1 of 9

Інформаційна компетентність як базова складова успішності здобувача освіти . Освіта для життя та впродовж життя.�

СТАНЄВА ЮЛІЯ

ІЗМАЇЛЬСЬКА ГІМНАЗІЯ №2

З ПОЧАТКОВОЮ ШКОЛОЮ

ДОТРИМУЮЧИСЬ ПРИНЦИПІВ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСЕНОСТІ ЗВЕРТАЮ УВАГУ ,ЩО У ВИСТУПІ ВИКОРИСТАНІ ТВОРЧІ НАРОБКИ КОЛЕКТИВУ ГІМНАЗІЇ.

​

2 of 9

Сучасна початкова школа - місце, де народжується майбутнє, яскравий світ маленького життя

3 of 9

Єдиний Інформаційний Простір (ЄІП)�Ізмаїльської гімназії № 2 з початковою школою�

Система, в якій на інформаційному рівні задіяні та пов’язані всі учасники освітнього процесу.

Адміні-

страція

Батьки

Педагоги

Учні

4 of 9

Складові єдиного внутрішнього ЄІП

  • ЄІП управлінської діяльності;
  • ЄІП освітньої діяльності;
  • ЄІП методичної діяльності добровільних професійних об’єднань.(МР, МО, ШМУ)

5 of 9

Структурні елементи ЄІП �гімназії №2

  • Електронний щоденник(ЕЩ)
  • Віртуальна вчительська(ВВ)
  • Сайт закладу освіти
  • Вайбер,Телеграм
  • ZOOM, Google Meet .

6 of 9

Причини, які зумовили виникнення єдиного інформаційного простору

- суттєве збільшення обсягу інформації та інформаційних потоків в сучасній школі;

- посилення вимог щодо електронної обробки даних – подання документів відбувається найчастіше в електронному вигляді;

- стандартизація документообігу;

- вимога швидкого аналізу та оперативного коригування ситуацій під час освітнього процесу;

- координація та логістика.

​

7 of 9

Очікувані результати використання ЄІП

  • ефективне використання навчальних інтерактивних технологій;
  • збір і подання інформації у вигляді таблиць, графіків, діаграм, презентацій;
  • готовність до самоосвіти і взаємонавчання;
  • колегіальне співробітництво;
  • отримання і аналіз інформації щодо професійної діяльності;
  • динамічне реагування, швидке пристосування до змін

8 of 9

Підсумуємо:

  • Модель успішного здобувача, незалежно від ланки системи освіти, передбачає володіння інформаційною компетентністю та інформаційною культурою на належному рівні .
  • Формування такої компетентності, її вдосконалення відбувається впродовж усього життя.
  • Дотримання принципу наступності в підсистеміах:

початкова освіта – середня школа – профільна школа – заклади вищої освіти – післядипломна освіта.

​

9 of 9

Дякуємо за увагу!