Арт-терапевтические технологии
в коррекции детско-родительских
отношений.
Диагностическая
Сказка
Луизы Дюсс
«Птенчик»
Микроклимат
в семье,
признаки благополучия/
неблагополучия
Сказка «Птенчик»
«В гнездышке на дереве спят птички: папа, мама и маленький птенчик. Вдруг налетел сильный ветер, ветка сломалась, и гнездышко падает вниз: все оказались на земле.
Папа летит и садится на одну ветку, мама садится на другую. Что делать птенчику?»
Обратите внимание, как ребенок слушал сказку, вызвала ли она у него интерес? Сопереживал ли он?
Какие эмоции отражались на лице? Это тоже может быть важно.
И послушайте его ответы.
Благоприятные варианты ответов:
-он тоже полетит и сядет на ветку
-полетит к маме, потому что испугался
-полетит к папе, так как папа сильный
-останется на земле, так как не умеет
летать, но позовет на помощь,
и мама и папа заберут его в гнездышко
Благоприятный микроклимат в семье,
ребенок обладает самостоятельностью, умеет принимать решения
Верит в собственные силы, может опираться на себя даже в сложных ситуациях. При этом у него сформировались теплые чувства любви и привязанности к родителям, он верит в их любовь и поддержку, так как достаточно получает это в семье.
Неблагоприятные ответы:
- птенчик останется на земле, потому что не умеет летать;
- умрет во время падения;
- умрет от голода или холода;
- о нем все забудут;
- на него кто-нибудь наступит.
Ребенок сигнализирует о недостаточности любви и внимания в семье. Ребенок характеризуется зависимостью от других людей, в первую очередь своих родителей или тех, кто занимается его воспитанием.
Он не привык принимать самостоятельные решения, также ему сложно верить,
что кто-то сможет о нем позаботиться. Вероятно, испытывает чувство одиночества и отчуждения.
Не сформировано базовое доверие к людям и к миру
Важно!!!
Спросить ребенка «А что хочет твой птенчик?»
* 2. Обсудить с родителями, как
гармонизировать ситуацию вовне и
помочь адаптироваться ребёнку.
и сказка заканчивается хорошо!
Что происходит в сказке, что чувствует птенчик, что он хочет?
Что происходит в сказке, что чувствует птенчик, что он хочет?
в их любви и внимании
Что происходит в сказке, что чувствует птенчик, что он хочет?
чтобы он был единственный любимый птенчик»
Что происходит в сказке, что чувствует птенчик, что он хочет?
чтобы он был единственный любимый птенчик»
Что происходит в сказке, что чувствует птенчик, что он хочет?
Что происходит в сказке, что чувствует птенчик, что он хочет?
себе друзей
В каких ситуациях полезна:
При разводе родителей,
Пишем свою психокоррекционную сказку! Алгоритм написания:
1. Погружение в сказочное пространство.
2. Герой попадает в проблемную ситуацию.
3. Герой проходит через испытания.
4. Заключительный этап - благодаря усилиям героя и его друзей сказка заканчивается очень хорошо. Закрываем сказочное пространство.
Формы работы
с ребенком и
с семьей.
Выстраивание
рабочего альянса.
Организационные,
Методические,
Этические аспекты
Негативные варианты:
Негативные варианты:
В чем
причина?
Нарушена коммуникация в семье:
Родители не понимают, не чувствуют, не слышат своего ребенка
Не понимают его потребностей, развитийных задач, не владеют знаниями об этапах развития и о кризисных моментах.
Ребенок — зеркало семьи!
Хорошо, когда не могут,
Но хотят научится!
Психолог может многое!
Но важно понимать ограничения
Важна этика взаимодействия с семьей!
1. Конфиденциальность
2. Тактичность.
3. Выстраивание рабочего альянса
Сказка как
диагностический,
развивающий,
коррекционный
инструмент.
Контакт с родителями.
Важно!!! Донести это до родителей,
выстроить диалог, «Мы — вместе!»
Психолог может инициировать изменения,
но закреплять их должны родители!
Семья- фундамент формирования личности
Индивидуальные и групповые занятия с детьми и консультации
с родителями
Групповые занятия:
дети+родители
под руководством психолога.
Родители -
участники
процесса.
1. Отдельно с ребёнком (детьми) прорабатываются затруднения и вырабатываются новые модели поведения, отдельно с родителями – просветительская работа
1. Родители сами наблюдают за своим ребенком и делают выводы.
2. Родители лучше понимают особенности и индивидуальность своего ребенка, его ресурсы и затруднения.
3. В процессе взаимодействия укрепляется эмоциональная связь и доверительные отношения.
4. Море удовольствия и позитива!!!
«Колобок»
Развивающие
Аспекты
Критерии
Нарушения родительской
функции
Какие смыслы вы видите?
В каких ситуациях
эта сказка
особенно полезна?
Сказка — у 39
народов мира
Пищевой код
Положительный сценарий
«Колобок» – положительная сказка. �создает позитивный вариант жизненного сценария человека.
