1 of 22

2 of 22

1. Відвідуючи заклад освіти, ти отримуєш освіту. 2. Одначе вже тепер маєш добре уявляти собі, що освіта - це не тільки гарні оцінки, а насамперед уміння добути з будь-якої інформації щось корисне. 3. Просто визубрюючи матеріал підручника, ніколи не навчишся логічно мислити, аналізувати й порівнювати факти. 4. Спробуй змінити своє ставлення до навчання і ти зможеш перетворити власне життя на свято, усвідомивши, що знання, уміння щодня розширюють обрії твого світу. 5. Твій мозок не спить і не знемагає від неробства, а працює із задоволенням, на повну силу. 6. Цим і відрізняється освічена людина від тієї, яка відбула навчання.

1. У якому реченні допущено лексичну помилку?

А) першому

Б) другому

В) третьому

Г) четвертому

А) першому

бал

1

Д) п’ятому

здобуваєш

3 of 22

2. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?

1. Відвідуючи заклад освіти, ти отримуєш освіту. 2. Одначе вже тепер маєш добре уявляти собі, що освіта - це не тільки гарні оцінки, а насамперед уміння добути з будь-якої інформації щось корисне. 3. Просто визубрюючи матеріал підручника, ніколи не навчишся логічно мислити, аналізувати й порівнювати факти. 4. Спробуй змінити своє ставлення до навчання і ти зможеш перетворити власне життя на свято, усвідомивши, що знання, уміння щодня розширюють обрії твого світу. 5. Твій мозок не спить і не знемагає від неробства, а працює із задоволенням, на повну силу. 6. Цим і відрізняється освічена людина від тієї, яка відбула навчання.

Г) четвертому

Б) другому

В) третьому

А) першому

Г) четвертому

Д) п’ятому

-

бал

1

4 of 22

3. Виберіть варіант, де позначено всі речення, у яких є відокремлені члени?

А) 1,2,3

Б) 1,4,5

В) 1,3,4

Г) 1,3,5

1. Відвідуючи заклад освіти, ти отримуєш освіту. 2. Одначе вже тепер маєш добре уявляти собі, що освіта - це не тільки гарні оцінки, а насамперед уміння добути з будь-якої інформації щось корисне. 3. Просто визубрюючи матеріал підручника, ніколи не навчишся логічно мислити, аналізувати й порівнювати факти. 4. Спробуй змінити своє ставлення до навчання і ти зможеш перетворити власне життя на свято, усвідомивши, що знання, уміння щодня розширюють обрії твого світу. 5. Твій мозок не спить і не знемагає від неробства, а працює із задоволенням, на повну силу. 6. Цим і відрізняється освічена людина від тієї, яка відбула навчання.

В) 1,3,4

бал

1

5 of 22

4. Позначити речення, де немає однорідних членів

А) 1,2,3

Б) 3,4

В) 1,3

Г) 1,6

1. Відвідуючи заклад освіти, ти отримуєш освіту. 2. Одначе вже тепер маєш добре уявляти собі, що освіта - це не тільки гарні оцінки, а насамперед уміння добути з будь-якої інформації щось корисне. 3. Просто визубрюючи матеріал підручника, ніколи не навчишся логічно мислити, аналізувати й порівнювати факти. 4. Спробуй змінити своє ставлення до навчання і ти зможеш перетворити власне життя на свято, усвідомивши, що знання, уміння щодня розширюють обрії твого світу. 5. Твій мозок не спить і не знемагає від неробства, а працює із задоволенням, на повну силу. 6. Цим і відрізняється освічена людина від тієї, яка відбула навчання.

бал

1

6 of 22

5. У якому рядку в усіх словах наголос падає на третій склад?

А) перепад, піцерія, помовчати;

Б) поняття, решето, рукопис;

В) піала, привезти, роздрібний;

Г) середина, сантиметр, симетрія

А) перепад, піцерія, помовчати;

Б) поняття, решето, рукопис;

В) піала, привезти, роздрібний;

Г) середина, сантиметр, симетрія

бал

1

7 of 22

6. Літеру З треба писати в усіх словах рядка

А) …групований, …чавити, бе…культурний, …кисати;

Б) …багачувальний, …чесаний, …шиток, …жувати;

В) … бадьорювати, …сунутися, …шивальник, …палах;

Г) …тяжка, …шкребти, …жалітися, бе…слідно.

А) Згрупований, Зчавити, беЗкультурний, Скисати;

Б) Збагачувальний, Зчесаний, Зшиток, Зжувати;

В) Збадьорювати, Зсунутися, Зшивальник, Спалах;

Г) Стяжка, Зішкребти, Зжалітися, беЗслідно.

