ONTHAALBROCHURE

​

Schooljaar 2024-2025

Directie: Tine Wijnants

directie.bovenlo@sgarchipel.be

​

Secretariaat: Mimi Van Ceulebroeck

secretariaat.bovenlo@sgarchipel.be

016/ 25 30 82

INHOUDSTAFEL

Beste ouder, beste leerling

​

Bedankt voor het vertrouwen in onze school. Je bent hier van harte welkom! We nodigen je uit om met ons mee te bouwen aan onze school als open leer- en leefgemeenschap waar plaats is voor verschil en dialoog.

Met het hele schoolteam zorgen we voor een warm onthaal, een professionele begeleiding en voor een goede onderlinge communicatie en samenwerking.

​

Deze onthaalbrochure vormt daartoe de eerste aanzet. Ze omschrijft de concrete schoolafspraken i.v.m. de schoolorganisatie en het pedagogisch beleid van onze school. Zo zorgen we er van bij de start voor de je de school en haar werking leert kennen. Onze school wil dan een plek zijn waar kinderen tijd en ruimte krijgen om zorgeloos op te groeien, talenten te ontwikkelen en zorg te dragen voor zichzelf en voor de anderen.

​

Deze onthaalbrochure moet altijd samen met het schoolreglement gelezen worden. In het schoolreglement vind je wat jij vanuit de regelgeving van de school mag verwachten, maar ook wat de school van jou mag verwachten.

​

We wensen jou en je kind alvast een heel fijn schooljaar toe!

5

1. Onze schoolvisie

#dorpschoolindestad

EEN WARME SCHOOL

​

Op de Boven-Lo willen we elke dag bouwen aan een hartelijke, kleinschalige school met een uitgesproken familiaal karakter. Een familiaal karakter dat verweven zit in het DNA van onze school. We vinden het belangrijk én we zijn er trots op dat iedereen iedereen kent. We willen graag elke dag die warmte uitstralen en laten voelen; binnen ons team, maar bovenal aan onze leerlingen, de ouders en iedereen die zich van ver of dichtbij verbonden voelt met de Boven-Lo.

Het vuur waarmee we elke dag in de klas staan, willen we heel graag omzetten in de warmte voor elk kind, van welke oorsprong, sociale klasse of achtergrond ook.

SAMEN GROEIEN EN ONTDEKKEN

Om onze leerlingen ten volle tot ontplooiing te kunnen laten komen, kiezen we uitdrukkelijk voor een gevarieerd, creatief en verrijkend schoolklimaat waarbij het gebruik van verschillende werkvormen een volwaardige plaats inneemt. Klasoverschrijdend werken, integratie van ICT, en zeker ook ruimte voor differentiatie, creativiteit, beweging en ontspanning zijn voor ons belangrijke bouwstenen om hiertoe te komen.

Door erg in te zetten op de verschillende interesses en talenten van onze kinderen, door in te spelen op wat er leeft bij de leerlingen en in onze omgeving en door rekening te houden met ieders ontwikkelingsmogelijkheden willen we al onze kinderen helpen opgroeien tot zelfbewuste, kritische en respectvolle burgers binnen de huidige samenleving. We willen de kinderen zo veel mogelijk uitdagen om al hun talenten en interesses ten volle te kunnen benutten en ontwikkelen en dit zowel cognitief, sociaal, cultureel, creatief en/of sportief.

​

6

• Onze schoolvisie

#dorpschoolindestad

DUURZAAM BELEVEN

De Boven-Lo is een landelijke wijk aan de rand van Leuven. Als school willen we niet enkel genieten van al dat groen, we willen er ook heel graag aan meewerken. Het is dan ook een kerntaak om onze leerlingen milieubewust te laten opgroeien met een bijzondere aandacht voor duurzame ontwikkeling en ecologie. In de dagelijkse schoolwerking gaan we constructief op zoek naar een duurzame en zo energie neutraal mogelijke manier van leven en werken, met een redelijke zin voor realisme. De Boven-Lo is onze uitvalsbasis, de wereld onze ontdekkingstocht waar we met open geest aan willen deelnemen.

DIALOOG

We willen een school zijn waar overleg en dialoog de basis vormen voor een goede samenwerking binnen het schoolteam, naar leerlingen en ouders toe en naar de lokale gemeenschap waar we graag deel van uitmaken. We geloven heel erg dat een positieve werksfeer voor het personeel een positief effect heeft op het welbevinden en de betrokkenheid van onze leerlingen.

