Планирование и организация деятельности учебно-методических объединений технического и профессионального, послесреднего образования по профилям на 2025-2026 учебный год
АСТАНА
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ�РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НАО «TALAP»
Общие положения
План работы УМО
Планирование деятельности учебно-методических объединений по профилям
Участие педагогов и студентов в деятельности учебно-методических объединений по профилям
При разработке планов деятельности учебно-методических объединений следует учитывать, что в рамках аттестации педагогических работников оценивается их участие в следующих мероприятиях, включённых в Перечень
№ п/п | Статус | Наименование | ||
Для студентов технического и профессионального, послесреднего образования: | ||||
1 | Республиканские олимпиады для студентов технического и профессионального, послесреднего образования | Республиканская олимпиада для студентов 1-2 курсов организаций технического и профессионального, послесреднего образования по общеобразовательным дисциплинам | ||
2 | Конкурсы для студентов технического и профессионального, послесреднего образования | Республиканские конкурсы идей по разработке IT-решений в различных отраслях с применением цифровых навыков – Hackathon среди студентов организаций технического и профессионального, послесреднего образования | ||
3 | Республиканский Гранд турнир «Я – предприниматель» среди студентов организаций технического и профессионального, послесреднего образования | |||
4 | Республиканские конкурсы исполнителей | Республиканский конкурс исполнителей музыкальных колледжей | ||
5 | Специализированные конкурсы: | Форум «Открываем мир профессий» | ||
6 | Малая олимпиада среди учащихся специализированных школ и студентов музыкальных колледжей Республики Казахстан (Казахская национальная консерватория) | |||
Для педагогов технического и профессионального, послесреднего образования: | ||||
7 | Конкурсы профессионального мастерства для педагогов | Республиканский конкурс «Лучшая авторская программа» | ||
8 | Республиканский конкурс «Фестиваль педагогических идей» | |||
Республиканский конкурс видео-уроков и видео-лекций для организаций дошкольного, среднего, дополнительного, технического и профессионального, послесреднего, высшего образования «Панорама педагогических идей» | ||||
9 | ||||
Защита реальных проектов | ||||
10 | ||||
11 | Социальные идеи и проекты | |||
Ведение и сопровождение страницы УМО на сайте колледжа
№ п/п | Рекомендуемые разделы | Содержание |
1 | Общая информация о деятельности УМО | Раздел содержит общее описание деятельности учебно-методического объединения, перечень специальностей и квалификаций, штат УМО |
2 | База колледжей | Раздел включает список колледжей (название колледжа, контакты, специальность, квалификации) по специальностям УМО. |
3 | Нормативно-правовые акты и методические материалы
| Раздел включает подборку действующих нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность организаций технического и профессионального образования с указанием ссылок. Раздел регулярно пополняется и обновляется. |
4 | План работы УМО и отчеты | Размещаются годовой план деятельности УМО, отчеты о деятельности УМО |
5 | Профессиональные стандарты
| Данный раздел включает профессиональные стандарты, соответствующие направлению подготовки, специальностям и квалификациям с указанием ссылки на официальный источник |
6 | База экспертов
| В данном разделе размещается база экспертов – педагогов и специалистов с производства, участвующих в экспертизе образовательных программ; разработке учебных пособий, типовых учебных планов и программ; рецензировании учебно-методических материалов и авторских программ; состав рабочих, экспертных групп по специальностям УМО. Также должна быть предусмотрена возможность подачи электронной заявки на позицию эксперта с учетом требований УМО. |
7 | Новости и анонсы мероприятий
| Своевременно размещается информация о прошедших и планируемых мероприятиях. Можно использовать встроенный календарь и систему подписки на обновления. |
8 | Материалы заседаний
| Размещаются повестки, протоколы, презентации, проекты решений. заседаний УМО. Формируется архив заседаний по годам. |
9 | Контакты
| Указываются контактные данные УМО, e-mail, телефоны для связи , а также размещение QR-кода для вступления в общий чат (например, в мессенджерах WhatsApp или Telegram), что позволяет оперативно получать информацию и участвовать в обсуждениях |
Предоставление отчёта о проделанной работе УМО за 2024–2025 учебный год
1. Название учебного заведения.
2. Специальности УМО.
3. Штат:
4.Финансирование (республиканский бюджет, местный бюджет, самофинансирование или другие источники).
5. Информация об организации образования, на базе которой создано УМО:
5.1.Подготовка обучающихся по специальности/специальностям, соответствующим профилю УМО.
5.2.Качественный состав инженерно-педагогических работников (далее — ИПР) по специальности/специальностям УМО (наличие у руководителя и заместителя руководителя УМО квалификационных категорий).
6.Организационно-аналитическая работа (согласование плана работы с НАО «Talap» на 2024–2025 учебный год, утверждение плана, предоставление отчёта о проделанной работе УМО за 2024–2025 учебный год, перечень информации, отчётов и запросов, направленных в НАО «Talap» и другие организации по вопросам деятельности УМО).
Предоставление отчёта о проделанной работе УМО за 2024–2025 учебный год
7. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по специальностям УМО:
7.1. Наличие у организации образования, являющейся УМО, зарегистрированных авторских разработок (учебно-методическая литература) за 2024–2025 учебный год.
7.2. Организация и проведение экспертизы образовательных программ ТиППО (количество привлечённых экспертов, из каких колледжей, выявленные проблемы и недоработки).
7.3. Организация и проведение экспертизы/рецензирования учебно-методической литературы (указать, чьи материалы были рецензированы, кто проводил работу).
7.4. Разработка и проведение экспертизы тестовых заданий различного уровня и назначения (указать цели и направления).
7.5. Предоставление рецензий учебно-методических материалов или авторских программ педагогов для рассмотрения на ЭС при РУМС (указать, кому и когда были направлены, какие проблемы выявлены).
Предоставление отчёта о проделанной работе УМО за 2024–2025 учебный год
8. Осуществление взаимодействия и координации деятельности организаций ТиППО:
8.1. Наличие электронной базы сети профильных колледжей.
8.2. Оказание консультативной помощи профильным колледжам по вопросам организации учебного процесса (указать дату, название колледжа, тематику консультации, формы оказания помощи).
8.3. Ведение сайта для оперативного обмена информацией.
8.4.Проведение конференций по вопросам содержания и методического сопровождения образовательного процесса в организациях ТиППО (какие, с кем, результаты).
8.5. Организация обучающих семинаров, мастер-классов и тренингов (какие, с кем, результаты).
8.6. Привлечение специалистов из сети профильных колледжей к: экспертизе образовательных программ ТиППО, разработке и экспертизе учебно-методической литературы, разработке и экспертизе тестовых заданий различного уровня и назначения, разработке и экспертизе других документов, касающихся содержания и методического сопровождения образовательного процесса, организации и проведению мероприятий в рамках плана УМО.
9. Проблемы и пути их решения:
1. ...
2. ...