Колобок – как человек
(мальчик или девочка),
который проходит определенные стадии развития и обучения
Сказка отражает Путь созревания �от мальчика к юноше и к зрелому мужчине
Смерть Колобка
при встрече
с Лисой может
означать окончание
одного этапа
в статусе юноши и
начало нового этапа
в другом качестве –
в лице зрелого
Мужчины �через встречу
с Женским началом
«Колобок» – это жизненная история сына, который от отправился в путь-дорогу, в результате приключений повзрослел, стал осторожным, умным, сильным, ловким, мудрым, находчивым. �А в концовке женился и осел на новом месте..
�
�
В ситуациях, когда ребенок переходит на новый важный жизненный этап.
И для ребенка, чтобы ребенок мог стать более самостоятельным,
отлучениеот груди
адаптация к садику,
к школе
адаптация к новой квартире (к своей комнате)
Если у ребенка есть страхи
.
Для кого полезна эта сказка?
И для родителей –
чтобы они смогли вовремя отпустить его, направив в более зрелую фазу развития.
Колобок – как прообраз ребенка, которого манит яркий интересный мир. Важно помочь ему оторваться от старых условий,
«выпустить из домика», снабдив нужными знаниями, силой, предупредив об опасностях.
Неблагоприятный сценарий
безразличие:
гиперопека �
Кого хочет играть ребенок?
Арт-терапевтические технологии
по сказке «Колобок»
Рисунок семьи, где все члены семьи – сказочные персонажи
Инструкция: "Представь, что твоя семья попала в сказочную страну. В каких сказочных героев превратятся члены твоей семьи? Нарисуй свою семью в сказочных образах и подпиши внизу названия героев".�
�Анализ и интерпретация рисунков проводится с опорой на показатели теста "Рисунок семьи".
Обратить внимание –
Персонажи гармонично сочетаются? Или противоречивые персонажи?
Есть ли угрожающие персонажи?
Виды Арт-взаимодействия дальше.
*Придумайте сказку про вашу семью.
*Сделайте книгу с иллюстрациями.
*Сделайте театр и разыграйте представление.
*Ссора в сказочной семье. Как помириться?
*Моделирование других ситуаций. (страхи, капризы, истерики, агрессивное поведение)
Сказка укрепляет доверительные отношения с родителями
Образ медведя - образ сильного заботливого взрослого, который не бросает на произвол судьбы своих малышей, а спасает для них солнышко.
Солнышко, как символ любви, душевного тепла.
Это важная трансляция ребенку
«Что бы ни случилось в жизни –
у своих родителей, в своей семье он всегда найдет поддержку, его не оставят одного в темноте и беспросветности тоски и печали. И обязательно снова в жизни и в душе наступит рассвет».
В каких ситуациях и кому полезна
эта сказка?
* родителям!!!
* когда приучаете ребенка спать отдельно в своей кроватке, в своей комнате
*в сложных ситуациях (исчезновение солнышка) и поиск новых алгоритмов поведения в ней (победа добра над злом)
* в ситуациях приучения к самостоятельности, когда ребенок переживает разлуку с родителями (приучение к садику, адаптация
к школе
*если родителям нужно уехать по делам, и приходиться оставить ребенка с родными
*при разводе родителей
*при потере близкого человека
Владимир
Григорьевич Сутеев
Семья, образы мамы и папы
и их стиль отношений –
это прекрасная модель.
И самый главный урок, который могут почерпнуть оттуда дети – это урок доброты и бескорыстия, отзывчивости
и взаимопомощи в семье
и к другим.
Проживание сказки –
через игру, беседу,
творчество,
Можно проиграть счастливое возвращение зайчика домой, где его ждут зайчиха, четыре сыночка и лапочка дочка.
А также дары от лесных жителей.
Для деток с 5- 6 возраста после чтения и игры по сказке можно спросить, что он считает самое важно в семье зайчиков – дружба, любовь, забота, помощь?
Что-то еще?
«А как ты думаешь, а в нашей семье все это есть? А что само главное в нашей семье?»
Папа зайчик в сказке добрый и смелый. А наш папа какой? Мама в сказке заботливая и любящая. А у нас мама какая?
Прекрасная возможность рассказать своему малышу, какой он замечательный, самый лучший, как вы сильно его любите.
Герб ,
символ семьи
Генеалогическое древо
Где живут мои родные?
Письмо с приветом
Анастасия Пикина
«Неволшебное волшебство» — добрая сказка для всей семьи
Книги для формирования доверительных отношений
1. Елена Ульева «Мама меня любит» и др.
2. П. Коломейцев, К. Манске «Каждый ребёнок особенный»
3. Анна Быкова «Как подружить детей с эмоциями» и др.
4. Мэг Микер «Мама и сын. Как вырастить из мальчика мужчину»
5. Александр Ткаченко «Трудно быть папой»
6. Анна Казалис «Мышонок Тим» серия книг
7. Екатерина Зверева «Мы с бабушкой»
Пальчиковый театр