1 of 8

EQUITY IN EDUCATION: EMBRACING DIVERSITY IN SPECIAL NEEDS

ROME

28.04.2025-02.05.2025

2 of 8

Formele nevoi educaționale speciale

  • Nevoia educațională specială este cauzată de o deficiență sau o dificultate în dezvoltarea abilităților specifice învățării și care necesită o intervenție personalizată în vederea adaptării cerințelor școlare la nivelul de dezvoltare a copilului/elevului. �

Reprezintă CES

  • Deficiența mentală, vizuală, auditivă (necompensabilă) Visual impairment
  • ADHD
  • TSA
  • TSI

3 of 8

Procedee de adaptare a cerințelor școlare

  • Ce înseamnă crearea unui mediu educațional inclusiv din punct de vedere al instruirii și al educației școlare?
  • Care sunt dificultățile specifice ale copiilor/elevilor cu CES?
  • Cum se realizează instruirea diferențiată a elevilor cu CES?
  • Care este direrența dintre diferențiere și personalizare?

4 of 8

Tehnologiile asistive și designul universal de învățare

  • Tipuri de tehnologii asistive și beneficiile acestora.
  • Utilizarea tehnologiilor asistive.
  • Designul universal de învățare: principii, utilitate.
  • ULD ca strategie de instruire diferențiată.
  • Elaborarea ULD.

5 of 8

Încurajare pozitivă și managementul efectiv al clasei

  • Provocări generale și specifice la copii/elevii cu CES
  • Identificarea stimulilor cheie de declanșare a comportamentului inadaptiv la copii/elevii cu CES.
  • Susținere Comportamentală Pozitivă (PBS).
  • Planul de intervenție comportamental.
  • Necesitatea cooperării în colectivul de cadre didactice.

6 of 8

Cooperarea și suportul individual

  • Comunicarea și cooperarea eficientă cu părinții.
  • Rezolvarea eficientă a provocărilor, gestionarea situațiilor de criză.
  • Planul Educațional Individualizat (IEPs) principii și strategie de elaborare.
  • Monitorizarea învățării prin intermediul IEPs.
  • Evaluarea didactică la elevii cu CES.

7 of 8

USEFUL LINKS

8 of 8