تصميم درس وفق نموذج هيا نتعلم
إعداد الباحثة: أسيل سعدي الكحلوت
الرقم الجامعي: 220210667
الجامعة الإسلامية – غزة
مُقدم للدكتور: مجدي عقل
المرحلة الأولى: تحليل خصائص المتعلم وتقييم احتياجاته
يحلل المعلم خصائص طلابه النفسية والاجتماعية والنمائية ليعرف مستواهم ويحدد حاجاتهم.
المرحلة الثانية: تحديد الأهداف السوكية والاستراتيجيات
الأهداف السلوكية:
-يستنتج تعريف النباتات دائمة الخضرة ومتساقطة الأوراق.
-يذكر أسماء نباتات دائمة الخضرة ومتساقطة الأوراق.
-يتمثل واجبه في التعاون.
-يعلل كثرة زراعة النباتات دائمة الخضرة في المنتزهات الفلسطينية.
-يستنتج حق من حقوق الإنسان.
-اكتساب قيم واتجاهات ايجابية مرغوبًا فيها مثل: الحفاظ على نظافة وجمال البيئة، والاهتمام بالأشجار.
استراتيجات التدريس:
سرد قصصي، ألعاب تربوية، حوار ومناقشة، نشاط المجموعات.
المرحلة الثالثة: الاثارة وشد الإنتباه��(تقويم قبلي) أكمل الفراغ:
الورقة
النباتات الموسمية
التمهيد
من خلال مسرح الدُمى ينفذ المعلم نشاط من أكون؟
-نباتات تعيش لسنوات طويلة ؟
-في وقتي تتساقط أوراق الأشجار؟
الأشجار المعمرة
فصل الخريف
في هذه الحصة سنعرف هل جميع الأشجار المُعمرة تتساقط أوراقها في فصل الخريف ؟ أم هناك أشجار تحتفظ بأوراقها
ماذا تتوقع أن يكون عنوان درسنا اليوم ؟
المرحلة الرابعة: بناء المعرفة
نباتات دائمة الخضرة �ونباتات متساقطة الأوراق
مناقشة:
كلمة نباتات تدل على مفرد أم جمع ؟
ما نوع التاء في كلمة متساقطة؟
لكي نتعرف على نباتات دائمة الخضرة ومتساقطة الأوراق استمعوا إلى القصة الآتية:
سوف أطرح عليكم مجموعة من الأسئلة وعليكم الإلتزام بآداب الاستماع.
(قالت شجرة الزيتون لجارتها شجرة العنب: ماذا حدث لأوراقك لقد صار لونها أصفر وبدأت تتساقط ؟ هل أصابك مرض؟
-لا يا عزيزتي، إنه الخريف وفيه تسقط أوراقي لتتجدد في فصل الربيع، فأكتسي أوراقًا خضراء يانعة.
الزيتونة: وهل هناك نباتات أخرى تسقط أوراقها في فصل الخريف؟
شجرة العنب: نعم هناك نباتات كثيرة تسقط أوراقها ومنها التفاح والمشمش والخوخ والكمثرى والتين، فنحن نسمى نباتات متساقطة الأوراق.
سمعت شجرة السرو الحوار الدائر بين الزيتون والعنب، فقالت: أما أنا فأحتفظ بأوراقي خضراء طوال العام، وهناك نباتات أخرى تشبهني كالبلوط والبرتقال، لذا نسمى نباتات دائمة الخضرة)
مناقشة شفوية: �سمِ النباتات الواردة في القصة؟�ماذا حدث لأوراق العنب؟ وفي أي فصل؟�ماذا تسمي الأشجار التي تسقط أوراقها في فصل الخريف؟�ماذا تسمي النباتات التي تحتفظ بأوراقها الخضراء؟��
عرض مجموعة صور لنباتات معمرة دائمة الخضرة ومناقشتها شفويًا واستنتاج التعريف ثم عرض مجوعة صور لنباتات معمرة متساقطة الأوراق ومناقشتها واستنتاج التعريف
شجرة الليمون
شجرة الخروب
شجرة السرو
شجرة النخيل
أستنتج
النباتات دائمة الخضرة : ��هي النباتات التي تحتفظ بأوراقها طوال العام
شجرة اللوز
شجرة الخوخ
شجرة الرمان
شجرة عنب
شجرة التين
شجرة المشمش
أستنتج
النباتات متساقطة الأوراق : ��هي النباتات التي تتساقط أوراقها في فصل الخريف
لعبة تربوية: رمي الكرة
يطلب المعلم من مجموعة من الطلاب الوقوف على شكل دائرة ويعطي لطالب منهم كرة ويطلب منه ذكر اسم نبات متساقط الأوراق ويرمي الكرة لزميل آخر ليقول اسم نبات آخر متساقط الأوراق (السرعة في قول اسم النبات).
نشاط مرحلي: حل سؤال الكتاب ب ج صفحة 24.
نباتات دائمة الخضرة
نباتات متساقطة الأوراق
شجرة الزيتون
شجرة اللوز
شجرة الخروب
شجرة الرمان
شجرة السرو
شجرة الخوخ
أكتب أسماء نباتات متساقطة الأوراق في منطقتي :
التين |
العنب |
لعبة تربوية: نشاط المجموعات
يوزع المعلم بطاقات صغيرة على كل مجموعة ويطلب منهم كتابة مجموعة نباتات دائمة الخضرة
نشاط مرحلي: حل سؤال د صفحة 24.
أكتب أسماء نباتات دائمة الخضرة في جبال فلسطين : �
الزيتون |
صنوبر |
أفكر و أناقش :
ما اسم الأداة الموجودة في الصورة؟
فيما يستخدم مشط الأرض؟
ما دورك أثناء تنظيف الأرض أو حديقة المنزل من الأوراق المتساقطة؟
تكثر زراعة النباتات دائمة الخضرة في المنتزهات الفلسطينية ؟
ما أهمية الأشجار؟
ما واجبنا نحو الأشجار؟
اذكر أسماء أماكن أخرى يمكننا زراعتها بأشجار دائمة الخضرة؟
اذكر حديثًا شريفًا يحثنا على زراعة الأشجار؟
من الذي يقوم بزراعة الأشجار؟
ما الحق الذي يتمتع به الفلاح الفلسطيني؟
هل يتمتع جميع الفلاحين الفلسطينين بحقهم في العمل؟
ما سياسة الاحتلال تجاه الأراضي الزراعية الفلسطينية؟
نشاط ختامي أكمل الفراغ :
نباتات متساقطة الأوراق
دائمة الخضرة
نشاط بيتي : ��اقترح نباتات لزراعتها في المنتزهات الفلسطينية مع ذكر السبب .
عصف ذهني: مما تعلمنا اليوم
سمِ نباتات دائمة الخضرة ؟
سمِ نباتات متساقطة الأوراق؟