бал

1

8 of 22

7. Позначте рядок, у якому допущено орфографічну помилку

А) акумуляція, белетристика, грип, ідилія, колектив;

Б) імміграція, ірраціональний, ірреальний, Джоні, Голандія;

В) бонна, панна, тонна, вілла, алея;

Г) марокканець, колектив, сума, апарат, Яффа.

А) акумуляція, белетристика, грип, ідилія, колектив;

Б) імміграція, ірраціональний, ірреальний, Джоні, ГолЛандія;

В) бонна, панна, тонна, вілла, алея;

Г) марокканець, колектив, сума, апарат, Яффа.

бал

1

9 of 22

8. Орфографічна помилка є в рядку:

А) Академія медичних наук України, Чудо-Юдо, концерн, Збройні сили України;

Б) Запорізька Січ, симфонія, Псалтир, Матір Божа;

В) Друга світова війна, Преображення Господнє, Шевченківські твори;

Г) Північний Льодовитий океан, мережа «Фейсбук», знайшов у гуглі

А)Академія медичних наук України, Чудо-Юдо, концерн, Збройні сили України;

Б) Запорізька Січ, симфонія, Псалтир, Матір Божа;

В) Друга світова війна, Преображення Господнє, шевченківські твори;

Г) Північний Льодовитий океан, мережа «Фейсбук», знайшов у гуглі

бал

1

10 of 22

9. Прийменник У на місці … треба писати в усіх словах рядка:

А) Десь … житі, пішла … садок, … НБУ;

Б) учні … класі, сіла … автобус, прийшов … театр;

В) купив … магазині, спитала … свого вчителя, чекають … фоє;

Г) співала … хорі, грав … шахи, запросив … кафе.

А) Десь у житі, пішла в садок, в НБУ;

Б) учні в класі, сіла в автобус, прийшов у театр;

В) купив у магазині, спитала у свого вчителя, чекають у фоє;

Г) співала в хорі, грав у шахи, запросив у кафе.

бал

1

11 of 22

10. Прочитайте речення

Подвоєння приголосних має бути в усіх словах, окрім

Б) уявле…я

В) поселе…я

Г) існува…я

А) відтворе…ий

А) відтвореНий

Хоча сліди козацького міста-фортеці не дійшли до наших днів, на його місці відтворе…ий історико-культурний комплекс «Запорізька Січ», що дає уявле…я про те, яким було козацьке поселе…я за часів його існува…я.

В) поселеННя

Б) уявлеННя

Г) існуваННя

12 of 22

11. Немає лексичної помилки в рядку

А) Хто може вирішити цю задачу?

Б) Учбовий процес має бути завершений у травні.

Г) Зранку розкрив очі і побачив сонце.

В) Це прохання змусило мене зупинитися й подумати.

А) Хто може розв’язати цю задачу?

Б) Навчальний процес має бути завершений у травні.

Г) Зранку розплющив очі і побачив сонце;

В) Це прохання змусило мене зупинитися й подумати.

бал

1

13 of 22

12.Прочитайте речення з пропущеними словами

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

А) років, найпрестижному, університету;

Б) роки, самому престижному, університета;

Г) роки, найпрестижнішому, університету;.

В) рока, найпрестижнішому, університета;

Г) роки, найпрестижнішому, університету.

роки

найпрестижнішому

університету

Два з половиною ______ тривало навчання на __________ факультеті цього ________, аж поки я зрозумів, що це не моє.

бал

1

14 of 22

13.Прочитайте речення з пропущеними словами

_______бандероль із _______ _______, ______ _______ і _______ _______ везли дорогою, вкритою ожеледицею.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

А) Великий, кольоровим, фланелем, вишуканою, вуаллю, білою, тюллю;

Г) Велику, кольоровою, фланеллю, вишуканим, вуалем, білою, тюллю.

В) Великий, кольоровою, фланеллю, вишуканою, вуаллю, білою, тюллю;

Б) Велику, кольоровою, фланеллю, вишуканою, вуаллю, білим, тюлем;

Б) Велику, кольоровою, фланеллю, вишуканою, вуаллю, білим, тюлем

кольоровою

Велику

фланеллю

вуаллю

вишуканою

бал

1

білим

тюлем

15 of 22

14.Редагування потребує речення

А) Виходячи в низькі двері, схилися, бо одвірок вдарить.

В) Не піднявшись на гору, не побачиш долини.

Г) Не спіймавши птаха, не ладнайся його скубти.

Б) Готуючись до екзамену, довідник має бути під рукою.

бал

1

16 of 22

15.Прочитайте речення

Климко прокинувся від холодної роси,(1) що впала йому на босі ноги (видно,(2) кидався уві сні)(3) ,(4) і побачив над собою скам'яніло-бузкове небо,(5) яким воно буває лише восени на сході сонця,(6) — (7) без жайворіння,(8) без легких з позолотою хмарок по обрію,(9) без усміхненої радості пробудження.

