АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ�ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ОПИТУВАННЯ БАТЬКІВ

В ОПИТУВАННІ ВЗЯЛИ �121 ОСОБА

ЯКЩО ВИ НЕЗАДОВОЛЕНІ, ВКАЖІТЬ, ЧИМ САМЕ:

• Дітям тяжко вчитись в другу зміну, приходячи до дому вже тяжко їм робити уроки ( більшість не задоволені 2 зміною)
• Не всі педагоги заповнюють електронний щоденник, важко зрозуміти роботу своєї дитини
• Не педагогічним ставленням до дитини, ігнорування потреб дитини у школі, пригніченням і приниженням дитини
• Через повітряні тривоги та вимкнення світла пропадає частина уроків. Я зверталась до керівництва школи, щоб викладачі, якщо урок не відбувся, скидали відеоуроки для засвоєння теми(їх багато і якісних створили під час карантину)- керівництво відповіло, що вчителі не зобов'язані цього робити. Натомість лише збільшили обсяг д/з. Так само відбувається під час проведення дистанційного навчання, в разі відсутності можливості проведення уроку он-лайн, просто задають параграф з підручника і номери завдань, без додаткових роз'яснень чи відеоуроків
• Потрібно додавати коментарі до оцінок, без них не зрозуміло за що оцінка. Школа, вчителі мають бути зацікавленні в підвищенні рівня успішності, заохочувати до навчання. А головне, сприймати оцінку як плату за спільну роботу свою і учня. Тоді і рівень учнів підніметься і вони будуть мати можливість реалізуватися. А це і є головна мета школи.

​

НА ЯКІ ГУРТКИ ВИ ХОТІЛИ Б ЩОБ ВАША ДИТИНА ХОДИЛА В ШКОЛІ?

• Танці, малювання
• Гімнастика, акробатика, танці, образотворче мистецтво, інформаційні технології
• Шахи, танці/хореографія, баскетбол, волейбол
• Футбол
• англійська мова, спорт, робототехніка
• Відвідує флорбол, дитина задоволена. Дякую!
• Програмування
• Комп'ютерну графіку, творчі гуртки - співи, малювання, театральний, спортивні ігри -баскетбол, волейбол, настільний теніс
• Гурток з моделювання, орігамі, укр.мови, анг.мови

ЧОГО ЧЕКАЄТЕ, ВІДДАЮЧИ ДИТИНУ ДО НАШОГО ЗАКЛАДУ?

• Навчання
• Адекватного рівня викладання учбового матеріалу, соціалізації та фізичної і психологічної безпеки
• Якісної освіти, адекватного ставлення
• Отримати знання,соціум,розвиток дитини
• Високого освітнього рівня!
• Здорового емоційного клімату
• Міцних знань та стабільного бажання навчатись новому.
• Взаємодія викладач-дитина. Знання.
• Щоб дитина мала мотивацію до навчання
• Самостійної, освіченої, морально здорової особистості, здатної вижити в умовах теперішнього часу
• Що дитина отримає знання, пройде соціалізацію, здобуде самостійність у прийнятті рішень та ін.
• Що дитина буде отримувати якісний продукт - знання, де дитина вчиться комунікувати, розвиватись гармонійно
• Нічого доброго не чекаю. Якщо класний керівник забороняє дітям приходити до неї і на когось жалітися ( навіть якщо інша дитина б’ється ), вважаючи , що вона в цьому випадку ябіда. До кого ж дитині звернутися з такою проблемою в навчальному закладі , вона ж не хоче бути ябідою, як каже вчителька. Класний керівник повинен вислухати і вирішити ситуацію, легше всього сказати не підходьте до мене з подібним. Зайвих проблем їй не потрібно, але це Малі діти і потім можуть бути великі проблеми, якщо закривати постійно на це очі
• Якісної освіти і належного виховання.