Waarden als zelfrespect en respect voor de anderen en de omgeving zijn voor ons essentieel en dat willen we ook graag uitdragen in de dagelijkse werking van onze school.

​

Website van de school!

​

​

2. Verloop van een schooldag op de Boven-Lo

​

7

2. Schooluren

8

3. Afspraken brengen en ophalen kinderen

9

Algemeen:

Kom op tijd in het belang van je kind. Dit betekent dat alle kinderen aanwezig zijn in de klas om 8u30.

​

Kleuterschool:

• Ouders begeleiden de kleuter tot aan de klas en dit tussen 8u15 en 8u30. Kleuters van de derde kleuterklas mogen ook alleen de trap nemen. Dit om drukte op de trap te voorkomen.
• Kleuters uit de ochtendbewaking worden om 8u15 onder begeleiding van Kinderkuren naar de klas gebracht.
• Oudste kleuters (K2 en K3) worden opgehaald op de kleuterspeelplaats.
• Jongste kleuters (K ZON en K1) worden opgehaald in de klas.

​

​

Lagere school:

• Kinderen kunnen vanaf 8u15 zelfstandig naar de klas. Ouders begeleiden de kinderen niet langer mee tot aan de klas.
• Kinderen uit de ochtendbewaking krijgen van Kinderkuren het signaal wanneer ze naar de klas mogen. (8u15)
• Kinderen worden na schooltijd opgehaald op de verharde speelplaats nieuwbouw.

​

• Kinderen die voor 8u15 naar school komen doen dat steeds via de lagere school, de opvang van Kinderkuren gaat steeds door in de nieuwbouw.
• Bij aankomst op school voor 08u15 is aanmelding bij Kinderkuren verplicht.
• Vanaf 8u15 gaan de leerlingen rechtstreeks naar de klas. Kinderen die buiten staan te wachten zonder ouder/opvoeder vallen niet onder de verantwoordelijkheid van de school.

4. Ons team!

10

11

6. Kinderkuren: onze naschoolse opvang

Kinderkuren

Met Kinderkuren helpt de stad de Leuvense basisscholen om voor en na schooltijd opvang te organiseren. KinderKuren organiseert tijdens de opvang ook leuke en leerrijke activiteiten in samenwerking met Leuvense organisaties en vrijwilligers.

Opvang Boven-Lo

​

Telefoonnummer opvang 0492 14 34 70

Opvangverantwoordelijke Koen Paredis

Koen.paredis@leuven.be

0497 51 62 93

Opvanguren

dag ochtendopvang avondopvang

maandag van 7u00 tot 8u15 van 15u35 tot 18.30u

dinsdag van 7u00 tot 8u15 van 15u35 tot 18.30u

woensdag van 7u00 tot 8u15 van 12u25 tot 18.30u

donderdag van 7u00 tot 8u15 van 15u35 tot 18.30u

vrijdag van 7u00 tot 8u15 van 15u35 tot 18.30u

​

Schoolvrije dagen

Maandag 7 oktober 2024 Kinderkuren van 7u00 tot 18u30

Maandag 11 november 2024 geen opvang

Vrijdag 29 november 2025 Kinderkuren van 7u00 tot 18u30

Vrijdag 14 februari 2025 Kinderkuren van 7u00 tot 18u30

Vrijdag 21 maart 2025 Kinderkuren van 7u00 tot 18u30

Maandag 21 april 2025 geen opvang

Donderdag 1 mei 2025 geen opvang

Woensdag 28 mei 2025 Kinderkuren van 7u00 tot 18u30

Donderdag 29 en

vrijdag 30 mei 2025 geen opvang

maandag 9 juni geen opvang

​

​

​

12

6. Kinderkuren: onze naschoolse opvang

Praktische informatie

• De school schrijft jouw kind(eren) automatisch in bij Kinderkuren. Daarvoor moet je niets doen.
• Informatie over prijs, betaling, fiscale attesten, huishoudelijk reglement, … vind je terug op deze website: www.leuven.be/Kinderkuren
• Heb je vragen? Contacteer de opvangverantwoordelijke.