Неправильно обґрунтовано розділові знаки в рядку

А) кома 1,5,6 - між частинами складного речення, що з’єднані підрядним зв’язком;

Б) кома 2 – при вставному слові;

В) дужки 3 – при вставленій конструкції;

підрядним

Г) кома 4 – між частинами складного речення, що з’єднані сурядним зв’язком;

Д) тире 7 – неузгодженими однорідними означеннями;

Е) кома 8,9 – між однорідними членами.

бал

1

17 of 22

16.З’ясуйте значення фразеологізму

Фразеологізм	Значення
1. На руку ковінька	А) стати байдужим
2. Гріти руки	Б) наживатися незаконно
3. Махнути рукою	В) домовитися
4.Ударити по руках	Г) пощастило

1	2	3	4
г	б	а	в

Фразеологізм	Значення
1. На руку ковінька	Г) пощастило
2. Гріти руки	Б) наживатися незаконно
3. Махнути рукою	А) стати байдужим
4.Ударити по руках	В) домовитися

бали

4

18 of 22

Еней був (1)тяжко не по серцю�Юноні — (2)все її гнівив;�Здававсь гірчійший їй (3)від перцю,�Ні в чім Юнони (4)не просив…

17.З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)

Речення:

Частина мови

А) займенник

Б) прикметник

В) прислівник

Г) прийменник

Д) частка

1	2	3	4
в	а	г	д

бали

4

19 of 22

18.Доберіть приклад до кожного вживання тире

А) Піч – невід’ємний атрибут традиційної української оселі.

Б) На Десні – повінь.

В) Ще сонячні промені сплять – досвітні огні вже горять.

Г) Національною традицією було прибудовувати до оселі призьбу – приступець біля зовнішніх підвалин.

Тире при відокремленій прикладці
Тире між підметом і присудком
Тире в неповному реченні
Тире в безсполучниковому реченні

1	2	3	4
г	а	б	в

Умова:

Приклад речення:

бали

4

20 of 22

19. Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення

Відокремлений член речення	Приклад
1. означення	А) У пошуках історії про цю квітку він багато мандрував селами, особливо гірськими, шукав ключ до розкриття таємниці.
2. обставина	Б) Якщо розповідати про місто, не можна не згадати про його символ — Острозьку академію.
3. додаток	В) Львів’яни приходили кілька разів до майстерні й, захоплюючись шедевром, не могли відірвати від нього очей.
4. прикладка	Г) Сів на поїзд до Києва, звідти маршруткою доїхав до давнього, увінчаного золотими й зеленими міста банями.

бали

4

Відокремлений член речення	Приклад
1. означення	Г) Сів на поїзд до Києва, звідти маршруткою доїхав до давнього міста, увінчаного золотими й зеленими банями.
2. обставина	В) Львів’яни приходили кілька разів до майстерні й, захоплюючись шедевром, не могли відірвати від нього очей.
3. додаток	А) У пошуках історії про цю квітку він багато мандрував селами, особливо гірськими, шукав ключ до розкриття таємниці.
4. прикладка	Б) Якщо розповідати про місто, не можна не згадати про його символ — Острозьку академію.

1	2	3	4
г	в	а	б

21 of 22

20. Доберіть приклад до кожного виду складного речення

Складносурядне
Складнопідрядне
Безсполучникове
Складне речення з різними видами зв’язку

Тип

складного речення

А) Пам’ятник символізує достаток і добробут української родини.

Б) Признаюсь — заздрю планетам: вони мають свої орбіти, і ніщо не стає їм на їхній дорозі.

В) Добра слава ще й за ворота не встигла вийти, а лиха вже сто верст пробігла.

Г) У печері проводять екзотичні спелеотури, для яких відвідувачам видають ліхтарі й спеціальний одяг.

Д) На горизонті дозрівають бурі, вилущуються блискавки із хмар.

Приклад речення

1	2	3	4
в	г	д	б

бали

4

22 of 22

Тестовий бал	Бал за школою 100-200
1	100
2	107
3	113
4	119
5	125
6	128
7	131
8	134
9	136
10	138
11	140
12	142
13	144
14	146
15	147
16	148
17	149

Тестовий бал	Бал за школою 100-200
18	150
19	151
20	152
21	153
22	154
23	156
24	158
25	160
26	162
27	164
28	167
29	170
30	173
31	176
32	180
33	186
34	192
35	200

Таблиця переведення тестових балів у шкалу 100-200 балів

Порахуйте набрані вами бали.

Визначте «зони росту»