الخامسة
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الأول
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02ورشة الكتابة– الإملاء
- 03ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إتمام جمل بتقديم الحجة او التعليل المناسب ؛
توظيف قاعدة كتابة الهمزة المتطرفة؛
كتبة حجج للإقناع أو لتفسير موقف .
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
إليكم الجمل التالية. على دفاتركم أتمموا بتعليل مناسب.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
. سوف أمر بين الصفوف لمساعدتكم. 5 دقائق للكتابة
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كل واحد يقدم لنا عمله .
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ورشة الكتابة – الإملاء
ورشة الكتابة – الإملاء
سوف تتعلمون خلال هذه الحصة كتابة الهمزة المتطرفة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلْهَمْـــــــــــزَةُ ٱلْمُتَطَرِّفَــــــــــــةُ.
الهمزة المتطرفة تأتي في آخر الكلمة مثل : قارئ – تكافؤ – نبأ – جزء. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
قـــــارِئٌ
تَكافُـــــؤٌ
نَبَــــــــــأٌ
جُـــزْءٌ
الهمزة المتطرفة قد تأتي على الألف أو على الواو أو على الياء او على السطر. أين أتت في كل كلمة؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
قـــــارِئٌ
تَكافُـــــؤٌ
نَبَــــــــــأٌ
جُـــزْءٌ
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
قـــــارِئٌ
تَكافُـــــؤٌ
نَبَــــــــــأٌ
جُـــزْءٌ
عَلى ٱلْأَلِفِ
عَلى ٱلْواوِ
عَلى ٱلْياءِ
عَلى ٱلسَّطْرِ
انتبهوا معي ستتعرفون كيف نكتب الهمزة المتطرفة. سأقرأ الكلمات. من يقرأ مثلي؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خَطـَـــ....
رِدا....
مُبْتَدِ....
يَجْرُ....
كي اعرف موضع كتابة الهمزة المتطرفة في الكلمات التالية، ألاحظ حركة الحرف الذي قبلها.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خَطـَـــ....
رِدا....
مُبْتَدِ....
يَجْرُ....
إذا كان الحرف قبل الهمزة المتطرفة مفتوحا. اكتبها على الألف. مثل : خطأ
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خَطـَـــ....
رِدا....
مُبْتَدِ....
يَجْرُ....
خَطـَــــأٌ
إذا كان الحرف قبل الهمزة المتطرفة مضموما. اكتبها على الواو. مثل : يجرؤ
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خَطـَـــ....
رِدا....
مُبْتَدِ....
يَجْــرُ....
خَطـَــــأٌ
يَجْـــرُؤُ
إذا كان الحرف قبل الهمزة المتطرفة مكسورا. اكتبها على الياء. مثل : مبتدئ
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خَطـَـــ....
رِدا....
مُبْتَــدِ....
يَجْــرُ....
خَطـَــــأٌ
يَجْـــرُؤُ
مُبْتَـــدِئٌ
إذا كان ما قبل الهمزة المتطرفة ساكنا أو حرف مدّ. اكتبها على السطر. مثل : رداء
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خَطـَـــ....
رِدا....
مُبْتَــدِ....
يَجْــرُ....
خَطـَــــأٌ
يَجْـــرُؤُ
مُبْتَـــدِئٌ
رِداءٌ
ما الذي يجب تذكره؟ متى تكتب الهمزة المتطرفة على الألف /على الواو/ على الياء/ على السطر؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلْهَمْــــــــــــــزَةُ ٱلْمُتَطَرِّفـــــــــــــــةُ.
خذوا الصفحة 135 من كراساتكم. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
خذوا ألواحكم. اكتبوا الهمزة المتطرفة المناسبة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
هادِ.....
صححوا. لماذا كتبنا الهمزة المتطرفة على الياء؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
هادِئٌ
اكتبوا الهمزة المتطرفة المناسبة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
هُدو...
صححوا. لماذا كتبنا الهمزة على السطر؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
هُدوءٌ
أكتبوا الهمزة المتطرفة المناسبة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
لُؤْلُـــــ...
صححوا. لماذا كتبنا الهمزة المتطرفة على الواو؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
لُؤْلُــــــــــؤٌ
أكتبوا الهمزة المتطرفة المناسبة
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
بَدَ...
صححوا. لماذا كتبنا الهمزة المتطرفة على الألف؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
بَدَأَ
أكتبوا الهمزة المتطرفة المناسبة
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
شَـــــــيْ...
صححوا. لماذا كتبنا الهمزة المتطرفة على السطر؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
شَــــــيْءٌ
في الصفحة 135 من كراساتكم أنجزوا النشاط التالي – عمل ثنائي
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
نصحح . من يقرأ جوابه؟ هل انتم متفقون؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كَتَبْتُها عَلى ٱلْياءِ لِأَنَّ ٱلْحَرْفَ ٱلَّذي قَبْلَها مَكْسورٌ .
