أنشطة اللغة العربية
المقاعد
محدودة
المستوى
3
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبوع 3
اليوم 2
مرحلة تنشيط المستلزمات
يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
خاص بالأستاذ
بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا.
من نحن؟
الاستراتيجيات
الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد
تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة
مرحلة تنشيط المستلزمات
بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.
أين نحن في الزمان والمكان؟
بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.
كيف نعبر عن أنفسنا؟
بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.
كيف ينتظم العالم؟
كيف تعمل الطبيعة؟
بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة
خاص بالأستاذ
مضامين الأسبوع الثالث
زَوْرَقُ الطُّفولَةِ
الاستماع والتحدث
مَدْرَسَةُ جَدّي
القراءة
التعبير الكتابي
التاء المربوطة والتاء المبسوطة
الإملاء
كتابة جمل تامة عبر النسج على غرار: الطلب
مُتَراصَّةٌ– إِبْداعٌ – فَخْرٌ - اِمْتِنانٌ
المعجم
أسلوب الطلب
الأساليب
البنيات اللغوية
التعليق على صورة / القراءة المسحية / النسج على غرار
الاستراتيجيات
- الجملة الاسمية
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الثالث
خاص بالأستاذ
اليوم
4
اليوم
6
اليوم
2
اليوم
1
اليوم
3
اليوم
5
هيكلة حصة اليوم الثاني
خاص بالأستاذ
1
10
دقـائق
النشاط الاعتيادي
2
30
دقيقة
الاستماع والتحدث
3
45
دقيقة
قراءة
عند نهاية الحصة
خاص بالأستاذ
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مطابقة الشرائح لإطار العرض
مؤشر الليزر
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية
المقاعد
محدودة
10
دقائق
1- نشاط اعتيادي
«لعبة المفردات»
تحديد المفردات المكونة للجملة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الدفتر والكراسة والمقلمة في القمطر
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سنتدرب اليوم على تحديد المفردات المكونة للجملة
لُعْبَةُ ٱلْمُفْرَداتِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم لاحظوا الجملة التالية ثم أعيدوا كتابتها بشكل صحيح
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تُحَضِّرُجَدَّتيكُسْكُساًشَهِيّاً.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تُحَضِّرُ جَدَّتي كُسْكُساً شَهِيّاً.
جملة أخرى
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَلْهومَرْيَمُعَلىشاطِئِٱلْبَحْرِ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَلْهو مَرْيَمُ عَلى شاطِئِ ٱلْبَحْرِ.
جملة أخرى
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
فازَتْزَيْنَبُبِٱلسِّباقِ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
فازَتْ زَيْنَبُ بِٱلسِّباقِ.
جملة أخرى
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أُعْجِبَمَرْوانُبِٱلزَّوْرَقِٱلْوَرَقِيِّ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أُعْجِبَ مَرْوانُ بِٱلزَّوْرَقِ ٱلْوَرَقِيِّ.