​

​

Ouderzone

Via www.kinderkuren.be kan je inloggen in jouw persoonlijke ouderzone van Kinderkuren. Op deze plek kan je inschrijven voor activiteiten, jouw rekeningen bekijken, de persoonlijke vragenlijst van jouw kinderen invullen, contactgegevens aanpassen, …

​

Afval

Wij proberen de kinderen respect bij te brengen voor het milieu. Geef uw kind daarom herbruikbare verpakkingen mee.(brooddoos, drinkbus, fruit- en koekendoosjes) Om verlies tegen te gaan vragen we alles goed te labelen.

​

Gezonde voeding en drank

Tijdens de pauzes op school moedigen wij als school gezonde tussendoortjes aan:

• Vers fruit
• Groenten
• Noten
• Rijstwafel
• Granenkoek
• Droge koek

​

Leerkrachten moedigen het drinken van water aan en lassen geregeld drinkpauzes in.

In onze drinkbussen zit enkel water of thee.

​

Verjaardagen

Een traktatie kan, maar is zeker geen verplichting.

Indien u toch een traktatie wenst mee te geven, volg dan ook daarin het gezondheidsbeleid van de school. Ook voor verjaardagen kies je best voor gezonde snacks.

Let wel: Geen individueel verpakte geschenkjes per kind.

​

Extra inspiratie vind je op www.gezondleven.be

7. Een duurzame en gezonde school

13

14

8. Ons beleid rond huiswerk

Enkele belangrijke principes die we met huiswerk willen beogen:

• de kans om zelfstandig een werk te maken en te organiseren
• leren plannen en organiseren
• inoefenen van de geleerde leerstof
• verzorgd werken

Naarmate je kind in een hoger leerjaar terechtkomt, zal het leren van een les belangrijker worden. We doen immers meer en meer beroep op de individuele inspanningen van uw kind.

Welke tijd beogen we gemiddeld?

• 1^ste en 2^de leerjaar: maximum 15 tot 20 minuten
• 3^de en 4^de leerjaar: maximum 30 tot 40 minuten
• 5^de en 6^de leerjaar: maximum 1 uur (lessen en huistaken)

Kinderen hebben soms (ook) voor het huiswerk een alternatieve aanpak of zorg nodig. We gaan hierover graag met u in gesprek. Moest het je kind niet lukken om het huiswerk te maken of volledig af te werken, mag je als ouder ingrijpen. Zet dan je handtekening onder het reeds gepresteerde werk en neem contact op met de klasleerkracht om de reden hiervoor toe te lichten.

Huiswerkklas

Op maandag, dinsdag en donderdag is er na de school nog een vrijblijvende huiswerkklas voor kinderen vanaf het tweede leerjaar. De huiswerkklas gaat door van 15u35 tot 16u05 en valt onder dezelfde regelgeving als de regelgeving van Kinderkuren.

De huiswerkklas wordt begeleid door een leerkracht van de school. Het is de bedoeling om een rustige omgeving aan te bieden waarin je kind leert om huiswerk zelfstandig te maken. Het is fijn dat je de werkjes alsnog nakijkt, zodat je steeds op de hoogte blijft van de vorderingen van je kind. Voor de huiswerkklas gelden eveneens de tarieven van Kinderkuren.

​

​

​

Maximumfactuur

De minister erkent dat scholen nog vele andere activiteiten organiseren in functie van het behalen van de eindtermen. Denk hierbij aan zwemmen, een museumbezoek, schoolreizen, een sportdag, toneel, … . Aan ouders mag gevraagd worden om bij te dragen voor deze activiteiten.

• Voor de kleuters mag € 55 aangerekend worden per schooljaar.
• Voor een kind van de lagere school is dat bedrag € 105

Meerdaagse uitstappen

In lagere school gaan we om de twee schooljaren op meerdaagse uitstap.

• 1^ste graad: zeeklassen - 5 tot 6 mei 2024
• 2^de graad: sport-zeeklassen - 25 tot 27 september 2024
• 3^de graad: outdoorklassen - 23 tot 27 september 2024

Alhoewel deelname geen absolute verplichting is, bevelen we het zeker aan om deel te nemen omdat de uitstappen nauw aansluiten bij ons pedagogisch project. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten moeten op school aanwezig zijn. �Voor de meerdaagse uitstappen geldt een maximum bedrag van € 535 per kind gedurende de volledige duur van het lager onderwijs.

