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Reunión anual del Título I del Distrito Escolar Hermitage

Lunes 28 de octubre de 2024

17:00 h

Cafetería de la escuela secundaria

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Reunión del Título I�Section 1116(c)(1) and (2), ESEA

Cada año, las escuelas del Distrito Escolar de Hermitage atendidas bajo el Título I, Parte A deben celebrar una reunión anual para padres, para informarles sobre

la participación de su escuela en el programa Título I, Parte A
los requisitos del programa
los derechos como padres a participar

Las escuelas del Distrito Escolar de Hermitage invitan a los padres/tutores de todos los niños que participan en el programa Título I, Parte A y los instan a asistir.

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¿Por qué tener una reunión anual de Título I?

La Reunión Anual del Título I se lleva a cabo para difundir información a los padres de los niños participantes sobre el programa Título I, Parte A y sobre su participación en la educación de sus hijos.

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Miembros del Comité de Título I

LaDonna Spain Superintendent and Committee Facilitator

Tara Gates: Principal

Tracie Richard:Facilitador de instrucción, participación de los padres

Kasey Johnston: Profesora de matemáticas y padres

Kirby Gibson: Profesora de aula

Sandra Doss: Profesora de aula

Selena Jerado: Madre / migrante

Randi McDougald: Dotados y talentosos, padres

Mistie McGhee, Principal

Leah Smith, Consejero y facilitador de padres

Kala Thornton, Maestro de alfabetización / Padre

Kristi Best, Directora de Cafetería

Mary Harrod, Student

Erandi Acuchi, Traductora escolar / Madre

Katrina Black, Especialista en medios, coordinadora de CSL y padres

Pamela Ray, Madre

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Pacto entre la escuela y los padres

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Evaluación de necesidades

Empleado Consejeros Intérpretes Facilitador/entrenador de alfabetización Especialistas en mejoramiento escolar	Necesidades curriculares Calificaciones de letras escolares Nivel de grado Alfabetización, lectura, matemáticas, ciencias Áreas evaluadas Escribiendo Comprensión Vocabulario dentro de todas las áreas de contenido	Desarrollo profesional Procesos comunitarios de aprendizaje profesional transparentes Unidad / Proceso de lección diaria Alfabetización a través de los planes de estudio Práctica de ritmo de los estándares estatales de AR Evaluación ATLAS	Planificación Estratégica Reuniones de profesores en el aula (CTM) Creación de equipos de liderazgo (BLT) Equipo Curricular del Equipo de Liderazgo Distrital (DLT) Equipo de participación de padres Equipo de seguridad

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Transferencias

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Asignación anual

&

Recursos

Asignación aprobada	Planificar recursos
$224,627.65	1 Salario de facilitador/entrenador de alfabetización 2 sueldos de paraprofesional Desarrollo profesional Suministros suplementarios Apoyo a personas sin hogar Participación de los padres Costo indirecto

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Rank & Serve

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Plan de estudios K-12

Panel

https://sites.google.com/hermitageschools.org/hsd-k-12-dashboard/home?authuser=0

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Descripción general del plan de estudios K-12

HSD

Grades/ Content	Literacy	Reading	Math	Science
K-2	CKLA K-5	CKLA K-5	Envision	CKLA Science
3-4	CKLA K-5	CKLA K-5	Envision	CKLA Science
5	CKLA K-5	CKLA K-5	Envision	CKLA Science
6	My Perspectives	My Perspectives	Illustrative Mathematics	CKLA Science
7-8	My Perspectives	My Perspectives	Illustrative Mathematics	CKLA Science
9-12	My Perspectives	My Perspectives	Illustrative Mathematics	Inspire Science

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Evaluación

Matriz de evaluación de PreK-12

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yDSlRRjNx64_cE9RfNBCZPdEP18S7vhz2ZszHeRkyM4/edit?usp=sharing

Junta de Educación

Informes de datos

Empleado Descripciones de trabajo Incorporación Apoyo semanal a los empleados Implementación de sistemas de soporte TESS y LEADS	Necesidades curriculares Cribadores Controles frecuentes del progreso de los estudiantes Unit Checkpoints (CFAs) Unit Exams IXL Interim Assessments Progress Monitoring Análisis de datos y acción docente para apoyar a los estudiantes como resultado de los resultados. Informes de resultados de datos en alfabetización, matemáticas y ciencias Assessments developed prior to Unit development and implementation Evaluaciones desarrolladas antes del desarrollo e implementación de la Unidad Unidades/Lecciones Diarias escritas antes de la implementación y compartidas con los padres Implementación de los estándares estatales de AR	Desarrollo profesional Registros de EP PD en curso Planificación docente y trabajo colaborativo los miércoles y diarios.	Planificación Estratégica Equipos establecidos con metas/resultados Reuniones de profesores en el aula (CTM) Creación de equipos de liderazgo (BLT) Equipo de Liderazgo Distrital (DLT) / Plan de Estudios Participación de los padres Equipo Equipo de bienestar Equipo de seguridad

