Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования �г. Владимира «Детский оздоровительно-образовательный �(социально-педагогический) центр»��Маршрутизатор по подготовке �к ПМПК в ДОУ�������

Что такое психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК)?

Комиссия создается в целях своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование) и подготовки по

результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций.

​

Маршрутизатор по подготовке к ПМПК в ДОУ

1. Обследование ребёнка специалистами ППк ДОУ.
2. Консультирование родителей по результатам обследования ППк.
3. Подготовка документов для ПМПК.
4. Обследование на ПМПК.

Психолого-педагогический консилиум - это одна из организационных форм совместной деятельности специалистов службы психолого-педагогического сопровождения,�направленная на решение задач комплексной оценки особенностей развития, возможностей, особых образовательных потребностей обучающихся и определения стратегии оказания психолого-педагогической помощи в едином образовательном пространстве с учетом имеющихся ресурсов как в самой организации, так и за ее пределами.

Режим деятельности ППк�

• Периодичность проведения заседаний ППк определяется запросом Организации на обследование и организацию комплексного сопровождения обучающихся и отражается в графике проведения заседаний.
• Заседания ППк подразделяются на плановые и внеплановые.
• Плановые заседания ППк проводятся в соответствии с графиком проведения, но не реже одного раза в полугодие, для оценки динамики обучения и коррекции для внесения (при необходимости) изменений и дополнений в рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
• Внеплановые заседания ППк проводятся при зачислении нового обучающегося, нуждающегося в психолого-педагогическом сопровождении; при отрицательной (положительной) динамике обучения и развития обучающегося; при возникновении новых обстоятельств, влияющих на обучение и развитие обучающегося в соответствии с запросами родителей (законных представителей) обучающегося, педагогических и руководящих работников Организации; с целью решения конфликтных ситуаций и других случаях.
• При проведении ППк учитываются результаты освоения содержания образовательной программы, комплексного обследования специалистами ППк, степень социализации и адаптации обучающегося. На основании полученных данных разрабатываются рекомендации для участников образовательных отношений по организации психолого-педагогического сопровождения обучающегося.
• Деятельность специалистов ППк осуществляется бесплатно.
• Специалисты, включенные в состав ППк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с планом заседаний ППк, а также запросами участников образовательных отношений на обследование и организацию комплексного сопровождения обучающихся.

​

Состав ППк: �

• председатель ППк - заместитель руководителя Организации;
• заместитель председателя ППк (определенный из числа членов ППк при необходимости);
• педагог-психолог;
• учитель-логопед;
• учитель-дефектолог;
• социальный педагог;
• секретарь ППк (определенный из числа членов ППк).

​

Общее руководство деятельностью ППк возлагается на руководителя Организации.

Документация ППк��

1. Приказ о создании ППк с утвержденным составом специалистов ППк.
2. Положение о ППк.
3. График проведения плановых заседаний ППк на учебный год.
4. Журнал учета заседаний ППк и обучающихся, прошедших ППк.
5. Журнал регистрации коллегиальных заключений психолого-педагогического консилиума.
6. Протоколы заседания ППк.
7. Карта развития обучающегося, получающего психолого-педагогическое сопровождение.
8. Журнал направлений обучающихся на ПМПК.
9. Коллегиальное заключение ППк.
10. Представление ППк на обучающегося для предоставления на ПМПК.
11. Согласие родителей (законных представителей) обучающегося на проведение психолого-педагогического обследования специалистами ППк.
12. Отказ родителей от прохождения ПМПК.
13. Направление на ПМПК.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Документация ППк��

Журнал учета заседаний ППк и обучающихся, прошедших ППк заполняется по форме:

​

​

​

Журнал регистрации коллегиальных заключений психолого-педагогического консилиума заполняется по форме:

​

​

​

Документация ППк��

Журнал направлений обучающихся на ПМПК заполняется по форме:

​

​

​

​

​

​

​

Документация ППк��

Коллегиальное заключение психолого-педагогического консилиума.

Шапка / официальный бланк ОО

Коллегиальное заключение психолого-педагогического

консилиума (наименование ОО)

• Общие сведения: ФИО обучающегося; группа; образовательная программа; причина направления на ППк.
• Выводы об имеющихся у ребенка трудностях (без указания диагноза) в развитии, обучении, адаптации (исходя из актуального запроса) и о мерах, необходимых для разрешения этих трудностей, включая определение видов, сроков оказания психолого-медико-педагогической помощи.
• Рекомендации педагогам.
• Рекомендации родителям.
• Приложение: (планы коррекционно-развивающей работы, индивидуальный образовательный маршрут и другие необходимые материалы).