Wijze van betalen

De gemaakte kosten die behoren tot de maximumfactuur zullen op regelmatige tijdstippen in het schooljaar aangerekend worden aan de hand van een factuur. De school zorgt ervoor dat de maximumfactuur niet overschreden wordt. Bij vragen hierover kan je steeds terecht bij het secretariaat of de directie.

​

9. Schoolkosten

15

Wanneer gezinnen het moeilijk hebben met het betalen van essentiële schoolkosten, kan de school na het betrekken van externe hulporganisaties en het doorlopen van de interne opvolgprocedure (herinneringen, gesprek, spreidingsplan…) beslissen om de hulp van de solidariteitsrekening in te roepen.

SOLIDARITEITS_REK. is het solidariteitsfonds van SG Archipel bij de Koning Boudewijnstichting. Dit fonds zorgt er mee voor dat alle leerlingen op onze scholen kunnen rekenen op een eerlijke kans om hun mogelijkheden zonder financiële beperkingen te ontdekken en maximaal te ontwikkelen.

Je kunt SOLIDARITEITS_REK. ook steunen via een vrijblijvende gift op rekeningnummer BE10 0000 0000 0404 met als mededeling 623/3866/60095

(belangrijk om je gift toe te wijzen). Belgische giften vanaf € 40 zijn fiscaal aftrekbaar.

​

9. Schoolkosten - SOLIDARITEITSREKENING

​

16

17

10. Participatie op De Bovenlo

Oudercontacten en infomomenten:

U kan de klasleerkracht voor kleine bezorgdheden of vragen dagelijks aanspreken. De leerkrachten organiseren jaarlijks enkele infomomenten en oudercontacten. Deze worden u bij de start van het schooljaar meegedeeld via de koelkastkalender.

​

Zowel de kleuter- als de lagere school houden 2 formele oudercontacten op afspraak per schooljaar. Verder organiseren we ook nog 2 oudercontact-cafés.

De data worden bij de start van het schooljaar meegedeeld.

​

Ons ouderraad-team:

• Liesje Torbeyns
• Kim Osselaer
• Julie Huyghebaert
• Laetitia Lenaerts
• Veerle Van Uytven

​

De ouderraad organiseert verschillende activiteiten waarbij ouders en leerkrachten op een ontspannen manier en bij een hapje en drankje kunnen bijpraten met elkaar: afterschooldrinks, koffiestops, kerstactiviteit, quiz en BBQ. Met de inkomsten ondersteunen we de school bij onder andere de aankoop van materiaal en sintcadeaus, om de speelplaats wat te verfraaien of om de zesdejaars een top afscheidsdag te bezorgen.

De data van alle activiteiten en vergaderingen van de ouderraad staan vanaf september vermeld op de koelkastkalender. Elke ouder is steeds van harte welkom hierop!

Wie graag zijn of haar steentje wil bijdragen bij één van de activiteiten, kan één van onderstaande ouders aanspreken of contact opnemen via mailto:ouderraad.bovenlo@sgarchipel.be.

Dit e-mailadres kan je ook gebruiken om vragen te stellen of agendapunten voor te stellen voor de vergadering.

​

Onze schoolraad:

Ouders: Charlotte Geerts, Kim Osselaer en Geert Vermeulen

Personeel: Ilse Roex, An Verheyden en Tine Wijnants (directie)

De lokale gemeenschap: Rony Timmermans, May Schalk en Sofie Geys

schoolraadbovenlo@gmail.com

11. Zorgbeleid

18

​

De brede basiszorg is de fase in het zorgcontinuüm waarbij de school vanuit een visie op leerlingenbegeleiding de ontwikkeling van alle leerlingen binnen de 4 begeleidingsdomeinen stimuleert door:

• Een krachtige leeromgeving aan te bieden
• De leerlingen systematisch op te volgen
• Actief te werken aan het verminderen van risicofactoren
• Beschermende factoren te versterken

​

12. HERSTEL- EN SANCTIONERINGSBELEID

19

​

Je kind heeft recht op een veilige omgeving.