المقاعد
محدودة
30
دقيقة
الفهم العام: عناصر الحكاية
3. استماع وتحدث
تعرفنا في الحصة الماضية على حكاية جديدة، من يذكرنا بعنوانها؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عنوان حكايتنا هو " زَوْرَقُ ٱلطُّفولَةِ"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
زَوْرَقُ ٱلطُّفولَةِ
أَسْتَمِعُ وأَتَحَدَّثُ
سأعيد تسميع الحكاية ، أنصتوا جيدا وتذكروا أكبر قدر من المعلومات
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتسميع الحكاية
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
زَوْرَقُ ٱلطُّفولَةِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهار التحكم للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نستمع للمقطع الأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم ، وأكتبوا رقم الإجابة الصحيحة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَنْ هِيَ ٱلشَّخْصِيّاتُ ٱلْوارِدَةُ في ٱلْحِكايَةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَنْ هِيَ ٱلشَّخْصِيّاتُ ٱلْوارِدَةُ في ٱلْحِكايَةِ؟
مَرْوانُ وَأَصْدِقاؤُهُ
3
اَلْأَبُ وَمَرْوانُ
2
اَلْأُمُّ وَٱلْأَبُ
1
اَلْأَبُ وَجيرانُهُ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَنْ هِيَ ٱلشَّخْصِيّاتُ ٱلْوارِدَةُ في ٱلْحِكايَةِ؟
اَلْأَبُ وَمَرْوانُ
2
إِلى أَيْنَ ٱنْتَقَلَ ٱلْأَبُ وَ ٱبْنُهِ لِتَجْرِبَةِ ٱلزَّوْرَقِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
إِلى أَيْنَ ٱنْتَقَلَ ٱلْأَبُ وَ ٱبْنُهُ لِتَجْرِبَةِ ٱلزَّوْرَقِ؟
إِلى ضِفَّةِ ٱلنَّهْرِ
3
إِلى ٱلْبُحَيْرَةِ
2
إِلى ٱلْبَحْرِ
1
إِلى ٱلْمَسْبَحِ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
إِلى أَيْنَ ٱنْتَقَلَ ٱلْأَبُ وَ ٱبْنُهُ لِتَجْرِبَةِ ٱلزَّوْرَقِ؟
إِلى ضِفَّةِ ٱلنَّهْرِ
3
ماذا فَعَلَ ٱلْأَبُ بَعْدَ أَنْ أَخَذَ ٱلْوَرَقَةَ مِنْ مَرْوانَ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا فَعَلَ ٱلْأَبُ بَعْدَ أَنْ أَخَذَ ٱلْوَرَقَةَ مِنْ مَرْوانَ؟
صَنَعَ بِها زَوْرَقاً وَرَقِيّاً
3
وَضَعَها في جَيْبِهِ
2
بَدَأَ يَرْسُمُ عَلَيْها
1
قامَ بِتَمْزيقِها
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا فَعَلَ ٱلْأَبُ بَعْدَ أَنْ أَخَذَ ٱلْوَرَقَةَ مِنْ مَرْوانَ؟
صَنَعَ بِها زَوْرَقاً وَرَقِيّاً
3
في أَيِّ وَقْتٍ مِنَ ٱلْيَوْمِ ٱنْتَهَتِ ٱلْقِصَّةُ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
في أَيِّ وَقْتٍ مِنَ ٱلْيَوْمِ ٱنْتَهَتِ ٱلْقِصَّةُ؟
وَقْتَ ٱلْغُروبِ
3
وَقْتَ ٱلظَّهيرَةِ
2
وَقْتَ ٱلضُّحى
1
وَقْتَ ٱلْعَصْرِ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
في أَيِّ وَقْتٍ مِنَ ٱلْيَوْمِ ٱنْتَهَتِ ٱلْقِصَّةُ؟
وَقْتَ ٱلْغُروبِ
3
أحسنتم ضعوا ألواحكم على الطاولة . ماذا قال مروان عندما رأى الزورق الورقي؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
هَلْ يُمْكِنُ أَنْ يَطْفُوَ عَلى ٱلْماءِ يا أَبي؟"
بماذا أجابه والِدُهُ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
هَلْ يُمْكِنُ أَنْ يَطْفُوَ عَلى ٱلْماءِ يا أَبي؟"
هَيّا بِنا لِنُجَرِّبَ!
سأختار تلميذين لإجراء حوار.أحدكما يسأل كما فعل مَرْوانُ والآخر يجيب كما أجاب ٱلْأَبُ.
- يعطي الأستاذ الفرصة لأربعة ثنائيات أو خمسة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
.............................................
هَلْ يُمْكِنُ أَنْ ......................؟
أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا غدا .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
10
دقيقة
4. قراءة
التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
سننطلق في مسابقة أفضل قراءة مشتركة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا سأقرأ النص، تابعوا معي ، سأطلب من بعضكم القراءة بعد ذلك.
