1 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Урок

№ 87

Розв’зування

типових

вправ і задач

Алгебра

Розділ 3. Система лінійних рівнянь з двома змінними

2 of 30

Усміхніться один одному, подумки побажайте успіхів на цілий день. Для того, щоб впоратися на уроці зі завданнями, будьте старанними. Завдання наші такі:

02.05.2025

Сьогодні

Організація класу

не просто слухати, а чути.

не просто дивитися, а бачити.

не просто відповідати, а міркувати.

дружно і плідно працювати.

3 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної

діяльності учнів

Мета уроку:�закріпити поняття системи двох рівнянь із двома змінними, розв'язку системи рівнянь із двома змінними способом додавання

4 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Повторимо…

Система лінійних рівнянь

��

графічний

підстановки

додавання

Методи розв'язання

5 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Метод додавання

Способом додавання зручно розв’язувати системи, у рівняннях яких коефіцієнти при одній і тій самій змінній є протилежними числами.

Алгоритм методу додавання:

1) з’ясувати, для якої змінної її коефіцієнти в обох рівняннях зручно перетворити на протилежні числа;

2) знайти додаткові множники, які перетворюють ці коефіцієнти на протилежні числа;

3) помножити рівняння системи відповідно на ці додаткові множники;

4) додати отримані рівняння та замінити одне з рівнянь системи рівнянням-сумою;

5) розв’язати рівняння-суму;

6) підставити знайдений корінь в одне з рівнянь системи і розв’язати його;

7) записати пару чисел, яка є розв’язком системи.

6 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Дія

Результат

1

Помножити за потреби обидві частини одного чи обох рівнянь системи на такі числа, щоб коефіцієнти при одній зі змінних стали протилежними числами .

2

Додати почленно рівняння системи.

41х = 82

3

Розв’язати одержане рівняння з однією змінною.

х = 2

4

Підставити знайдене значення змінної в одне з рівнянь початкової системи і знайти відповідне їй значення іншої змінної.

7 ∙ 2 - 4у = 2,

-4у = -12,

у = з

5

Записати відповідь

Відповідь: (2; 3)

7 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Математична розминка

  1. Біля якої змінної коефіцієнти є протилежними числами?

 А. х.  

 

 Б. у

 

 В. х і у

 

 Г. Не можна визначити.

 

8 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Математична розминка

2. Після додавання рівнянь системи отримаємо рівняння-суму:

А. 0 ∙ х + 2у = 3. 

 

 Б. 0 ∙ х + 2у = 1. 

 

 В. 2х + 0 ∙ у = 2. 

 

 Г. 2х + 0 ∙ у = 4.

 

9 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Математична розминка

  1. Яка пара чисел є розв’язком даної системи?

А. (2; 0).  

 

 Б. (1; 2). 

 

 В. (2; −1).

 

 Г. (−1; 2).

 

10 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

(Усно.) Яке рівняння одержимо, якщо почленно додамо рівняння системи:

 

 

Друге травня

Розв'язування вправ

11 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

 

Завдання № 1231

3

рівень

Підручник.

Сторінка

243

ПИШЕМО 4

12 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1231|Розв’язання (І):

3

рівень

 

 

13 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1231|Розв’язання (ІІ):

3

рівень

 

 

14 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

 

Завдання № 1233

3

рівень

Підручник.

Сторінка

243

15 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1233|Розв’язання (І):

3

рівень

 

Додамо почленно ліві і праві частини рівнянь системи:

−9x = −9;

x = 1.

Підставимо значення x = 1 у перше рівняння четвертої системи й отримаємо:

5 · 1 − 2y = 9;

5 − 2y = 9;

2y = −4; 

y = −2.  

Відповідь: (1; −2).

16 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1233|Розв’язання (ІІ):

3

рівень

 

Додамо почленно ліві і праві частини рівнянь системи:

143b = 14,3; b = 0,1.

Підставимо значення b = 0,1 у перше рівняння передостанньої системи й отримаємо:

−a + 8 · 0,1 = 0,4;

−a + 0,8 = 0,4;

−a =  −0,4;

a = 0,4.

Відповідь: (0,4; 0,1).

17 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

При яких значеннях а і b графік рівняння

ах + by = 8 проходить через точки

А(1; 3) і В(2; -4)?

Завдання

2

рівень

18 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Розв’язання:

2

рівень

 

19 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Запишіть рівняння прямої у = kx + b, яка проходить через точки:

1) М(2; 1) і К(-3; 2); 2) Р(-4; 5) і Q(4; -3).

Завдання

2

рівень

ПИШЕМО 1

20 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Розв’язання (І):

2

рівень

 

21 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Розв’язання (ІI):

2

рівень

 

22 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

 

Завдання

3

рівень

ПИШЕМО якщо встигаємо

23 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Розв’язання (І):

3

рівень

 

24 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Розв’язання (ІI):

3

рівень

 

25 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

 

Завдання

3

рівень

26 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

 

Розв’язання:

3

рівень

 

27 of 30

Повторимо…

02.05.2025

Сьогодні

Підсумок уроку. Усне опитування

Щоб розв’язати систему двох лінійних рівнянь методом додавання, треба:

1) дібравши «вигідні» множники, перетворити одне чи обидва рівняння системи так, щоб коефіцієнти при одній зі змінних стали протилежними числами;

2) додати почленно ліві й праві частини рівнянь, отриманих на першому кроці;

3) розв’язати рівняння з однією змінною, отримане на другому кроці;

4) підставити знайдене на третьому кроці значення змінної в будь-яке з рівнянь вихідної системи;

5) обчислити значення другої змінної.

28 of 30

02.05.2025

Сьогодні

Завдання для домашньої роботи

Опрацюй сторінки підручника 239-244.

Виконай завдання

№ 1232, 1234 (1), 1236.

29 of 30

02.05.2025

30 of 30

Рефлексія. Вправа «Ранець-м'ясорубка-кошик»

02.05.2025

Сьогодні

Корисні

знання

Над цим варто замислитися

Це мені потрібно