Kinderen maken nu en dan fouten. Dat is eigen aan het groeiproces van elk kind. Kinderen kunnen leren uit de fouten die ze maken. Onze school wil hierop inzetten door dialoog en herstel alle kansen te geven. In overleg met de betrokkenen gaan we op zoek naar een gepaste maatregel of een mogelijke oplossing. Op die manier kunnen kinderen mee de verantwoordelijkheid nemen om een oplossing te zoeken voor het conflict of om hun fout goed te maken. Hiermee sluiten we als school tuchtmaatregelen niet uit. Het betekent wel dat we heel bewust ervoor kiezen om in bepaalde gevallen een tuchtmaatregel op te leggen.

Binnen ons schoolreglement vindt u een uitgebreid overzicht van het herstel- en sanctioneringsbeleid.

schoolreglement

​

​

​

20

13. Ons talenbeleid in een notendop

Onderwijstaal Nederlands

Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands en niet alle kinderen starten hun schoolloopbaan met dezelfde taalvaardigheid Nederlands.

Onze school voert een talenbeleid. Wij engageren ons ertoe kinderen te ondersteunen bij het leren van en het leren in het Nederlands. Van jou verwachten we dat je positief staat tegenover de onderwijstaal en tegenover de initiatieven die we als school nemen om de taalontwikkeling van onze leerlingen te ondersteunen (bv. taalintegratietraject voor kinderen die de onderwijstaal onvoldoende beheersen).

We vragen ook om kinderen in de vrije tijd te stimuleren bij het leren van het Nederlands. Vraag ons gerust naar informatie over plaatselijke initiatieven die je engagement daarbij kunnen helpen ondersteunen.

14. Leerlingenevaluatie

21

Breed evalueren

Wetende dat toetsen een momentopname zijn, kunnen ze ons over een langere periode heen toch een waardevolle aanvulling geven op de evolutie van het kind. De toetsen geven ons indicaties zodat we op tijd kunnen bijsturen, verder herhalen of remediëren. �De resultaten van het dagelijks werk geven ons, naast observatie tijdens de lessen, een blik op wat de leerlingen kunnen met leerstof die in een gekende vorm wordt aangeboden. Naast het dagelijks werk evalueren we ook gedrag, werkhouding en sociale competenties.�Het sociaal-emotioneel welbevinden wordt in de lagere school tweemaal per jaar voor elk kind in kaart gebracht door middel van een screening. �In de kleuterschool wordt op regelmatige basis een screening rond welbevinden, betrokkenheid en competenties op de verschillende ontwikkelingsdomeinen ingevuld.

De resultaten van genormeerde toetsen geven ons een beeld van wat leerlingen kunnen met leerstof die in een niet gekende vorm wordt aangeboden. In onze school nemen we volgende genormeerde toetsen af:

Kleuterschool:

• KOALA-test in de 3^de kleuterklas
• In sommige gevallen toetertesten (schoolrijpheidsproef) of KWIK (competentieproef)

Lagere school:

• AVI-leestesten (Analyse van Individualiseringsvormen: het lezen van teksten) dit in het midden en op einde van het schooljaar.
• LVS-toetsen (Leerlingvolgtoetsen) bij de start en in het midden van het schooljaar�● Wiskunde �● Spelling

14. Leerlingenevaluatie

22

De resultaten van deze toetsen worden voornamelijk binnen het schoolteam besproken en gebruikt om onze eigen onderwijskwaliteit beter in kaart te kunnen brengen.

Het leerlingvolgsysteem

Om de leerlingen in onze school systematisch en goed op te volgen, proberen we alle nuttige informatie overzichtelijk bij te houden. Elk kind heeft een eigen online dossier dat schoolintern wordt gebruikt om belangrijke gegevens op te slaan en uit te wisselen. �Elk dossier is opgebouwd uit een zorgfiche, resultaten van dagelijks werk, objectieve testen (zie hierboven) en algemene leerlinggegevens. Alle informatie wordt vanaf de kleuterschool tot en met het 6e leerjaar doorgegeven. De klasleerkracht, zorgcoördinatoren en directie zijn beheerders van deze dossiers. �De zorgfiche bevat verslagen en notities van verschillende overlegmomenten, schooleigen of externe documenten die niet verloren mogen gaan en informatie over specifieke maatregelen en hulpmiddelen die de leerling nodig heeft. In de lagere school krijgen de leerlingen vier maal per jaar een rapport. Naast het dagelijks werk evalueren we ook werkhouding, gedrag en sociale competenties.�

