1 of 12

قَوانين حِصَّة التعلم عن بعد

أسْتَأذِن قَبْلِ التَّحّدًّث

أًدَوِّن مُلاحَظاتي

أَبْتَعِد عَنْ ضّجيج

مَنْ حَوْلي

اْسْتَمِع إلى الْمُعَلَّمة

بِتِرْكيز

اُفَكِّر وأُجيب بِمُفْرَدي

دونَ مساعَدَة أُمي

ألْتَزِمُ الصَّمْتُ وأغلِق مُكَبِّرُ الصَّوت

( الميكرفون )

X

الْبَرْنامج مُراقَب

2 of 12

للوقاية من فايروس كورونا

3 of 12

اليوم الأربعاء

التاريخ : 17 يونيو /2020

الموافق : 25 شوال 1441

عنوان الوحدة : أنا شجاع

عنوان الدرس : التنمر ( نص معلوماتي )

نواتج التعلم :

1- يقرأُ المتعلمُ النصوصَ بطلاقة ِقراءةً جهريةً مراعيا التنغيمَ والضبط َالسليمِ.

2- يُدْعم أفكار نص معلوماتي من خلال الاستدلال بالتفاصيل .

3- يلخص فكر وتفاصيل ما قرأ .

4 of 12

عـلاج التنـمر

5 of 12

اذكر أول خطوة لعلاج ظاهرة التنمر ؟

6 of 12

اذكر ثلاث خطوات لمساعدة المتنمر عليه

(الضحية) ؟

7 of 12

كيف يتم التعامل في المدرسة مع ظاهرة التنمر؟

8 of 12

9 of 12

10 of 12

11 of 12

لأنها تعتمد على مفاهيم القوة الخارقة وسحق الخصوم .

فرض قوانين تمنع إيذاء الأطفال ، تطوير برنامج مدرسي هدفه القضاء على التنمر .

تحول الطالب إلى شخص عدواني وافتعاله الشجارات ، ظهور الكدمات ، الشعور بالخوف وعدم الأمان ، تراجع المستوى الدراسي .

12 of 12

ما هو شعورك تجاه الدرس؟

ماذا تعلمت من الدرس؟

ما الذي أعجبك في الدرس؟

بطاقة خروج

من الحصة

1

2

3