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Si tiene preguntas sobre el programa anual Título I, Parte A del Distrito Escolar Hermitage…

LaDonna Spain

Superintendente/Coordinadora del Programa Federal

Distrito Escolar Hermitage

ladonna.spain@hermitageschools.org

870-463-2246

Visite la página web del Programa Federal del Distrito Escolar Hermitage, Título I para obtener más información enhttps://www.hermitageschools.org/page/title-i

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Presentaciones de la Escuela Hermitage sobre la implementación anual del Título I, Parte A en toda la escuela

Lunes 28 de octubre de 2024

17:00 h

Cafetería de la escuela secundaria

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Escuela Primaria Ermita

lunes, 28 de octubre de 2023

17:00

Cafetería de la escuela secundaria

HES

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Política de participación de padres y familias de primaria

HES

Mejorar la participación de la comunidad con los estudiantes mientras están en la escuela
Involucrar a los padres en las decisiones curriculares y las metas individuales de los estudiantes a través de Planes de Apoyo Estudiantil.
Brindar apoyo a los estudiantes y sus familias a medida que comienzan y tienen éxito en su educación.
Obtener comentarios de nuestras familias y comunidades para apoyar el aprendizaje y la seguridad de los estudiantes dentro de nuestra escuela.

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¿Cómo podrían participar los padres de primaria?

HES

Comunicarse con la escuela.
Voluntario cuando esté disponible
Asistir a eventos organizados por la escuela.
Fomentar la asistencia todos los días.
Fomentar la lectura en casa
Manténgase conectado a través del sitio web, Facebook y mensajes de texto

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Miembros del Comité de Título I

Tara Gates: Principal

Tracie Richard:Facilitador de instrucción, participación de los padres

Kasey Johnston: Profesora de matemáticas y padres

Kirby Gibson: Profesora de aula

Sandra Doss: Profesora de aula

Selena Jerado: Madre / migrante

Randi McDougald: Dotados y talentosos, padres

HES

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Niveles de competencia elemental

Niveles de competencia que se espera que alcancen los estudiantes.

HES

DESE establece que los puntajes del índice escolar ESSA se pueden determinar después de diciembre de 2024. Este fue el puntaje y la calificación con letras anteriores. El DESE aún no determina las fórmulas de puntuación de crecimiento en este momento.

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X

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SQSS - Calidad escolar y éxito estudiantil

Las medidas de SQSS de primaria incluyen:
Asistencia (participación de los estudiantes)
Competencia científica
Avances científicos
Lectura a nivel de grado

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Plan de estudios de alfabetización elemental

Descripción y explicación del currículo que utiliza la escuela.

HES

Grades/Content	Core LiteracyHermitage School District Literacy Programs with Approvals from DESE or Justification	Intervention Literacy Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Literacy Materials Tier 2
K-2	CKLA K-5	Phonics 1st	Core Program
3	CKLA K-5	Core curriculum	Phonics 1st
4	CKLA K-5	Core curriculum	Read 180
5	CKLA K-5	Core curriculum	Read 180
6	My Perspectives	Core curriculum	Read 180

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Plan de estudios de matemáticas elementales

Descripción y explicación del currículo que utiliza la escuela.

HES

Grades/Content	Math	Intervention Mathematics Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Mathematics Materials Tier 2
K-2	Illustrative Mathematics	IXL	IXL
3	Illustrative Mathematics	IXL	IXL
4	Illustrative Mathematics	IXL	IXL
5	Illustrative Mathematics	IXL	IXL
6	Illustrative Mathematics	IXL	IXL

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Plan de estudios

de ciencias elementales

Descripción y explicación del currículo que utiliza la escuela.

HES

Grades/Content	Science	Intervention Science Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Science Materials Tier 2
K-2	Amplify Science	Amplify Science	IXL
3	Amplify Science	Amplify Science	IXL
4	Amplify Science	Amplify Science	IXL
5	Amplify Science	Amplify Science	IXL
6	Amplify Science	Amplify Science	IXL

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Plan de estudios

de estudios sociales de primaria

Descripción y explicación del currículo que utiliza la escuela.