Rapporteren

We willen je op geregelde momenten informeren over de evolutie van je kind. Dat doen we schriftelijk via het rapport (4x per schooljaar). Dat dien je ondertekend aan de klastitularis terug te bezorgen. Daarnaast organiseren we ook geregeld individuele oudercontacten en een gezamenlijk overleg bij de start van het schooljaar. �Indien jij of de school zich zorgen maakt, kunnen we altijd een bijkomend gesprek plannen. Ook staan we open voor contacten met externen. �

​

23

15. CLB en Leersteuncentrum CO

Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB)

Onze school werkt samen met het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB):

Vrij CLB Leuven�Centrum voor Leerlingenbegeleiding voor Vrij en Gemeentelijk Onderwijs�Karel Van Lotharingenstraat 5, 3000 Leuven�016 28 24 00 website: www.vclbleuven.be

email: info@vclbleuven.be

In elke school is een CLB-team gezamenlijk verantwoordelijk voor de begeleiding. De CLB-anker is het aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en leerkrachten en is op bepaalde vaste tijdstippen aanwezig op school. De arts en verpleegkundige staan in voor de systematische contactmomenten (de vroegere medische onderzoeken), vaccinaties en vragen over gezondheid. De namen en contactgegevens van de CLB-medewerkers van onze school vind je:

• op de website van de school;
• op de website van Vrij CLB Leuven

(www.vclbleuven.be > praktisch > onze scholen);

• in een flyer die de nieuwe leerlingen krijgen bij de start van het schooljaar
• CLB- anker Boven-Lo: Shani Serneels, Shani.Serneels@vclbleuven.be
• CLB-arts:�Chaimae Post, chaimae.post@vclbleuven.be , 016/28.24.00
• Verpleegkundige:�Sien Vanginderdeuren, 016/28.24.00

​

24

​

15. CLB en Leersteuncentrum CO

Het Leersteuncentrum CO:

Leersteuncentrum CO biedt leersteun in het gewoon onderwijs voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en hun schoolteam. Leersteuncentrum CO doet dit in samenwerking met scholen buitengewoon onderwijs, scholen gewoon onderwijs, CLB’s, pedagogische begeleidingsdiensten (PBD), ouders en andere betrokken partners. CO staat voor co-creatie, compagnon en Centrum Oost.

https://www.leersteuncentrumco.be/

Onze ondersteuners:

Griet Bartholomees, mailto:griet.bartholomees@lscob.be

Melina Beddegenoots, melina.beddegenoots@sgarchipel.be

​

​

​

16. Schoolbenodigdheden

25

Overzicht benodigde (kosteloze) materialen

Onderstaand materiaal wordt door de school kosteloos ter beschikking gesteld. Deze materialen zijn altijd aanwezig in de klas. Indien ze nodig zijn om huiswerk te maken, kunnen ze ook mee naar huis gegeven worden:

Lagere school:

• Werkbladen en werkboeken
• Balpennen in verschillende kleuren
• Leesboeken
• Schrijfpotlood
• Schoolagenda
• Kleurpotloden
• Huiswerkmap
• Viltstiften
• Gom
• Lijmstift
• Slijper
• Passer
• Meetlat
• Schaar
• Whiteboard en stiftjes
• Geodriehoek
• Kaften
• Chromebook

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

16. Schoolbenodigdheden

26

Dit materiaal koop je zelf aan:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

We vragen je om de NAAM van je kind op ALLE persoonlijke spullen aan te brengen zodat ze niet verloren gaan.

​

​

​

​

​

​

​

​

17. Een gezonde geest in een gezond lichaam!

27

Sport:

​

Elke week hebben alle kinderen op onze school ten minste 2 lesuren lichamelijke opvoeding. De sportlessen gaan door in de parochieturnzaal en worden gegeven juf Sofie (lagere school) en meester Niels (kleuterschool)

​

Om sociale, hygiënische en praktische redenen wordt gevraagd dat de kinderen van de lagere school een turn T-shirt van de school aanschaffen. (8 euro)

​

Vanaf de 2e kleuterklas voorzien de kinderen ook één paar sportschoenen/turnpantoffels (kleuters) die in de turnzak blijven zitten. Deze worden enkel tijdens de sportlessen gebruikt.

