1 of 13

ENSOMHET

OMSORGSSVIKT OG IDENTITET

2 of 13

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

​

  • Gjøre rede for sentrale trekk i utviklingspsykologien �og anvende disse i det pedagogiske arbeidet.

​

​

​

​

​

3 of 13

Oppstartsaktivitet

Denne modellen kalles for den biopsykososiale modellen. �Den presenter et biologisk, psykologisk og sosialt perspektiv.

​

Oppgave: Hva er viktig i utviklingen for å bli et trygt barn? ��Lag en lignende modell som denne. �Fyll inn i boblene med hvilke faktorer �som bidrar til å skape et trygt barn.

Biologiske faktorer

Sosiale faktorer

Psykologiske faktorer

4 of 13

  1. Hvordan påvirket relasjonen til moren selvoppfattelsen til Kevin som et barn?�
  2. Hva tror du han mener �med å være "det sorte får"?�
  3. Hva prøvde Kevin å gjøre for å komme �ut av den daværende situasjonen?�
  4. Hvorfor begynte Kevin �med selvdestruerende handlinger?
    1. Hvilke selvdestruerende �handlinger trekker han frem?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 1:

5 of 13

DEL 1/3

MIN UTFORDRING

Trykk her for å gå til del 1

(Velg Part 1 i videospilleren)

6 of 13

  1. Kevin forteller om stadier med selvutvikling. �Hvilke selvhjelp-strategier tok han i bruk?

​

  • Hvordan ble Kevin mottatt i det �spirituelle samfunnet i Skottland?

​

  • Hvilke følelser ble vekket i han �da Kevin konfronterte moren sin?

​

  • Hva ledet han til opplevelsen �av å ha en mening i livet?

​

  • Hvordan holdt Kevin seg �sterk når han selv ble syk?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 2:

7 of 13

DEL 2/3

HVORDAN JEG HÅNDTERTE DET

​

Trykk her for å gå til del 2

(Velg Part 2 i videospilleren)

8 of 13

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 3:

  1. Hva trekker Kevin �frem som den viktigste lærdommen for han?

​

  • Hva lærte du av hans�historie som kan være nyttig i ditt eget liv?

​

  • Hva sier han er det �viktige første steget?

9 of 13

DEL 3/3

HVA JEG LÆRTE

​

​

Trykk her for å gå til del 3

(Velg Part 3 i videospilleren)

10 of 13

Spørsmål til refleksjon

  1. Hvilken rolle har et barns omsorgspersoner på deres utvikling?
    1. Hva er forskjellen på motorisk-, kognitiv-, språklig-, emosjonell- og sosial utvikling?

​

  • Hva er viktige ord du ville brukt til å beskrive en god tilknytningsperson?
    • Hva legger du i viktigheten av trygge nære relasjoner hos et barn?

​

  • Hva er tilknytningsatferd?
    • Hva påvirker tilknytningsatferd hos et barn?
    • Hvordan skaper man trygg tilknytning hos et barn?

​

  • Hvordan kan kvaliteten på tilknytningen til omsorgsgivere �påvirke barns evne til å danne relasjoner til jevnaldrende?

​

  • Hvordan skapes selvoppfattelse?
    • På hvilken måte kan det sies selvoppfattelse er en sosial konstruksjon?�
  • Hvordan ville du møtt Kevin pedagogisk om du møtte han som:
    • Barn på 8 år
    • Ungdom på 13 år

11 of 13

Hvis du vil se flere intervjuer som Kevin

eller vite mer om

The Human Aspect

​

www.thehumanaspect.com

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

12 of 13

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

13 of 13

Husk, trenger du noen å prate med eller �leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no