في فَصْلِ ٱلرَّبيعِ، تَسْتَيْقِظُ ٱلطَّبيعَةُ مِنْ نَوْمِها ٱلطَّويلِ. تَتَفَتَّحُ ٱلْأَزْهارُ وَتَعودُ ٱلطُّيورُ ٱلمُهاجِرَةُ إِلى أَعْشاشِها. يَخْرُجُ ٱلنّاسُ لِلتَّنَزُّهِ في ٱلْحَدائِقِ وَيَسْتَمْتِعونَ بِٱلْجَوِّ ٱلْجَميلِ. اَلْأَطْفالُ يَلْعَبونَ تَحْتَ أَشِعَّةِ ٱلشَّمْسِ ٱلدّافِئَةِ، وَٱلْفَراشاتُ ٱلْمُلَوَّنَةُ تَطيرُ بَيْنَ ٱلزُّهورِ.
إِنَّهُ فَصْلٌ مَليءٌ بِٱلْحَياةِ وَٱلْجَمالِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كل ثنائي سيقرأ الفقرة قراءة معبرة، للفوز عليكما القراءة قراءة معبرة وبصوت واحد.
في فَصْلِ ٱلرَّبيعِ، تَسْتَيْقِظُ ٱلطَّبيعَةُ مِنْ نَوْمِها ٱلطَّويلِ. تَتَفَتَّحُ ٱلْأَزْهارُ وَتَعودُ ٱلطُّيورُ ٱلمُهاجِرَةُ إِلى أَعْشاشِها. يَخْرُجُ ٱلنّاسُ لِلتَّنَزُّهِ في ٱلْحَدائِقِ وَيَسْتَمْتِعونَ بِٱلْجَوِّ ٱلْجَميلِ. اَلْأَطْفالُ يَلْعَبونَ تَحْتَ أَشِعَّةِ ٱلشَّمْسِ ٱلدّافِئَةِ، وَٱلْفَراشاتُ ٱلْمُلَوَّنَةُ تَطيرُ بَيْنَ ٱلزُّهورِ.
إِنَّهُ فَصْلٌ مَليءٌ بِٱلْحَياةِ وَٱلْجَمالِ.
من الفائزان بأفضل قراءة مشتركة؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نَقْرَأُ بِٱسْتِرْسالٍ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا كراستكم، الآن ، من يريد أن يقود القراءة؟ أنت تقرأ وهم يرددون بعدك.
في فَصْلِ ٱلرَّبيعِ، تَسْتَيْقِظُ ٱلطَّبيعَةُ مِنْ نَوْمِها ٱلطَّويلِ. تَتَفَتَّحُ ٱلْأَزْهارُ وَتَعودُ ٱلطُّيورُ ٱلمُهاجِرَةُ إِلى أَعْشاشِها. يَخْرُجُ ٱلنّاسُ لِلتَّنَزُّهِ في ٱلْحَدائِقِ وَيَسْتَمْتِعونَ بِٱلْجَوِّ ٱلْجَميلِ. اَلْأَطْفالُ يَلْعَبونَ تَحْتَ أَشِعَّةِ ٱلشَّمْسِ ٱلدّافِئَةِ، وَٱلْفَراشاتُ ٱلْمُلَوَّنَةُ تَطيرُ بَيْنَ ٱلزُّهورِ.
إِنَّهُ فَصْلٌ مَليءٌ بِٱلْحَياةِ وَٱلْجَمالِ.
خذوا كراستكم، الآن ، من يريد أن يقود القراءة؟ أنت تقرأ وهم يرددون بعدك.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
في فَصْلِ ٱلرَّبيعِ، تَسْتَيْقِظُ ٱلطَّبيعَةُ مِنْ نَوْمِها ٱلطَّويلِ. تَتَفَتَّحُ ٱلْأَزْهارُ وَتَعودُ ٱلطُّيورُ ٱلمُهاجِرَةُ إِلى أَعْشاشِها. يَخْرُجُ ٱلنّاسُ لِلتَّنَزُّهِ في ٱلْحَدائِقِ وَيَسْتَمْتِعونَ بِٱلْجَوِّ ٱلْجَميلِ. اَلْأَطْفالُ يَلْعَبونَ تَحْتَ أَشِعَّةِ ٱلشَّمْسِ ٱلدّافِئَةِ، وَٱلْفَراشاتُ ٱلْمُلَوَّنَةُ تَطيرُ بَيْنَ ٱلزُّهورِ.