​

Ouders die de turnkledij niet meer nodig hebben mogen dit steeds aan de sportleerkracht bezorgen. Zo leggen we een reserve aan. Ouders die geïnteresseerd zijn kunnen (zolang er voorraad is) gratis tweedehands T-shirts bekomen.

We organiseren ook sportdagen en tijdens de verschillende speeltijden dagen we de kinderen uiteraard ook voldoende uit om te gaan bewegen.

​

Verder worden er geregeld ook op woensdagnamiddag extra sportactiviteiten gepland.

​

Alle kinderen van de lagere school gaan om de veertien dagen zwemmen in het gemeentelijk zwembad van Kessel-Lo.

​

Iedereen draagt een zwem-/badpak. Wij raden ook het gebruik van een zwembrilletje aan. Lange haren worden samengebonden in een staart.

​

Kledij - Opgelet:

​

Om het toiletbezoek bij onze jongste kleuters vlot te laten verlopen, vragen wij om salopettes en onesies te vermijden.

​

Slippers zijn uit den boze. Dit omwille van de veiligheid.

​

​

​

​

28

18. Afwezigheden (regelgeving 5+)

De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste leerjaar. (een kleuter uit de derde kleuterklas heeft immers 250 halve dagen aanwezigheid nodig, anders dient er een taaltest afgenomen te worden om toegelaten te worden tot het eerste leerjaar)

Wegens ziekte

• Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht. Een kortere periode van ziekte ( minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen) moet wel gestaafd worden met een doktersattest als deze ziekteperiode in de week voor of na een schoolvakantie valt.
• Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar.(agenda)
• Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB.
• Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.

​

De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest.

​

Andere afwezigheden

Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie.

​

Problematische afwezigheden

De school bespreekt elke niet-gewettigde afwezigheid met de ouders. Na meer dan 5 halve dagen problematische afwezigheden is de school verplicht samen met het CLB een begeleidingsdossier op te stellen. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.

19.MEDICATIE & MEDISCHE HANDELINGEN

29

Er wordt door de school geen medicatie aan kinderen toegediend en er worden in regel geen medische handelingen door personeelsleden gesteld.

​

Wanneer je kind enkel naar school kan komen mits medische bijstand (bv. bij suikerziekte, epilepsie…), dan wordt nagegaan of er binnen de school personeelsleden zijn die daartoe de nodige bekwaamheidsbewijzen en toelatingen hebben. Zijn die er niet, dan zoeken we met jou naar een mogelijke samenwerking met verpleegkundige diensten zoals bv. het Wit-Gele Kruis.

​

We zorgen ervoor dat alle personeelsleden (inclusief externe middag begeleiders) op de hoogte zijn van mogelijk noodsituaties en bijhorende EHBO-handelingen.

​

JE KIND WORDT ZIEK OP SCHOOL

​

Er is op onze school gelegenheid om even te rusten. Indien er geen beterschap is, neemt de school contact met één van de door jou opgegeven contactpersonen op met de vraag om je kind op school op te komen halen.

​

JE KIND MOET MEDICATIE NEMEN TIJDENS DE SCHOOLUREN

​

In uitzonderlijke gevallen kun je de school vragen om medicatie te bewaren en erop toe te zien dat medicatie door je kind stipt ingenomen wordt. Die vraag moet bevestigd worden door een medicijnattest dat je vooraf moet invullen en ondertekenen. Het medicijnattest vind je op de website van het Departement Onderwijs en Vorming. Het is noodzakelijk om de doseringen vooraf apart te verpakken zodat je kind ze zelfstandig kan innemen. Lukt dit niet, bekijk dan met je huisarts of een alternatief innameschema medisch mogelijk is.

​

WAT BIJ LEVENSGEVAAR

​

Het toedienen van EHBO behoort tot ieders burgerplicht. Dit geldt dus ook van een leerkracht t.o.v. een leerling in levensbedreigende situaties. Het toedienen van bv. een injectie met adrenaline via een auto-injector valt hieronder.