كَتَبْتُها عَلى ٱلْأَلْفِ لِأَنَّ ٱلْحَرْفَ ٱلَّذي قَبْلَها مَفْتوحٌ .
كَتَبْتُها عَلى ٱلسَّطْرِ لِأَنَّ ما قَبْلَها حَرْفٌ ساكِنٌ .
على دفاتركم. أنجزوا التمرين التالي بعد كتابة تاريخ اليوم و عنوان الدرس. عمل فردي
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
نصحح. تصحيح تفاعلي على السبورة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ورشة الكتابة – الإنتاج الكتابي
الإنتاج الكتابي
خلال هذه الحصة ستتعلمون كيفية كتابة حجج.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كِتابَةُ الْحُجَجِ
أكتب الحجج لإقناع الآخرين برأيي او لتفسير موقف ما. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كِتابَةُ الْحُجَجِ
إِقْناعُ الْآخَرينَ بِرَأْيي
تَفْسيرُ مَوْقِفٍ ما.
انتبهوا. لتتعلموا خطوات كتابة حجج.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كِتابَةُ الْحُجَجِ
أولا: أحدد الفكرة التي أريد تقديمها. مثلا : اللعب بالماء. من يقرأ الفكرة؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أُحَدِّدُ ٱلْفِكْرَةَ ٱلَّتي أُريدُ تَقْديمَها.
1
اَللَّعِبُ بِٱلْماءِ سُلوكٌ غَيْرُ مُناسِبٍ.
ثانيا: أبدي رأيي حول الفكرة. متفق/ غير متفق . أنا متفق مع الفكرة . ماذا عنكم؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أُبْدي رَأْيي حَوْلَ ٱلْفِكْرَةِ (مُتَّفِقٌ / غَيْرُ مُتَّفِقٍ).
2
أَنَا غَيْرُ مُتَّفِقٍ مَعَ فِكْرَةِ ٱللَّعِبِ بِٱلْمَاءِ.
ثالثا: أبرز الأسباب المقنعة التي تعزز موقفي , من يقرأ؟ من يقترح سببا آخر مقنع؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أُبْرِزُ ٱلْأسْبابَ ٱلَّتي تُعَزِّزُ مَوْقِفي.
3
لِأَنَّ ٱلْماءَ ثَرْوَةٌ مُهِمَّةٌ.
لِأَنَّ تَبْذيرَهُ يُؤَدّي إِلى نُقْصانِهِ.
أخيرا: أقدم أمثلة ومعلومات مقنعة , من يقرأ؟ من يقترح أثلة أخرى؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
أَسْتَشْهِدُ بِأَمْثِلَةٍ وَمَعْلوماتٍ مُقْنِعَةٍ.
4
في بَعْضِ ٱلْقُرى، يَقْطَعُ ٱلْأَطْفالُ مَسافاتٍ طَويلَةً لِجَلْبِ ٱلْماءِ، بَيْنَما يُهْدِرُهُ بَعْضُ ٱلنّاسِ دونَ حاجَةٍ.
من يذكرنا بخطوات كتابة الحجج؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كِتابَةُ ٱلْحُجَجِ.
افتحوا كراساتكم. خذوا الصفحة 136. من يقرأ خطوات كتابة الحجج؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
الآن ستشتغلون في ثنائيات لإنجاز النشاط التالي على كراساتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
لنصحح. من منكم يقرأ جوابه؟ هل أنتم متفقون؟ لماذا؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
X
X
X
X
X
X
في ثنائيات نواصل إنجاز السؤال الثاني.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
سامر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
من يقرأ جوابه؟ هل انتم متفقون؟ من يقترح جوابا آخر
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
إليكم نموذجا للتصحيح. صححوا.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
لِأَنَّ ٱلْماءَ ثَرْوَةٌ مُهِمَّةٌ وَضَرورِيَّةٌ لِلْحَياةِ.
لِأَنَّ ٱلْإِكْثارَ مِنَ ٱلسُّكَّرِ مُضِرٌّ بِٱلصِّحَّةِ.
اَلتَّعَاوُنُ بَيْنَ ٱلنَّاسِ أساسِيٌّ.
تَجَنُّبُ مُشاهَدَةِ ٱلتِّلْفازِ لِمُدَّةٍ طَوِيلَةٍ.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
من يذكرنا بقاعدة كتابة الهمزة المتطرفة؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
اَلْهَمْــــــــــــــــــــزَةُ ٱلْمُتَطَرِّفَــــــــــــــــــــــــــــةُ.
من يذكرنا بخطوات كتابة الحجج؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
كِتابَـــــــــــةُ ٱلْحُجَــــــــــــــــجِ.
سجلوا الْواجِب الْمَنْزِلِيّ.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
الصفحة 135
الفائزون بنجمة السلوك الجيد هم : ............................................
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