إِنَّهُ فَصْلٌ مَليءٌ بِٱلْحَياةِ وَٱلْجَمالِ.
المقاعد
محدودة
20
دقيقة
4. قراءة
التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
انتبهوا، سوف نتعرف على نص قرائي جديد عنوانه " مَدْرَسَةُ جَدّي"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا دفاتركم اكتبوا توقعاتكم حول نص "مَدْرَسَةُ جَدّي" ، بعدها كل منكم يناقش توقعه مع زميله.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَدْرَسَةُ جَدّي
الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَدْرَسَةُ جَدّي
الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟ سأسجل بعض توقعاتكم على السبورة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَدْرَسَةُ جَدّي
كلنا متحمسون لمعرفة أي من التوقعات يوافق مضمون النص
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا كراساتكم على الصفحة 7
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تابعوا معي على كراساتكم ، سأقرأ النص " مَدْرَسَةُ جَدّي" وبعدها ستتناوبون على القراءة
- يرجى توجيه المتعلمين لاعتماد الكلمتين التاليتين: سامي – أَلْبومَ " بدون حركات قصيرة قبل المد"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الآن من منكم كان توقعه صحيحا؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَوَقُّعي مُوافِقٌ لِمَضْمونِ النَّصِّ. |
|
تَوَقُّعي ليْسَ مُوافِقاً لِمَضْمونِ النَّصِّ. |
|
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
إذن ماهي التوقعات الخاطئة التي يجب مسحها
من يريد قراءة الفقرة الأولى من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَدْرَسَةُ جَدّي
كانَ سامي يَتَصَفَّحُ أَلْبومَ صُوَرٍ قَديمَةٍ عِنْدَما وَجَدَ صورَةً باهِتَةً لِجَدِّهِ وَهُوَ طِفْلٌ أَمامَ مَدْرَسَةٍ. سَأَلَ جَدَّهُ بِحَماسٍ: "كَيْفَ كانَتِ ٱلْمَدْرَسَةُ في زَمانِكَ؟"
اِبْتَسَمَ ٱلْجَدُّ وَقالَ: "ما رَأْيُكَ أَنْ نَقومَ بِرِحْلَةٍ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ لِنُقارِنَ بَيْنَ ٱلْمَدْرَسَتَيْنِ؟" أَخْرَجَ ٱلْجَدُّ ساعَةً قَديمَةً غَريبَةً مِنْ دُرْجِ مَكْتَبِهِ وَقالَ: "هَذِهِ ساعَةُ ٱلزَّمَنِ ٱلْعَجيبَةُ."
المقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَمْسَكَ سامي بِيَدِ جَدِّهِ مُتَشَوِّقاً، وَما إِنْ أَدارَ ٱلْجَدُّ عَقارِبَ ٱلسّاعَةِ حَتّى وَجَدا نَفْسَيْهِما أَمامَ مَبْنىً قَديمٍ مِنْ طابِقٍ واحِدٍ.
دَخَلا ٱلْفَصْلَ ٱلَّذي يَحْتَوي عَلى مَقاعِدَ خَشَبِيَّةٍ مُتَراصَّةٍ. قالَ ٱلْجَدُّ بِحَنينٍ: "كُنّا نَكْتُبُ بِالطَّباشيرِ عَلى أَلْواحٍ سَوْداءَ، وَنَحْفَظُ كُلَّ شَيْءٍ عَنْ ظَهْرِ قَلْبٍ. كانَتِ ٱلْحَياةُ بَسيطَةً لَكِنَّها جَميلَةٌ."
المقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اِنْتَقَلا بَعْدَها إِلى مَدْرَسَةِ سامي ٱلْحَديثَةِ ٱلْمُكَوَّنَةِ مِنْ ثَلاثَةِ طَوابِقَ. دَخَلا فَصْلاً مُجَهَّزاً بِأَلْواحٍ ذَكِيَّةٍ وَحَواسيبَ وَأَجْهِزَةٍ حَديثَةٍ. قالَ سامي بِفَخْرٍ: "نَحْنُ نَتَعَلَّمُ كَيْفَ نَبْحَثُ وَنُفَكِّرُ وَنُبْدِعُ. اَلتِّكْنولوجْيا تُسَهِّلُ عَلَيْنا ٱلتَّعَلُّمَ."
