mouindonesia.id

Psikologi Perkembangan

Siti Rabiah, S.Psi, M.A

2024

• G. Prinsip yang berkaitan dengan tugas perkembangan
• Sumber tugas perkembangan
• Tugas perkembangan; tetap atau berubah
• Manfaat tugas perkembangan
• Pengaruh keberhasilan melaksanakan tugas perkembangan
• Pengaruh kegagalan melaksanakan tugas perkembangan

Apa yang dimaksud dengan tugas perkembangan?

Harapan/tuntutan sosial pada setiap tahapan usia

• Havighurst:
• Tugas yang terdapat pada fase tertentu kehidupan seseorang dan keberhasilan menjalankannya akan menimbulkan kebahagiaan dan kesuksesan menjalankan tugas perkembangan pada fase berikutnya

• 1. Dari mana tugas perkembangan bersumber?
• Tugas yang bersumber dari pertumbuhan fisik seperti belajar berjalan.
• Tugas yang bersumber dari kematangan psikologis, emosional/kognitif, seperti menjalin relasi emosional dengan orang lain, kemampuan logika induksi.
• Tugas yang bersumber dari harapan individual, misalnya menentukan pilihan karier

​

• 2. Apakah tugas perkembangan tetap atau berubah? Pada sebagian budaya tugas perkembangan selalu sama dari generasi ke generasi berikutnya, namun pada masyarakat yang dinamikanya tinggi tugas perkembangan dapat saja berubah.

​

• 3. Apa manfaat tugas perkembangan?
• Panduan untuk orang tua dan guru tentang apa yang harus dicapai anak pada tiap tahapan usia
• Motivasi bagi individu.
• Panduan guru untuk mengetahui karakteristik anak didik dalam merespon dan persiapan lainnya

• Pengaruh keberhasilan menjalankan tugas perkembangan
• Penerimaan sosial & penerimaan diri yang diperoleh mendatangkan kebahagiaan
• Modal sosial mengembangkan kepemimpinan
• Penerimaan diri membantu meningkatkan kepercayaan diri & memotivasi diri untuk dapat memenuhi harapan sosial dan harapan individualnya

Bagaimana jika tugas perkembangan tidak berhasil dijalani?

• 0-6 tahun
• Belajar berjalan

​

• Belajar makan makanan keras

​

• Belajar berbicara

​

• 6-12 tahun
• Belajar keterampilan motorik yang diperlukan untuk bermain

​

• Menemukan pola perkembangan

​

• Belajar mengalah dengan teman sebaya

​

Tugas perkembangan usia anak (Havighurst)

• 0-6 tahun
• Belajar mengenal perbedaan jenis kelamin & malu

​

• Belajar kestabilan emosional

​

• Membuat konsep sederhana atas peristiwa sosial & konkrit

​

• Belajar menjalin hubungan emosional dengan orangtua, keluarga & orang lain

​

• 6-12 tahun
• Kemampuan membaca, menulis & berhitung

​

• Pemahaman konsep dalam kehidupan sehari-hari

​

• Kemampuan hati nurani, adab & nilai

​

• Pemahaman tentang kelompok & organisasi, sosial

​

Tugas perkembangan usia anak (Havighurst)

Beberapa tugas perkembangan usia 3-15 tahun (Riwayat)

• Usia 3 tahun: Pengenalan kalimah syahadat pada tahap awal & keesaan Tuhan (Imam Bagir & Imam Shadiq as: اذا بلغ الغلام ثلاث سنین فقل له لا اله الا الله ثم یترک یتم له ثلاث سنین, Allamah Majlisi, Biharul Anwar, jil. 104, hal.95) serta pengucapan lisan
• Usia 6 tahun: - Belajar membaca & menulis (احمل صبیک حتی ياًتی علیه ست سنین ادبه فی الکتاب ست سنین, Muhamad Rey Syahri, Mizanul hikmah, jil.1, hal.75). – Interaksi sosial dengan teman sebaya di lingkungan sekolah.
• Usia 7 tahun: - Mulai menjalin hubungan dengan Tuhan melalui belajar shalat ( Imam Shadiq as:اذا کانوا بنی سبع سنین ...فمروا صبیانکم بالصلاه, Ibid,jil.10, hal. 722). – Belajar bersuci (Amirul Mukminin: ادب صغار اهل بیتک بلسانک علی الصلاه و الطهور, Ibid). – Mulai belajar relasi dengan orang dewasa secara benar dan kepatuhan, khususnya orang tua (Rasulullah Saw: الولد عبد سبع سنین, Ibid)
• Usia 9 tahun: Mulai belajar mengendalikan kehendak makan dan minum (Imam Shadiq as: فمروا صبیانکم ادا کانوا ابناء تسع سنین بما اطاقوا فادا غلبهم العطش افطروا, Ibid). Anak perempuan mencapai kematangan/baligh jasmani dan psikologis untuk menjadi mukallaf beberapa taklif personal dan sosial. (Imam Shadiq as: حد بلوغ المراًه تسع سنین)

Beberapa tugas perkembangan usia 3-15 tahun (Riwayat)

• Usia 10 tahun: Menjalin hubungan dengan Tuhan secara teratur ( Rasulullah Saw: علِّموا أولادَكُمُ الصلاةَ إذا بلَغُوا سبعًا ، واضربوهم عليها إذا بلغوا عشْرًا ، وفرِّقُوا بينهم في المضاجِعِ, Ibid). Mulai ada ketertarikan kepada lawan jenis.
• 12 tahun: Meneladani orang tua (Imam Shhadiq as: "أمهل صبيك حتى يأتي له ست سنين ثم ضمه إليك سبع سنين و أدبه بأدبك, Ibid)
• Usia 14 tahun: Memiliki kemampuan mengungkapkan pendapat dan mengambil keputusan dalam urusan sosial dan mampu memberikan pendapat (Rasulullah Saw: ... وَ وَزِيرٌ سَبْعَ سِنِينَ, Ibid)
• 15 tahun: - Anak laki-laki mengalami baligh, kematangan fisiologis dan psikologis yang dibutuhkan untuk menjadi mukallaf atas sebagian hukum personal dan sosial ( Imam Baqir as: إذا احتلم، أو بلغ خمس عشرة سنة، أو أشعر أو أنبت قبل ذلك، أقيمت عليه الحدود التامة، واخذ بها وأخذت له, Wasail As Syiah, jil.1, hal .30). – Kematangan akal dan memiliki keterampilan yang diperlukan untuk melaksanakan urusan di bidang sosial dan ekonomi

Materi 3 : Teori Perkembangan

Materi 3 : Teori Perkembangan

Materi 3 : Teori Perkembangan

Sekian dan Terima kasih