قَوانين حِصَّة التعلم عن بعد
أسْتَأذِن قَبْلِ التَّحّدًّث
أًدَوِّن مُلاحَظاتي
أَبْتَعِد عَنْ ضّجيج
مَنْ حَوْلي
اْسْتَمِع إلى الْمُعَلَّمة
بِتِرْكيز
اُفَكِّر وأُجيب بِمُفْرَدي
دونَ مساعَدَة أُمي
ألْتَزِمُ الصَّمْتُ وأغلِق مُكَبِّرُ الصَّوت
( الميكرفون )
X
الْبَرْنامج مُراقَب
للوقاية من فايروس كورونا
اليوم الأربعاء
التاريخ : 17 يونيو /2020
الموافق : 25 شوال 1441
عنوان الوحدة : أنا شجاع
عنوان الدرس : التنمر ( نص معلوماتي )
نواتج التعلم :
1- يقرأُ المتعلمُ النصوصَ بطلاقة ِقراءةً جهريةً مراعيا التنغيمَ والضبط َالسليمِ.
2- يُدْعم أفكار نص معلوماتي من خلال الاستدلال بالتفاصيل .
3- يلخص فكر وتفاصيل ما قرأ .
عـلاج التنـمر
اذكر أول خطوة لعلاج ظاهرة التنمر ؟
اذكر ثلاث خطوات لمساعدة المتنمر عليه
(الضحية) ؟
كيف يتم التعامل في المدرسة مع ظاهرة التنمر؟
لأنها تعتمد على مفاهيم القوة الخارقة وسحق الخصوم .
فرض قوانين تمنع إيذاء الأطفال ، تطوير برنامج مدرسي هدفه القضاء على التنمر .
تحول الطالب إلى شخص عدواني وافتعاله الشجارات ، ظهور الكدمات ، الشعور بالخوف وعدم الأمان ، تراجع المستوى الدراسي .
ما هو شعورك تجاه الدرس؟
ماذا تعلمت من الدرس؟
ما الذي أعجبك في الدرس؟
بطاقة خروج
من الحصة
1
2
3