ВКАЖІТЬ СИЛЬНІ СТОРОНИ НАШОГО ЗАКЛАДУ

• Педагогічний колектив сильний і доступно пояснює
• Вивчення 2-х іноземних мов
• Новий директор, якій не всерівно, що робиться з закладом і дітьми.
• Виганяють Дух СССР
• Сама навчалась в цій школі. Зі зміною директора дуже помітні зміни в кращу сторону. Діти з радістю ходять ло школи - різні активності, флешмоби, сучасний підхід до дітей - супер! Дякуємо Уляні Ярославівні :)
• Розумне керівництво, креативні та ініціативні вчителі, комфортні умови для навчання, участь вта результативність в проектах міста, висвітлення діяльності в соц.мережах.
• Молода у сучасна керівниця закладу, дружній (в більшості ) колектив школи.
• Вчителі які з любов'ю і зацікавленістю навчають і спілкуються з дітками
• Файна директорка і її команда, які дбають про школу і учнів💖
• Заклад живий і дієвий, незламний рух вперед, помітні вагомі зміни на краще.
• Дбайливе ставлення до дітей, хороший колектив педагогів, толерантний підхід
• Позитивна атмосфера. Відповідний рівень навчання у молодшій школі
• Колаборація з Політехнічним��

ВКАЖІТЬ СЛАБКІ СТОРОНИ НАШОГО ЗАКЛАДУ

• Навчання в другу зміну
• Брак комунікації
• Недостнє фінансування. Поганий ремонт в класах.
• На початку року тішило харчування в школі - доня брала гроші на обіди, була задоволена) Але з поверненням т.Лесі не обідає більше в школі, скаржиться на холодну/занадто жирну чи несмачну їжу :((
• Не повага вчителів до учнів
• Лінґвістичні науки, організація харчування, рівень безпеки.
• Багато старих вчителів, каналізаційна система, кухня в їдальні.
• Часом запоздале сповіщення про зміни у навчальному процесі. Щоденник майже не використовується вчителями для ставлення оцінок (НІТ не завжди у доступі)
• погана комунікація з батьками, питання чи пропозиції часто закінчуються "ми вас почули" без жодних спроб досягти компромісу чи бодай зрозуміти проблему

НА ВАШУ ДУМКУ "НЕНАСИЛЬНИЦЬКА КОМУНІКАЦІЯ - ЦЕ..."

• Вибір кожного індивідуальний
• Стосунки в певному колі людей, які при будь яких емоційних станах готові знайти спільне рішення.
• Спілкування без бар'єрів за добровільною згодою сторін, яке підтримується самомотивацією
• Це вирішення конфліктної ситуації незвичним нам методом ( не бити, не лаїти нецензурною лексикою, не залякувати дитину...). Ми повинні говорити дитині, а вона має це почути та зрозуміти.
• Здатність слухати іншу людину з розумінням та прийняттям.
• Комунікація між дитиною і дорослим за згодою дитини
• метод спілкування, який ґрунтується на емпатії. Для цього пропонується у діалозі з людьми уникати ультиматумів, оцінок і критики, натомість звертати увагу на факти, свої почуття та почуття опонента, потреби опонента.
• Майстерність спілкування, подання інформації легко, яку хочеться слухати і чути, та уміння уникати чи згладжувати конфлікти.

ЯКОГО ЗАПИТАННЯ АБО ЗАПИТАНЬ НЕ ВИСТАЧАЄ У ЦІЙ АНКЕТІ? ЩОБ ВИ ХОТІЛИ ДОДАТИ ?

• Чим займається психолог у школі?
• Хотіла б порекомендувати, щоб вчителі перерозглянули програму(йдеться у старших класах) та орієнтувалися на завдання, які є у зно. Дякую
• Моніторинг використання фінансів, що надають батьки на розвиток школи
• Хочеця щоб більше робили такі свята як розважальні для дітей( дуже подобався таємний санта, коляда,прикрашеня класу, дискотеки.Мій син був взахваті
• Чи вчетелі справедливо цінюють знання дитини ?
• Цікавить щодо організації ресурсної кімнати
• Запитань можна придумати безліч, але це не змінить ситуації , а саме дітей, більшість з Яких жорстокі, мають неповагу до вчителів і однокласників ,на жаль, це неможливо змінити.
• Чи допомагаєте ви дитині з д.з.? Як ви ставитеся до НУШ? Як ви сприяєте навчанню вашої дитини? Як ви ставитеся до майбутньої сертифікації вчителів? Як ви можете мотивувати свою дитину? Як ви можете допомогти вчителеві? Чи не забагато комунікації Вам від школи? Чи задоволені ви результатами навчання дитини? Чому ви задоволені/чому ні? Що, на Ваш погляд, можна змінити в організації навчання?