Председатель ППк ______________________________ И.О. Фамилия

Члены ППк: И.О. Фамилия

И.О. Фамилия

С решением ознакомлен(а) ________________ (подпись и ФИО полностью родителя (законного представителя).

С решением согласен(а) ________________ (подпись и ФИО полностью родителя (законного представителя).

С решением согласен(а) частично, не согласен с пунктами ________________ (подпись и ФИО полностью родителя (законного представителя).

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Документация ППк��

Протокол заседания психолого-педагогического консилиума.

Шапка / официальный бланк ОО

Протокол заседания психолого-педагогического консилиума�наименование ОО

N ____                                    от "____" ____________ 20___ г.

Присутствовали: И.О. Фамилия (должность в ОО, роль в ППк), И.О. Фамилия (мать/отец ФИО обучающегося).

Повестка дня:

1…

2…

Ход заседания ППк:

1…

2…

Решение ППк:

1…

2…

Приложения (характеристики, представления на обучающегося, результаты продуктивной деятельности обучающегося, копии рабочих тетрадей, контрольных и проверочных работ и другие необходимые материалы):

1…

2…

Председатель ППк _______________________________ И.О. Фамилия

Члены ППк:  И.О. Фамилия

           И.О. Фамилия

Другие присутствующие на заседании: И. О. Фамилия

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Документация ППк��

Карта развития обучающегося, получающего психолого-педагогическое сопровождение:

• результаты комплексного обследования;
• характеристика или педагогическое представление (воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога) на обучающегося;
• коллегиальное заключение консилиума;
• копии направлений на ПМПК;
• согласие родителей (законных представителей) на обследование и психолого-педагогическое сопровождение ребенка;
• вносятся данные об обучении ребенка в группе, данные по коррекционной-развивающей работе, проводимой специалистами психолого-педагогического сопровождения.

Карта развития хранится у председателя консилиума и выдается руководящим работникам ОО, педагогам и специалистам, работающим с обучающимся.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Документация ППк��

Согласие родителей (законных представителей) обучающегося на проведение психолого-педагогического обследования специалистами ППк.

Я, ФИО родителя (законного представителя) ребёнка _______________________

(номер, серия паспорта, когда и кем выдан) _____________________________

являясь родителем (законным представителем) - (нужное подчеркнуть)

ФИО, группа, в котором/ой обучается ребёнок, дата (дд.мм.гг.) рождения

выражаю согласие на проведение психолого-педагогического обследования.

​

Дата.

Подпись ____________ Расшифровка подписи ______________

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Документация ППк��

Заведующему ДОУ…

Ивановой М. И.

________________________________

ФИО родителей (законных представителей)

​

Заявление-отказ родителей (законных представителей)

от прохождения ТПМПК

Я, _____________ (Ф.И.О. полностью) отказываюсь от обследования моего ребенка ______________ (Ф.И.О. полностью, дата рождения ребенка) ________________ в территориальной психолого–медико-педагогической комиссии в 20____ году и последующие годы.

п .2.8. пп. 4. В случае несогласия родителей (законных представителей) с решением ППк Учреждения о необходимости прохождения ТПМПК, отказа от направления ребенка на ТПМПК, родители выражают свое мнение в письменной форме в соответствующем разделе коллегиального заключения, а обучение и воспитание ребенка осуществляется по образовательной программе, которая реализуется в Учреждении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом.

С п. 2.8 пп. 4 «Положения о психолого-педагогическом консилиуме ДОУ» ознакомлен(а). О последствиях принятого решения проинформирован(а). Ответственность за результаты освоения основной образовательной программы беру на себя. В дальнейшем, претензий к ДОУ, не имею.

«____»________________20___г. /_______________/___________________/

Подпись Расшифровка

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Документация ППк��

Представление педагога-психолога.

• Фамилия, имя, отчество обучающегося…
• Дата рождения…
• Образовательная организации..
• Группа средняя группа (общеобразовательная программа)..
• Дата проведения обследования..
• Фамилия, имя, отчество родителя (законного представителя), присутствующего при обследовании: мать - …
• Общая оценка обучающегося в ситуации обследования…
• Латеральный фенотип…

Особенности развития психических функций.

