​

Портфоліо

​

Викладача фізики і астрономії

ДНЗ “ВПУ № 8 м.Стрия”

Зубінської Зоряни Василівни

Загальні відомості

• Посада: викладач фізики і астрономії
• Освіта: вища, Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. Франка, за спеціальністю: «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізика. Англійська мова і література»

Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. Франка, за спеціальністю: «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізика»

• Стаж роботи: 14 років 6 місяців
• Курси: ЛОІППО з 12.02. 2024р. по 6.03.2024р.

НПУ ім.М.Драгоманова “Львівський ННЦПО” з 15.02.2024р. до 29.02.2024р.

НПУ ім.М.Драгоманова “Львівський ННЦПО” з 06.10.2025р. до 14.10.2025р.

​

​

Закінчила: Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. Франка у 2002 році�Спеціальність: «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізика. Англійська мова і література»� та здобула кваліфікацію вчителя фізики, астрономії, безпеки життєдіяльності, англійської мови і літератури

Закінчила: Дрогобицький державний педагогічний університет� ім. Івана Франка у 2003 році�Спеціальність: «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізика» �та здобула кваліфікацію магістра педагогічної освіти, викладача фізики

Курси підвищення кваліфікації

Взяла участь в усіх онлайн-семінарах викладачів фізики і астрономії закладів професійної (професійно-технічної) освіти Львівщини.

Самоосвіта

Брала участь у вебінарах та інтернет- конференціях на платформах На урок, Всеосвіта, Prometheus та EdEra

​

Всього годин: 380

Інклюзія: 38

Психологічна підготовка: 60

​

​

Моє педагогічне кредо:�� Розвивати творчий потенціал кожної дитини, а не відібраних, адже кожна дитина талановита від народження.

Для досягнення успіху треба ставити цілі трохи вищі, ніж ті , які в даний час можуть бути досягнуті

Макс Планк

Методична проблема над якою працюю

Використання інтерактивних методів навчання та цифрових інструментів для розвитку пізнавального інтересу здобувачів освіти на уроках фізики та астрономії дослідницькими методами.

« Істина це те, що витримує перевірку дослідом. »�                                                                                А. Ейнштейн

• У сучасній освіті важливим завданням є розвиток пізнавального інтересу студентів до природничих наук, зокрема фізики та астрономії. Одним із ефективних шляхів досягнення цієї мети є використання інтерактивних методів навчання та цифрових інструментів, які стимулюють активну діяльність здобувачів освіти та формують дослідницькі навички.
• Інтерактивні методи навчання передбачають активну взаємодію студентів між собою та з викладачем. До них належать робота в групах, проблемне навчання, проєктна діяльність, обговорення, дослідницькі завдання. Такі методи сприяють розвитку критичного мислення, уміння аналізувати явища та робити висновки.
• Особливу роль у навчанні фізики та астрономії відіграють досліди та експерименти. Проведення експериментів допомагає студентам краще зрозуміти фізичні закони та явища природи. Домашні досліди є доступним і цікавим способом залучення до наукової діяльності. Вони дозволяють студентам самостійно спостерігати явища, перевіряти гіпотези та робити власні висновки.
• Важливим доповненням до традиційного експерименту є використання цифрових інструментів. Онлайн-симуляції, інтерактивні моделі, навчальні відео та віртуальні лабораторії дозволяють демонструвати складні фізичні процеси, які важко або неможливо відтворити в умовах шкільного кабінету. Такі інструменти роблять навчання більш наочним, доступним та цікавим для здобувачів освіти.
• Поєднання інтерактивних методів навчання, цифрових технологій та дослідницької діяльності сприяє формуванню у студентів стійкого інтересу до фізики та астрономії, розвитку наукового мислення та підвищенню ефективності навчального процесу.

​

Освітньо - виховна

робота

Урок на тему “Рух тіла в полі сили тяжіння. Вільне падіння”

Мої публікації

Відновлення Різдвяної зірки з Музею етнографії й фольклору та виготовлення різдвяних дзвіночків з ученицею групи № 15 Горобець Ілоною

Дякую

за увагу