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REUNIÓN DE FAMILIAS �4º CURSO DE � EDUCACIÓN PRIMARIA�

Curso 2021 – 2022

LAURA RINCÓN

ROSEANNE HANRATTY

Colegio Santa Quiteria

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PROFESORADO

TUTORES:

4ºA: Roseanne
4ºB: Laura

MÚSICA:
Silvia
ED. FÍSICA:

Silvia

RELIGIÓN: Amparo
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS:

Noemí

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ENTRADAS

PUNTUALIDAD EN LAS ENTRADAS

Las entradas tendrán lugar por la entrada principal de 8:50 a 9:00. Es importante realizar las entradas con puntualidad para poder comenzar las clases sin retrasos.

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INFORMACIÓN PARA LOS PADRES

Comunicación con los tutores y profesores a través de ROBLE o correo electrónico:

lrincon@educa.madrid.org
r oseanne.hanratty @educa.madrid.org
Agenda

Entrevistas con las familias: de forma telemática o telefónica. (Jueves a partir de las 14:10h ).

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PÁGINA WEB DEL COLEGIO

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PARA ACCEDER A ROBLE

Paso 1. Entrar en la página web del colegio. Ir a la pestaña “secretaría”. Elegir la opción “Información general”.

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PARA ACCEDER A ROBLE

Paso 2. Buscar la opción “Comunicación Familias – Centro. Información sobre la aplicación ROBLE / RAÍCES

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¿PARA QUÉ USAR ROBLE?

MIRAR CALIFICACIONES
COMUNICACIÓN CON EL PROFESORADO
JUSTIFICAR FALTAS DE ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

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TUTORIAL ROBLE

En este link tenéis un video informativo sobre cómo moverse por ROBLE:

https://mediateca.educa.madrid.org/video/ped8328xa2fxaxpz

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PLAN ACCEDE

FORRAR LOS LIBROS
PONER EL NOMBRE encima del forro.
CONCIENCIAR A LOS ALUMNOS/AS DE SU CUIDADO
Pueden dejarlos en su cajonera.

Dejar en casa el que no usen (otros trimestres…)

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ORIENTACIONES

Fomentar la autonomía en los niños bajo la supervisión de los padres: comprobación del material escolar (mascarillas, libros, cuadernos,estuche, deberes…).
Importancia y valoración del esfuerzo, actitud, presentación de los cuadernos, (limpios, ordenados y con buena letra) y controles. Deben corregir sus cuadernos los fines de semana.
Hábitos de estudio en casa: cada día tener un tiempo para hacer los deberes y repasar lo que se ha dado en el día. Pueden corregir su cuaderno.
Tener preparados los dispositivos para cualquier cambio de escenario.

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NORMAS DE LA CLASE

Para fomentar una mejor convivencia dentro del aula, se han elaborado de forma consensuada con los alumnos unas normas y unas consecuencias que se llevarán a cabo en caso de que no se cumplan.

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Mascarilla obligatoria.
Dos mascarillas de repuesto.
Paquete de pañuelos de papel.
Lavado frecuente de manos.
Botella de agua llena.
Filas bien hechas.
Recreos por zonas.

NORMAS COVID-19

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Salida a la naturaleza / entorno
Salida cultural (museo/ concierto/ teatro)

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LENGUA CASTELLANA

Comunicación Oral: hablar y escuchar

Contar, describir, exponer, intercambiar, debatir, recitar y dramatizar.

Comunicación escrita:

Realizar correctamente dictados, redacciones, cartas, noticias, descripciones...presentando con claridad y limpieza sus escritos.

Conocimiento de la Lengua:

Vocabulario (aumentativos, diminutivos,palabras simples, compuestas, polisémicas , gentilicios….)
Adquisición del vocabulario y significado de las palabras.
Gramática: Sujeto y predicado, categorías gramaticales( sustantivos, adjetivo, determinantes, adverbios,pronombres, verbos…)
Ortografía: acentuación, reglas ortográficas aprendidas, signos de puntuación, interrogación, exclamación…
PMR de ortografía

Corregir los cuadernos y terminar lo que les falta al menos una vez a la semana, (fecha límite los fines de semana).
Actividades por TEAMS y en el BLOG santaquiteriacuarto.blogspot.com

PLAN LECTOR: Los alumnos tendrán que leer en casa todos los días, entregando tres libros mínimo junto con el resumen en las fichas que les doy y que os podéis descargar en casa, en la fecha indicada en la página 10 de la agenda (sobre 1 mes).

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MATEMÁTICAS

Números naturales hasta de siete cifras
Operaciones básicas: adición, sustracción, multiplicación y división por varias cifras.
Cálculo mental con operaciones básicas y con múltiplos de 10, 100, 1000..
Fracciones.
Números decimales y operaciones.
Magnitudes y medida: longitud, capacidad, moneda y tiempo.
Geometría: rectas y ángulos, polígonos y cuerpos geométricos.
Probabilidad y estadística.
Problemas a través del PMR.

Corregir los fallos con bolígrafo rojo al menos una vez por semana.

Controles de tablas quincenales.

Trabajo de cálculo y de razonamiento (problemas)cada semana.

Actividades por TEAMS y en el BLOG santaquiteriacuarto.blogspot.com

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

LENGUA:

Lectura oral y comprensiva 30%

Ortografía y expresión escrita 30%

Vocabulario y gramática 30%

Actitud y trabajo 10%

MATE:

Razonamiento 30%

Problemas 30%

Conceptos 30%

Actitud y trabajo 10%

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INGLÉS

VAMOS A TRABAJAR:
TEMA 1

Vocabulario: alimentos y verbos relacionados con la cocina.
Gramática: Nombres contables e incontables / How much- How many

TEMA 2

Vocabulario: Adjetivos de carácter
Gramática: Pasado simple

TEMA 3

Vocabulario: palabras relacionadas con la Prehistoria
Gramática: Pasado simple / Uso de could para hablar de habilidad en el pasado.

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NATURALES Y SOCIALES

NATURALES

UNIDAD 1. SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

UNIDAD 2. HÁBITOS SALUDABLES

SOCIALES

UNIDAD 5. PREHISTORIA
UNIDAD 6. HISTORIA ANTIGUA

IMPORTANTE ESTUDIAR DIARIAMENTE

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LICENCIAS DIGITALES

INGLÉS: Código en el reverso de la portada del Activity Book. (Navio)

NATURALES Y SOCIALES: Ya os informaremos, más adelante.

Entrar frecuentemente a realizar las diferentes actividades digitales de las unidades que estamos trabajando, es una forma más lúdica de repasar y reforzar contenidos.

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¿QUÉ PASA SI NOS CONFINAN?

En caso de confinamiento, habrá un horario no presencial.
Se establecerá un calendario de días en los que hay que traer dispositivos personales (tablets, portátil…) con los que vayan a trabajar en caso de confinamiento. Previamente se ha pasado un cuestionario para saber de qué medios dispone cada familia.
La plataforma que utilizaremos será Teams
Deberes: mandarlos en el día a través de la plataforma Teams.