1 of 14

Математика

клас� � Урок 33

�Круглі числа. Округлення�

2 of 14

10 3 47 51 5 60 40 13 24 20 93

10,

3,

5,

60,

40,

20

93

1, 2, 3, … - одноцифрові числа називають розрядними, бо вони у своєму складі мають лише одиниці одного розряду;

10, 20, 30, … - розрядні числа, бо вони мають лише десятки, тобто одиниці лише одного розряду

47,

51,

13,

24,

Випишіть круглі числа в порядку зростання. Чим різняться записи цих чисел?

Розрядні числа -

Решта чисел -

3 of 14

0 5 10 11

0 4 10 12

0 10 15 18 20

Яке із зображених чисел на числовому промені розміщене найближче до розрядного? Прочитайте числа.

4 of 14

Числа 10, 20, З0 ... 90, 100 — круглі.

Поясніть чому.

5 of 14

31 30

48 50

54 50

69 70

Округліть кожне число:

замініть число найближчим до нього круглим числом.

6 of 14

а) У маршрутному таксі було

14 пасажирів. На зупинці зайшло

3 пасажири. Скільки пасажирів стало в таксі.

Відповідь. В маршрутному таксі

стало17 пасажирів.

( п.)

Як пов’язані ці задачі?

б) У маршрутному таксі було

17 пасажирів. На зупинці вийшло троє. Скільки пасажирів залишилося в таксі?

Розв'язання.

( п.)

Відповідь. В маршрутному таксі

Залишилося 14 пасажирів.

7 of 14

а	20	25	30	35	40	45	55
а+5	25	30	35	40	45	50	60

Заповніть порожні комірки таблиці.

8 of 14

Фізкультура/руханка з Еліною Мбані, �Сергієм Сидорчуком, Сергієм Кривцовим� 4:01 хв��https://youtu.be/tk5n78LAKew��

9 of 14

20, 25, 40, 30, 80, 100, 70, 76.

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.��Випишіть круглі десятки в порядку зростання.

10 of 14

На стадіоні тренувалося 18 дітей. Як точніше сказати: на стадіоні був майже 1 десяток дітей чи на стадіоні було майже два десятки дітей?

10 = 1 десяток 20 = 2 десятки

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.��Підкресліть точнішу відповідь.

11 of 14

1

2

1

3

4

3

7

14

2

3

2

5

6

5

11

22

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.��Поміркуйте, як складено «піраміду» чисел.

Складіть за зразком другу піраміду.

12 of 14

Прочитайте у вільний час оповідання Леонардо да Вінчі «Мурашка і пшенична зернина».

?

Чи може бути зернинка «важкою», а тигр — «легким»?

13 of 14

14 of 14

Презентація призначена для використання на уроці з математики у 2 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 2-го класу закл. загал. серед. освіти / А. Заїка, С. Тарнавська — Тернопіль: Підручники і посібники, 2025. — 144 с.».

У презентації використано ілюстрації та змістове наповнення: підручника «Математика : підруч. для 2-го класу закл. загал. серед. освіти / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025. — 144 с.»; Навчального посібника «Математика. 2 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2025». А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел.

Слайд 6. https://bipbap.ru/wp-content/uploads/2018/07/47e29f9fe96a1771642fb05ac8a8fd00_XL.jpg

Слайд 12. https://kaz-tili.kz/pic/skazmurav.jpg