о, гума...о, весня...о
Букву і треба писати в кінці кожного прислівника у варіанті А год.. , непереливк..
Б нахильц.. , подумк.. В по-латин.. , поноч.. Г вповн.. , самотужк..
Букву и треба писати в кінці кожного прислівника у варіанті А по-англійськ.. , двіч..
Б безвіст.. , по-заяч..
В верх.. , поодинц.. Г восен.. , навесн..
НЕПРАВИЛЬНО написано прислівник у рядку
А Миколі подобались українські пісні, і він їх залюбки слухав.
Б Здоровий щупак, із лікоть завдовжки та важкий такий, ситий.
В Мати вже тричи покликала Олексу до хати, а він усе зволікав.
Г Синові лише шість літ, а вже береться лепетати по-французьки.
Літеру и треба писати в кінці кожного
прислівника в рядку
А по-лицарськ.., по-вовч.., завбільшк.., трич.. Б навкулачк.., заоч.., по-корейськ.., навпак..
В по-лисяч.., почаст.., пошепк.., навколішк.. Г мовчк.., по-угорськ.., зсередин.., по-латин.. Д по-людськ.., завглибшк.., трох.., насторож..
Анкета самоаналізу роботи на уроці
а) задоволений, б) незадоволений.
4. За урок я:
а) не втомився, б) втомився.
6. Матеріал уроку для мене був: а) зрозумілим, б) не зрозумілим,
в) корисним, г) марним, д) цікавим, д) нудним, е) легким, є) важким.
7. Домашнє завдання мені здається: а)цікавим, б) не цікавим.
Написання Н та
НН у прислівниках
Тетяна Мусянович