1 of 27

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

5

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 1

الدرس الثاني

الوحدة الأولى

2 of 27

يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 27

هيكلة الوحدة الأولى

تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى السادس من:

​

​

​

​

​

​

​

​

خاص بالأستاذ(ة)

الأسبوع 1: الجهاز الهضمي

​

الأسبوع 2: الجهاز البولي و الدوراني

الأسبوع 3: الجهاز التنفسي

​

الأسبوع 4: التغذية و الصحة

تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات

  • تحديد مكونات الجهاز الهضمي
  • تحديد مكونات الجهاز البولي
  • تحديد دور الكليتين و الجهاز البولي
  • تحديد دور القلب الدورة الدموية
  • تحديد المخاطر المرتبطة بالجهاز التنفسي
  • تحديد دور التغذية و الصحة .

4 of 27

الوحدة الأولى: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها

خاص بالأستاذ

  • التغذية و الصحة

الدرس

4

  • التفتح التكنولوجي

الدرس

6

  • الجهاز البولي

الدرس

2

  • الجهاز الهضمي

الدرس

1

  • الجهاز التنفسي

الدرس

3

  • القلب والدورة الدموية

الدرس

5

5 of 27

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose

  • أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي

2

اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses

  • أنجز المناولات

3

استخلص: je conclus

  • أستطيع الآن أن أجيب على سؤال التقصي

4

أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis

  • أطبق تعلماتي

6 of 27

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • الوعي بأهمية الوقاية من التهاب المسالك البولية .
  • دور الجهاز البولي لدى الرجل و المرأة وتحديد وظيفة كل عضو.

7 of 27

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

8 of 27

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

9 of 27

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 27

موضوع الدرس :

الجهاز الهضمي الحصة 1

المقاعد

محدودة

11 of 27

افتتاح الحصة

الحصة الثانية

12 of 27

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 27

أكتشف:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

14 of 27

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماهي وظيفة الكليتين ؟

-أسجل تساؤلي وفرضيّاتي على دفتر التقصي.

15 of 27

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

افترض أن وظيفة الكليتين هو تصفية الدم.

-أسجل تساؤلي وفرضيّاتي على دفتر التقصي.

16 of 27

أجرب:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تجاربي و أبحاثي :

الوثيقتان 2 : أ و ب الصفحة 12

رسوماتي التوضيحية و خطاطاتي :

ارسم الكلية في الوثيقة 3 الصفحة 12

17 of 27

أدون الملاحظات:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لاحظت أن الكلية تستقبل عدة مواد بما فيها الفضلات السائلة القادمة من الأمعاء.

لاحظت أن الكلية تخرج الدم مصفى من الفضلات .

لاحظت أن الفضلات السائلة تذهب إلى المخرج البولي .

18 of 27

التناوب اللغوي :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

بول : urine

بولي : urinaire

تصفية : épuration

19 of 27

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

20 of 27

أستخلص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

يتكون الجهاز البولي من الكليتين وحالبان و المثانة و احليل الدم.

تتم تصفية الدم من الفضلات الناتجة عن نشاط أعضاء الجسم وبين الفائض من الماء و الأملاح المعدنية مما ينتج عنه تشكل البول .

21 of 27

خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

22 of 27

أستخلص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

يتكون الجهاز البولي من الكليتين وحالبان و المثانة و احليل الدم.

تتم تصفية الدم من الفضلات الناتجة عن نشاط أعضاء الجسم وبين الفائض من الماء و الأملاح المعدنية مما ينتج عنه تشكل البول .

23 of 27

المقاعد

محدودة

أطبق وأستثمر

J’applique et j’investis

24 of 27

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نشاط منزلي .

25 of 27

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

26 of 27

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. استماع وتحدث

3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم اليوم؟

ماهي مكونات الجهاز البولي؟ وما هو دور الكليتين ؟

27 of 27

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.