Digitale e analogico:�un’opposizione misteriosa…
Tutti parliamo del digitale, e quindi magari implicitamente del suo opposto, l’analogico,�ma cosa sia ‘digitale’ -- che evidentemente non può significare “tecnologico”, “elettronico”, “innovativo”, ... -- non è poi così chiaro.�Un’analisi e una riflessione al cuore di un problema... di matematica.
Luca Mari 2017
Un argomento attuale
Qualche problema
A quali entità si attribuisce propriamente la qualifica di ‘digitale’ ?
Perché ‘digitale’ è opposto ad ‘analogico’ ?
Perché praticamente tutti i sistemi di comunicazione elettrica/elettronica sono stati analogici fino a pochi anni fa?
Perché il digitale dovrebbe essere meglio dell’analogico? Ed è poi sempre meglio?
Cosa significa “digitale” ?
Cosa significa “digitale” ?
Non significa:
… e non significa neanche ‘innovativo’, ‘tecnologico’, ...
E’ dunque solo marketing?
Un’interpretazione
(e poi se il digitale fosse davvero così meglio dell’analogico,�perché i sistemi di trasmissione fino a un recente passato�sono stati -- con poche eccezioni -- analogici?)
Comunicazione
Il digitale e l’analogico hanno a che vedere con la comunicazione
Comunicare: mettere in comune…
… Cosa si mette in comune nella comunicazione?
Informazione
Cos’è informazione?
Oggetti fisici ed entità di informazione (“atomi e bit”)�sono essenzialmente diversi:
se ti do un oggetto materiale io non ce l’ho più�se ti do un’informazione ce l’abbiamo in due
Ma come si fa a “dare un’informazione”?
Comunicandola…
cioè?
Una nota
Arriveremo a concludere che sono digitali o analogiche�anche le comunicazioni non mediate da strumenti tecnologici
A
A’
comunicazione
B
codifica
C
realizzazione
B’
decodifica
C’
riconoscimento
trasmissione
tra informazione...
… e mondo fisico
strategia 1
il voto otto
comunicazione
il simbolo “8”
codifica
realizzazione
decodifica
riconoscimento
trasmissione
tra informazione...
… e mondo fisico
il voto otto
il simbolo “8”
strategia 2
il voto otto
comunicazione
otto oggetti
codifica
realizzazione
decodifica
riconoscimento
trasmissione
tra informazione...
… e mondo fisico
il voto otto
otto oggetti
Strategie a confronto
| come definire e comunicare�la regola di codifica? | come estendere�la regola di codifica? |
strategia 1 | con un elenco completo dei casi | estendendo l’elenco |
strategia 2 | con una funzione parametrica | nessuna attività richiesta |
| quali tipi di entità�si possono comunicare? | il sistema fisico deve avere�una struttura? |
strategia 1 | quelle che sono in qualche modo elencabili | no |
strategia 2 | quelle che corrispondono a un più-o-meno | sì |
A
A’
comunicazione
B
codifica
C
realizzazione
B’
decodifica
C’
riconoscimento
trasmissione
digitali o analogiche
Il digitale è...
… un sistema di codifica (potenzialmente) universale, e quindi in particolare
Qualche conseguenza
→ una statistica da Eric Schmidt (Google), 2010
GByte
Dimensione del database di Wikipedia
Numero di utenti di Facebook
Qualche esempio
Creative Commons: https://creativecommons.org
Internet Archive: https://archive.org (con la wayback machine)
TED: https://www.ted.com
Khan Academy: https://www.khanacademy.org
Gapminder: https://www.gapminder.org
Google Maps Location History: https://maps.google.com/locationhistory
Norse: http://map.norsecorp.com
Google/Alphabet is the No. 1 place to work�for the seventh time in 10 years.
“How to get a job at Google”
«Good grades certainly don’t hurt.�If it’s a technical role, we assess your coding ability.�For every job, though, the No. 1 thing we look for is�general cognitive ability. It’s learning ability.�It’s the ability to process on the fly.�It’s the ability to pull together disparate bits of information.»
[intervista a Laszlo Bock,�senior vice president of people operations di Google, 2014,�http://www.nytimes.com/2014/02/23/opinion/sunday/friedman-how-to-get-a-job-at-google.html]
«Good grades certainly don’t hurt.�If it’s a technical role, we assess your coding ability.�For every job, though, the No. 1 thing we look for is�general cognitive ability. It’s learning ability. �It’s the ability to process on the fly.�It’s the ability to pull together disparate bits of information.»
[intervista a Laszlo Bock,�senior vice president of people operations di Google, 2014,�http://www.nytimes.com/2014/02/23/opinion/sunday/friedman-how-to-get-a-job-at-google.html]
“capacità cognitiva generale” …� “capacità di imparare” …� “capacità di elaborare rapidamente” …� “capacità di connettere informazioni diverse”
Come si insegna / aiuta a imparare “a essere”?
è rilevante quello che sei,�prima che quello che sai