المقطع الأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عادا إِلى ٱلْحاضِرِ بِإِدارَةِ ٱلسّاعَةِ مَرَّةً أُخْرى، فَقالَ سامي بِٱمْتِنانٍ: "شُكْراً يا جَدّي عَلى هَذِهِ ٱلرِّحْلَةِ ٱلرّائِعَةِ. اَلْآنَ أَدْرَكْتُ أَنَّنا وَإِنْ عِشْنا في أَزْمِنَةٍ مُخْتَلِفَةٍ، فَإِنَّنا نَحْمِلُ نَفْسَ ٱلرِّسالَةِ: بِناءُ مُسْتَقْبَلٍ أَفْضَلَ لِوَطَنِنا.
4. قراءة
القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
المقاعد
محدودة
15
دقيقة
الآن خذوا ألواحكم ، وأكتبوا رقم الإجابة الصحيحة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا كانَ يَتَصَفَّحُ سامي عِنْدَما وَجَدَ صورَةَ جَدِّهِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا كانَ يَتَصَفَّحُ سامي عِنْدَما وَجَدَ صورَةَ جَدِّهِ؟
دَفْتَراً مَدْرَسِيّاً
3
أَلْبومَ صُوَرٍ قَديمَةٍ
2
كِتاباً قَديماً
1
مَجَلَّةً قَديمَةً
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا كانَ يَتَصَفَّحُ سامي عِنْدَما وَجَدَ صورَةَ جَدِّهِ؟
أَلْبومَ صُوَرٍ قَديمَةٍ
2
كَيْفَ كانَ يَتَعَلَّمُ ٱلطُّلّابُ في زَمَنِ ٱلْجَدِّ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كَيْفَ كانَ يَتَعَلَّمُ ٱلطُّلّابُ في زَمَنِ ٱلْجَدِّ؟
يَسْتَخْدِمونَ ٱلْأَلْواحَ ٱلذَّكِيَّةَ
3
يَحْفَظونَ كُلَّ شَيْءٍ عَنْ ظَهْرِ قَلْبٍ
2
يَبْحَثونَ في ٱلْحاسوبِ
1
يَتَعَلَّمونَ عَبْرَ ٱلْإِنْتَرْنِتِ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كَيْفَ كانَ يَتَعَلَّمُ ٱلطُّلّابُ في زَمَنِ ٱلْجَدِّ؟
يَحْفَظونَ كُلَّ شَيْءٍ عَنْ ظَهْرِ قَلْبٍ
2
استخرجوا ما يدل على ذلك من النص. اكتبوه على ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من إجابتكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نَحْفَظُ كَلَّ شَيْءٍ عَنْ ظَهْرِ قَلْبٍ
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
ماذا تعلمتم اليوم؟
- يشجع الأستاذ المتعلمين على ذكر ما تعلموه في كل الأنشطة المقدمة خلال الحصة حسب ترتيب تقديم المكونات.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ: اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
أَجَبْنا عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ: مَدْرَسَةُ جَدّي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَجَبْنا عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ: مَدْرَسَةُ جَدّي
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
أَبْحَثُ في ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ " مَدْرَسَةُ جَدّي" عَنِ ٱلْكَلِماتِ ٱلتّالِيَةِ وَ أُرَكِّبُها في جُمَلٍ مُفيدَةٍ:
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَبْحَثُ في ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ " مَدْرَسَةُ جَدّي" عَنِ ٱلْكَلِماتِ ٱلتّالِيَةِ وَ أُرَكِّبُها في جُمَلٍ مُفيدَةٍ:
مُتَراصَّةٍ: ...........................................................
نُبْدِعُ: ...............................................................
فَخْرٍ: ................................................................
اِمْتِنانٍ: ............................................................
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة