МОНІТОРИНГ�ЯКОСТІ ОСВІТИ
Навчальні досягнення здобувачів освіти 5–11 класів
2025/2026 навчальний рік
КЗО «НВК № 66» ДМР
НВК № 66 • 2025/2026
1
Що саме ми моніторимо?
642
учні інституційної форми
5–11
класи
4
рівні результатів
49,4%
достатній + високий
1–3
ПОЧАТКОВИЙ
4–6
СЕРЕДНІЙ
7–9
ДОСТАТНІЙ
10–12
ВИСОКИЙ
Аналіз базується на семестровому оцінюванні та узагальненій інформації класних керівників.
НВК № 66 • 2025/2026
2
Загальна картина: 642 учні
49,4%
якість знань
29
Початковий • 4,5%
296
Середній • 46,1%
234
Достатній • 36,4%
83
Високий • 12,9%
Найбільший резерв — 296 учнів середнього рівня (46,1%).
НВК № 66 • 2025/2026
3
Якість знань за паралелями
Частка учнів достатнього + високого рівнів
Сильна зона: 5–7 та 11 класи
Зона посиленої уваги: 8–10 класи
НВК № 66 • 2025/2026
4
Дві освітні зони — різні акценти
50,60%
якість знань • 5–9 класи
45,21%
якість знань • 10–11 класи
49,38%
загалом • 5–11 класи
5–9 класи
496 учнів • 21 початковий • 224 середній • 183 достатній • 68 високий
10–11 класи
146 учнів • 8 початковий • 72 середній • 51 достатній • 15 високий
НВК № 66 • 2025/2026
5
Класи-лідери за якістю знань
1
11-А
83,3%
2
6-Г
81,3%
3
6-А
77,1%
4
5-В
73,3%
5
10-А
70,0%
Практика цих класів — ресурс для внутрішнього професійного обміну.
НВК № 66 • 2025/2026
6
Де потрібна адресна підтримка?
10-В
13,0%
достатній +�високий
11-В
13,3%
достатній +�високий
9-А
20,8%
достатній +�високий
10-Б
25,0%
достатній +�високий
8-Д
29,4%
достатній +�високий
Це сигнал для аналізу причин, підтримки учнів і поширення дієвих практик.
НВК № 66 • 2025/2026
7
Початковий рівень: точка особливої уваги
29
учнів • 4,5%
У 5–7 класах — 0
Усі випадки зосереджені у 8–11 класах
13
8 класи
8
9 класи
2
10 класи
6
11 класи
НВК № 66 • 2025/2026
8
Предметні ризики
За інформацією класних керівників
∑
АЛГЕБРА
△
ГЕОМЕТРІЯ
⚡
ФІЗИКА
⚗
ХІМІЯ
Окремі випадки: біологія • технології • інформатика • інші предмети
Фокус 2026/2027: предметний аналіз причин + корекційна робота + системне повторення.
НВК № 66 • 2025/2026
9
Головний резерв зростання
296
середній рівень • 46,1%
234
достатній рівень • 36,4%
317
вже достатній + високий
СЕРЕДНІЙ
→
ДОСТАТНІЙ
→
ВИСОКИЙ
Адресна підтримка тих, кого від наступного рівня відділяє один предмет,�може дати найбільш відчутну динаміку якості.
НВК № 66 • 2025/2026
10
Вектор роботи на 2026/2027
1
ДІАГНОСТИКА
визначити конкретні навчальні прогалини
2
АДРЕСНА ПІДТРИМКА
диференціація, консультації, формувальне оцінювання
3
КОРЕКЦІЯ
повторення тем, які викликали найбільші труднощі
4
МОНІТОРИНГ
відстежувати перехід учнів на вищий рівень
НВК № 66 • 2025/2026
11
МОНІТОРИНГ — НЕ ПРО ЦИФРИ.�ВІН ПРО НАСТУПНИЙ КРОК.
49,4%
поточна якість
46,1%
головний резерв
2026/27
час для динаміки
Побачити труднощі → підтримати конкретну дитину → відстежити результат
КЗО «НВК № 66» ДМР
НВК № 66 • 2025/2026
12