HES

Grades/Content	Social Studies	Intervention Social Studies Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Social Studies Materials Tier 2
K-2	IXL	IXL	IXL
3	IXL	IXL	IXL
4	IXL	IXL	IXL
5	IXL	IXL	IXL
6	IXL	IXL	IXL

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Escuela secundaria Hermitage

lunes, 28 de octubre de 2023

17:00

Cafetería de la escuela secundaria

HHS

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Política de participación de padres y familias de la escuela secundaria

HHS

Plan de participación escolar de HHS

Mejorar las oportunidades de aprendizaje mediante servicio comunitario para nuestros estudiantes y las asociaciones con nuestra comunidad.
Involucrar a los padres en decisiones curriculares y metas profesionales a través de Planes de Apoyo Estudiantil.
Brindar apoyo a los estudiantes y sus familias mientras se preparan para la vida más allá de la escuela secundaria.
Obtener comentarios de nuestras familias y comunidades para apoyar el aprendizaje y la seguridad de los estudiantes dentro de nuestra escuela.

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¿Cómo podrían participar los padres de la escuela secundaria?

HHS

Hable con su hijo sobre su aprendizaje en la escuela.
Verifique su progreso en el aprendizaje a través de Home Access Center.
Asista a las conferencias de padres y maestros.
Asista a eventos organizados por la escuela que le ayuden a apoyar a su hijo.
Ayude en el aprendizaje de servicio comunitario con su hijo.
Busque oportunidades de participación en Hermit Headlines.

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Miembros del Comité de Título I

Mistie McGhee, Principal

Leah Smith, Consejero y facilitador de padres

Kala Thornton, Maestro de alfabetización / Padre

Kristi Best, Directora de Cafetería

Mary Harrod, Student

Erandi Acuchi, Traductora escolar / Madre

Katrina Black, Especialista en medios, coordinadora de CSL y padres

Pamela Ray, Madre

HHS

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Niveles de competencia de la escuela secundaria

Niveles de competencia que se espera que alcancen los estudiantes.

HHS

DESE establece que los puntajes del índice escolar ESSA se pueden determinar después de diciembre de 2024. Este fue el puntaje y la calificación con letras anteriores. El DESE aún no determina las fórmulas de puntuación de crecimiento en este momento.

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SQSS - Calidad escolar y éxito estudiantil

Las medidas SQSS para escuelas secundarias incluyen:

Asistencia (participación estudiantil)
Competencia científica
Crecimiento científico
Lectura a nivel de grado
Puntajes ACT (10-12 grados)
GPA
Aprendizaje mediante servicio comunitario (CSL)
Créditos de aprendizaje obtenidos
Créditos a tiempo

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Alfabetización en la escuela secundaria/

Plan de estudios de lectura

Descripción y explicación del plan de estudios que utiliza la escuela.

HHS

Grades/Content	Core Literacy Hermitage School District Literacy Programs with Approvals from DESE or Justification	Intervention Literacy Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Literacy Materials Tier 2
7-8	My Perspectives	My Perspectives & Common Lit	Strategic Reading Standards with Read 180
9-12	My Perspectives	My Perspectives & Common Lit	Critical Reading Standards with My Perspectives & Common Lit

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Plan de estudios de matemáticas de la escuela secundaria

Descripción y explicación del currículo que utiliza la escuela.

HHS

Grades/ Content	Math	Intervention Mathematics Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Mathematics Materials Tier 2
7-8	Illustrative Mathematics	Illustrative Mathematics	Core Program
9-12	Illustrative Mathematics	Illustrative Mathematics	Algebra 1 Only - Illustrative Mathematics Modules for Intervention

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Escuela secundaria

Plan de estudios de ciencias

Descripción y explicación del plan de estudios que utiliza la escuela.

HHS

Grades/Content	Science	Intervention Science Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Science Materials Tier 2
7-8	Open Sci Ed	Open Sci Ed	Core Program
9-12	Interactive Science	Interactive Science	Core Program

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Elemental

Plan de estudios de estudios sociales

Descripción y explicación del plan de estudios que utiliza la escuela.

HHS

Grades/Content	Social Studies	Intervention Social Studies Materials Tier 1- (Including supplemental materials)	Intervention Social Studies Materials Tier 2
7	Holt McDougal United States History Beginnings to 1914 (2012)	Core Program	Core Program
8	Holt McDougal The Americans (2012) & An Arkansas History for Young People (2008)	Core Program	Core Program
World History	Holt McDougal Modern World History (2012)	Core Program	Core Program
Civics/ Economics	McDougal Littel Economics (2008) & Holt McDougald Civics (2009)	Core Program	Core Program
American History	Holt McDougal The Americans (2012)	Core Program	Core Program

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Para preguntas sobre las escuelas del Hermitage

Tara Gates Directora/Especialista en mejoras escolares Escuela primaria Hermitage tara.gates@hermitageschools.org 870-463-8500	Mistie McGhee Directora/Especialista en mejora escolar Escuela secundaria Hermitage Mistie.mcghee@hermitageschools.org 870-463-2235

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Hermitage ATLAS Data

2023 - 2024

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ATLAS proporcionará a los educadores, padres y partes interesadas de Arkansas datos apropiados para:

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Datos de la evaluación sumativa 3-10

Realizar una “verificación de sistemas” (brechas en el plan de estudios, ritmo, rigor, fidelidad de la implementación)

Informar la colocación de los docentes.

