��Духовно – нравственное воспитание учащихся средствами курса �« Основы светской этики» � �( УМК « Перспективная начальная школа»).� �

​

​

​

​

​

​

​

Подготовила:

Учитель начальных классов

МБОУ « Центр образования»

г. Торжок

1 квалификационная категория

Иванова Алла Владимировна

​

​

​

​

Кризисы младшего подростка

• Возрастной кризис

вызван переходом от детского возраста к подростковому. Подростковый возраст – стадия развития личности между детством и взрослостью – качественно новый этап в развитии школьника, который характеризуется изменениями, связанными с началом полового созревания и вхождением во взрослую жизнь.

• Образовательный кризис

связан с переходом с начальной на основную ступень общего образования. В основной школе дети оказываются самыми маленькими на фоне активно формирующегося чувства взрослости.

Цель курса «Основы светской этики»

• Дать учащимся общее представление о том, что такое этика, построенная на нерелигиозных основаниях.
• Показать, что мораль составляет неотъемлемую часть человеческой культуры.

Важнейшие задачи курса « Основы светской этики»

​

1. Повышение уровня социальной ответственности.
2. Развитие способности к самообразованию.
3. Развитие когнитивных и исследовательских умений.
4. Развитие информационной культуры.
5. Расширение кругозора и повышение общей культуры.
6. Воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям Российского государства, а также других стран и народов.
7. Формирование доверительного общения между родителями и детьми с опорой на нравственные основы семейной жизни.

​

​

​

​

​

​

​

Советы для родителей « Как вы можете помочь своему ребёнку в изучении курса « Основы светской этики»».

• Совет 1. Настройтесь на воспитание; отнеситесь к новому школьному курсу как к дополнительному средству нравственного развития вашего ребёнка; вы и есть главный для ребёнка воспитатель.
• Совет 2. Разговаривайте с детьми о том, что они изучали на уроках. Хорошее средство воспитания ребёнка – диалог между родителями и детьми о духовности и нравственности.
• Совет 3. Воспитывайте у ребёнка благожелательное отношение к людям другого мировоззрения.
• Совет 4.Не упускайте время, благоприятное для нравственного воспитания детей.
• Совет 5. Не забывайте, что никакой учебный курс сам по себе не воспитает вашего ребёнка; главное, что он может приобрести, изучая курс « Основы светской этики». – понимание того, насколько важна нравственность для полноценной человеческой жизни. Всячески поддерживайте это в ребёнке.
• Совет 6. Создавайте в общении и взаимодействии с ребёнком воспитывающие ситуации, превращайте возникающие проблемы в нравственные уроки.

​

Курс « Основы светской этики»

отвечает на вопросы

• Как не разрушить свой внутренний мир?
• Чем питать свою душу?
• От чего состоит внутреннее состояние человека?

​

​

​

​

​

​

​

​

​

включает четыре тематических раздела:

1. Введение в предмет.
2. Человек и мир.
3. Человек в мире людей.

4. Твой нравственный выбор.

Учебно-методический комплект

1. Учебник « Основы светской этики» 4 класс ( УМК « Перспективная начальная школа»)
2. Книга для учителя « Основы религиозных культур и светской этики»
3. Книга для родителей « Основы религиозных культур и светской этики»
4. Учебное пособие « Православные святыни Тверской земли»
5. Методические рекомендации к учебному пособию « Православные святыни Тверской земли»
6. Диск с материалами курсов по ОРКСЭ.

​

Цель: формирование гражданской позиции.

Проект « Моя малая родина»�Цель: почему для каждого человека Родина священна?

Выполнил ученик

4 класса

МБОУ «Центр образования»

г.Торжок

Богданов Денис

Руководитель:

Иванова Алла Владимировна

Коллективная творческая работа « Человек в семье»

Проект « Что человека делает человеком?»

Заметка в школьную газету под названием « Я имею право …»

Добро – это …

Связь с родителями

домашние задания типа:

-посоветуйся с родителями …;

-вместе с родителями ;

расспроси родителей, бабушек, дедушек ….

Внеурочная деятельность

Валдай

Новгород

Москва

Ребёнок не научится прощать, если ему прощать некого, не научится сотрудничать, если всё всегда проходит так, как хочется ему, не научится сочувствию и уважению, если он не видит, что другие испытывают боль и переживают неудачу, не разовьёт в себе отвагу и оптимизм, если ему не придётся столкнуться лицом к лицу с неприятностями. Зрелость личности проявляется в том, что человек сознательно удерживается от плохого поступка. Не потому, что боится наказания, не потому, что хочет получить награду, а потому, что по-другому поступить просто не может.�Джон Грэй