• Сформированность функций программирования и контроля.
• Развитие моторных функций (динамическая организация движений, кинестетическая организация движение).
• Сформированность пространственных представлений.
• Восприятие.
• Внимание.
• Память (слухоречевая, зрительная).
• Мышление.
• Качественная характеристика речи.
• Динамическая сторона психической деятельности: темп, работоспособность, внешние проявления утомления, способность его преодолевать.
• Особенности развития личности.
• Особенности ведущей деятельности.
• Соответствие возрастной норме.
• «Зона ближайшего развития».
• Особенности мотивационной сферы.
• Особенности эмоционально-аффективной сферы.
• Интересы, представление о будущем.
• Психологическое заключение (уровень актуального развития, характерные нарушения и особенности).

Рекомендации ….

Дата ….

Педагог-психолог _______ ФИО

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Перечень документов для ТПМПК��

1. Заявление - заполняется родителем (законным представителем) до комиссии.
2. Ксерокопия свидетельства о рождении ребенка, заверенная руководителем ОО.
3. Ксерокопия паспорта родителя (законного представителя) ребенка, заверенная руководителем ОО.
4. Результаты продуктивной деятельности ребенка (рисунки).
5. Психолого-педагогическая характеристика ребенка, оформленная на официальном бланке образовательной организации с регистрационным номером и датой в соответствии с номенклатурой дел учреждения
6. Логопедическая характеристика, оформленная на официальном бланке образовательной организации с регистрационным номером и датой в соответствии с номенклатурой дел учреждения.
7. Выписка из истории развития ребенка.
8. Направление психиатра (ул. Б. Нижегородская, 65б).
9. Ксерокопия справки об инвалидности (при наличии).
10. Представление социального педагога, оформленное на официальном бланке образовательной организации с регистрационным номером и датой в соответствии с номенклатурой дел учреждения.
11. Заключение ППк ДОУ.
12. Заключение ПМПК (при наличии).
13. Направление ОО, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии).

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Рекомендации по написанию психолого-педагогической �характеристики��

Шапка / официальный бланк ОО

I. Общие сведения:

1. фамилия, имя, отчество;
2. дата рождения;
3. домашний адрес;
4. образовательная организация.
5. сведения о семье: полная, неполная, многодетная, замещающая, социально неблагополучная.

II. Учебно-познавательная деятельность.

1. Объём знаний, умений и навыков по всем разделам программы данного возраста:

• реализуемая образовательная программа;
• развитие речи;
• математика;
• навыки изобразительной деятельности;
• конструктивная деятельность.

2. Учебная деятельность на занятиях:

• как усваивает материал;
• активность;
• работоспособность;
• интерес к занятиям.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Рекомендации по написанию психолого-педагогической �характеристики��

III. Познавательные процессы:

1. восприятие;
2. внимание;
3. память;
4. мышление;
5. воображение.

IV. Моторика:

1. общая моторика;
2. мелкая моторика.

V. Игра.

VI. Эмоционально-волевая сфера:

1. контакт с детьми и взрослыми;
2. черты характера.

VII. Навыки самообслуживания.

Дата _____________

Заведующий _____________ подпись с расшифровкой

Педагог-психолог ____________ подпись с расшифровкой

Воспитатели _______________ подписи с расшифровкой

С характеристикой ознакомлен(а) _________ подпись с расшифровкой законного представителя

Дата ________________

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Диагностический инструментарий��

1. Пантюхина Г. В., Печера К. Л., Фрухт Э. Л. Диагностика нервно-психического развития детей раннего возраста.
2. Смирнова Е. О., Галигузова Л. Н., Ермолова Т. В., Мещерякова С. Ю. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет.
3. Павлова Н. Н., Руденко Л. Г. Экспресс диагностика в детском саду.
4. Семаго М. М. Семаго Н. Я. Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности (дошкольный и младший школьный возраст).
5. Стребелева Е. А. Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста.
6. Трясорукова Т. П. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе (рекомендации, активизация, диагностика).
7. Ясюкова Л. А. Методика определения готовности к школе.
8. Тест Д. Векслера (WPPSI) для детей дошкольного возраста 4 - 6,5 лет (адаптация М. Н. Ильиной).

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Спасибо за внимание!��