Ofrecer una visión de cohorte y crecimiento longitudinal.

Proporcionar una visión inicial y amplia de los estudiantes para guiar al profesor hacia dónde profundizar.

Sea una fuente de datos al recopilar múltiples puntos de datos para la ubicación de los estudiantes.

Esta evaluación integral y alineada brinda a las partes interesadas la visión amplia de los logros y avances necesarios para tomar decisiones informadas sobre los sistemas que tienen implementados para

apoyar la enseñanza y el aprendizaje.

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Datos de la evaluación sumativa 3-10

NO DEBE UTILIZARSE

Para comparar con años anteriores. (Línea de base y alineación)
Como única fuente de datos para informar la colocación de estudiantes en intervención, educación especial o colocación para superdotados.
Punitivamente para estudiantes individuales.
Para verificar el logro de estudiante por estudiante, estándar por estándar.

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Pausar y leer

Descriptores de nivel de rendimiento

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Entendiendo a los PLD

Tómese un minuto para leer los Descriptores de Nivel de Desempeño de Políticas (PLD).

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STUDENT PERFORMANCE LEVELS

STUDENT PERFORMANCE LEVEL DESCRIPTORS

Statewide summative assessments are a critical component of a rigorous, reliable, and fair accountability system that reflects high expectations for all students. Arkansas is transitioning from ACT Aspire to ATLAS assessments to ensure the state has precise measures of student performance against state standards.

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Cut Scores 3-10 ELA

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Cut Scores 3-8 & EOC Math

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Cut Scores 3-8 & EOC Science

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https://www.hermitageschools.org/page/parent-engagement

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Students and Families Card

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CLICK

Parent Information located on Hermitage School District Webpage > Parent Engagement

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Para preguntas sobre

Evaluaciones

Jade Huitt Coordinadora de pruebas Distrito escolar de Hermitage jade.huitt@hermitageschools.org 870-463-4622

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Sugerencias para padres sobre participación y compromiso a partir del 23/10/23

Los trabajadores de Americorp ayudan a los estudiantes de jardín de infantes a segundo grado en lugar de hacerlo de manera individual entre los grados 3 y 6.
Trabajan con nuestros estudiantes para leer y leer para aprender.
Determinan formas de desarrollar conocimientos previos.
Estimulan a los estudiantes a leer trabajando con información de lectura de su interés.
Los padres se ofrecen como voluntarios para leerles a los estudiantes.
Los abuelos se ofrecen como voluntarios para leerles a los estudiantes.
Oportunidades de aprendizaje de servicio comunitario (CSL) para que otros estudiantes ayuden a los estudiantes más jóvenes con la lectura, lo que incluye, entre otras cosas, ayudar con la implementación de las Noches de alfabetización para estudiantes de primaria.
Organizan Noches de alfabetización para enfatizar la lectura y la alfabetización.
Promueven la entrega de libros a todos los estudiantes.
Practican y aprenden los Estándares estatales de Arkansas.

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Sugerencias para padres sobre participación y compromiso a partir del 10/28/24

Los padres recomendaron lo siguiente durante la reunión a través de comentarios y oportunidades de discusión:

Incentivos para los estudiantes:

Anuncios en los partidos de béisbol en casa de estudiantes premiados por diversas actividades o logros
Lanzamiento de la pelota durante los partidos de béisbol en casa con porristas
Palomitas de maíz en un partido de béisbol en casa
Boleto para que un miembro de la familia ingrese a un partido para asistir a un partido con la familia
Sección de elogios en un partido de béisbol
Pasos para el éxito
Cuadro de honor de A y B
Oportunidades de picnic
Ribions
Recreo adicional

Papás en la puerta

Papás guardianes

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Encuesta sobre aprendizaje, seguridad y participación escolar

https://forms.gle/CBwoNVXGagk71yjE6

Estamos trabajando para intentar averiguar cómo traducir esta encuesta al español. Hasta que lo solucionemos, por favor permita que alguien la lea en español por usted. Gracias, Sra. Spain

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Para preguntas sobre

Participación de los padres

Tracie Richard Facilitadora de padres de la escuela primaria Escuela primaria Hermitage tracie.richard@hermitageschools.org 870-463-8500	Leah Smith Facilitadora de padres de la escuela secundaria Escuela secundaria Hermitage leah.smith@hermitageschools.org 870-463-2235