​

HET EHBO-TEAM

​

Elke Archipelschool beschikt over een EHBO-team. Zij volgen jaarlijks een EHBO vorming en zijn getraind om in te grijpen bij acute nood:

​

• Juf Valerie
• Juf An
• Juf Mimi

20. Pestbeleid op school

30

In eerste instantie proberen we pesten zoveel mogelijk te voorkomen door aandachtig onze leerlingen te observeren, door speeltijden op te splitsen zodat er minder lln. gelijktijdig op de speelplaats zijn, door spelmateriaal te voorzien en alternatieve activiteiten aan te bieden zoals een rustige speelplaats, een leeshoek, een uitleendienst voor spelmateriaal (SPOK), een schaakhoek,…

​

Alle leerkrachten proberen extra aandacht te besteden aan pestgedrag. We proberen steeds te reageren op pestsituaties en de problemen met de betrokken leerlingen te bespreken. Zowel de pester als de gepeste worden dan tijdelijk extra opgevolgd. Bij herhaling van de feiten wordt het probleem met de klassenraad en nadien met de ouders besproken en zoeken we samen naar een passende oplossing.

​

Door regelmatig te werken met de methodiek van de proactieve cirkel werk je aan verbondenheid en een positieve klassfeer. Het is een vorm van klasgesprek waarbij iedereen leert om aandachtig en respectvol te luisteren naar elkaar. Leerlingen leren spreken in een positieve taal. Doordat iedereen aan bod komt, krijgt elke leerling de kans om over een bepaald onderwerp iets te zeggen.

​

Belangrijk hierbij is dat we steeds de dialoog met de verschillende betrokkenen willen openhouden. (ouders-opvoeders-kinderen-leerkrachten)

Ook op klas- en schoolniveau wordt er heel wat aandacht en energie besteed aan de aanpak van dit probleem.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

20. Communicatie op de Boven-Lo

29

20. Communicatie op de Boven-Lo

30

Bereikbaarheid en engagement van ouders

In ons streven naar een evenwichtig en helder communicatiebeleid vinden we het als school ook belangrijk dat we op een vlotte manier de ouder(s)/begeleider(s) te woord kunnen staan.

We verduidelijken graag even de afspraken:

​

Gebruikte communicatiemiddelen:

● telefoon: secretariaat en directie

● oudermailer: directie, ouders, leerkrachten

● informeel of formeel oudergesprek

● agenda van de leerling

● schoolwebsite en sociale media pagina van de school.

​

1. De telefoon

016 25 30 82

U kunt de school telefonisch bereiken tussen 8u00 en 16u00 op dit telefoonnummer.

Afwezigheden worden bij voorkeur telefonisch verwittigd op bovenstaand nummer en voor 8u15.

​

​

20. Communicatie op de Boven-Lo

31

B. Oudermailer

Oudermailer is het officiële kanaal voor de digitale communicatie tussen school en ouders. De klasleerkrachten brengen u via deze weg ook op de hoogte van het weekthema (kleuterschool) of belangrijke gebeurtenissen in de klas.

Reactietijd:

Op een mailtje mag u binnen de 48 uur een antwoord verwachten. We doen onze uiterste best om binnen onze drukke dagelijkse klaspraktijk tijd te maken om uw bericht snel te beantwoorden.We vragen ook van u om binnen de 48 uur te antwoorden op de berichten van de leerkracht.

Heeft u een dringende vraag, neem dan telefonisch contact op met de school.

C. Informeel of formeel oudergesprek

Een informeel oudergesprek vindt vaak plaats op de speelplaats na schooltijd. Het is voor ons een belangrijk communicatiekanaal dat we erg waardevol vinden en waarbij op een occasioneel moment informatie kan worden uitgewisseld. Het is voor ons een vorm van warme communicatie.

Een formeel oudergesprek:

U wordt hier als ouder via een tool op onze website op uitgenodigd door de leerkracht. Bedoeling is om even stil te staan bij de schoolse ontwikkeling van uw kind.

​

​

#dorpschoolindestad

​

Met deze brochure trachten we jullie als ouders op een bondige manier een inkijk te geven in onze school.

​

U kan uiteraard ook steeds ons schoolreglement raadplegen.

​

​

Aarzel zeker niet om ons te contacteren indien u meer info wenst.

​

​

​

​

​

​

DE BOVENLO: Basisscholen Annuntiaten Leuven

Heidebergstraat 275

3010

Kessel Lo

Tel.: 016 25 30 82

@: secretariaat.bovenlo@sgarchipel.be

@: directie.bovenlo@sgarchipel.be

​

​

www.bovenlo.be

#dorpschoolindestad