«Нова доба освіти за ідеями В.О.Сухомлинського»
МІНЧИК І.В.,
вчитель математики та фізики
Ганнівського ліцею
О, Василю Сухомлинський!
Досвід твій безцінний
Вчиш нас творами своїми
Як жити на світі
Вчиш на прикладі власного життя
Переживати людські почуття
Радості чи суму,
Співчуття чи кохання
Того, що найбільше сьогодні в пошані
Доземний уклін генію-педагогу
За таку незнищенну роботу!
І.В.Мінчик
Математика вчить мислити
й разом з тим вселяє віру в
безмежні сили людського розуму
Вона виховує волю, характер.
В.А. Сухомлинський
Василь Сухомлинський стверджував, що людям притаманні два типи мислення- математичне та художнє.
Великий педагог надавав цій класифікації великого значення. Він говорив, що ця класифікація стає ключовою для вирішення питань розумового розвитку дітей, формування індивідуальних нахилів, здібностей та для формування всебічно розвиненого випускника.
Наше основне завдання виховати всебічно розвиненого випускника.
Для цього потрібно розвивати обидві розумові сфери: і образну, і логіко-аналітичну.
В той же час організувати роботу так, щоб максимально розвити природний задаток дитини.
Ось як про це писав Василь Сухомлинський: «Введіть дітей в обставини, де будуть і яскраві образи і причинно-наслідкові зв’язки між явищами, де діти захоплюються, переживають різні почуття перед красою і в той же час думають, аналізують.»
Жив на світі учитель простий
Його звали Василь Сухомлинський
Учитель за покликанням душі
Учив він всіх великих і малих
А також мам, тат, бабусь і дідусів
Сестер, братів, товаришів
Своїми творами, віршами і казками
Та вчив він не лише дисциплін
А думати, відчувати, радіти й сумувати
Та дітей в життя відпускати.
І.В.Мінчик
Література
4. Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості
//Вибр. твори : в 5-ти т –К. : Рад. школа, 1977. - Т. 1 - 653 с.