SESIÓN EXTRAORDINARIA: “Analizamos e Identificamos aspectos sobre el TERRORISMO

EN EL PERÚ”

Para no olvidar…

I.E “MANUEL SEOANE”

ÁREAS CCSS- DPCC

DOCENTE: LIC. ROSARIO DEZA MONTERO

PROPÓSITO:

• En esta sesión extraordinaria, analizaremos, identificaremos y reflexionaremos sobre el periodo de violencia ocurrido en el Perú durante los años 1980 al 2000.

COMPETENCIA DEL ÁREA:

ACTIVIDAD DE INICIO:

• Analizamos en contexto de la violencia en el Perú a a través de un vídeo “Terrorismo en el perú” - fuente: cvr

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

• Identificamos el surgimiento del terrorismo en el Perú y las acciones que desato sendero luminoso durante el periodo de violencia, además de otros aspectos.

Lucio llegó a la misión de Puerto Ocopa tras haber estado recluido en un campamento senderista. La cicatriz que lleva en su rostro es producto de los malos tratos que recibió durante su cautiverio.

Puerto Ocopa, Junín 1995

Foto: Cecilia Larrabure, de la serie “Ciertos Vacíos”

COYUNTURA SOCIAL A INICIOS DE 1980

Características

• Muchos pueblos �del interior del país seguían aislados y sumidos �en la pobreza.

• La economía solo beneficiaba a las ciudades y a un sector reducido del país.
• Las primeras incursiones terroristas no fueron tomadas en cuenta por los gobiernos de turno.

SENDERO LUMINOSO

Accionar:

• Surgió en la década de 1970 �con la participación de profesores y estudiantes de la Universidad San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho). Los lideró Abimael Guzmán, quien fue profesor de esa casa de estudios.
• Sendero Luminoso inició sus acciones subversivas el 17 de mayo de 1980 en el pueblo ayacuchano de Chuschi.
• También hubo atentados en Cerro �de Pasco y en Lima, que no fueron tomados en cuenta por estar en vísperas de elecciones.

SENDERO LUMINOSO

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Accionar:

• Se inició en las comunidades �y pueblos más profundos de la sierra sur. Luego llegó a las capitales �de provincias, hasta rodear e ingresar a la capital, Lima.
• Sus primeras víctimas fueron autoridades políticas y militares. Después buscaron eliminar a los �que no los apoyaban o eran contrarios a su doctrina.
• Se aliaron al narcotráfico a fin �de obtener dinero para armas, municiones y medicinas.

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Movimiento Revolucionario Túpac Amaru

MRTA

Accionar

• El Movimiento Revolucionario Túpac Amaru inició su actuar subversivo en 1982.
• Atentó contra propiedades e instituciones públicas y privadas de Lima y otras ciudades. Realizó asaltos a agencias bancarias, utilizó coches bomba, derribaron torres, etc.
• A la vez, realizó una labor proselitista en fábricas, barrios �populares y universidades.
• Tomó medios de comunicación para que transmitieran sus mensajes.
• Organizó grupos de personas para cometer atentados en la ciudad.

• La policía fue sometida a las Fuerzas Armadas. El accionar de ambas fuerzas estuvo dirigido �a destruir al enemigo y amedrentar a sus colaboradores, no a proteger a la población afectada.
• En muchos casos cometieron abusos y violaciones contra los derechos humanos de la población civil bajo pretexto de detener a los grupos terroristas.
• Según la CVR, ambos grupos son responsables del 30% de víctimas mortales durante los 20 años de violencia.

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¿QUÉ NOS DICE LA COMISIÓN DE LA VERDAD Y RECONCILIACIÓN NACIONAL?

La CVR se encargó principalmente de elaborar un informe sobre la violencia armada interna, vivida en el Perú durante los años 1980 y 2000.

Fue creada en junio de 2001 por el presidente provisional Valentín Paniagua, convocando a diferentes miembros de la sociedad civil.

El presidente de esta Comisión fue Salomón Lerner Febres, entonces rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

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La CVR

(Comisión de la verdad y la reconciliación)

ha constatado que el conflicto armado interno o Terrorismo que vivió el Perú constituyó el episodio de violencia más intenso.

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…62,280 víctimas aproximadamente.

Fosas comunes

40 % de las víctimas se concentran en Ayacucho

El principal responsable de la violencia fue Sendero Luminoso

(54%)

El 75% de las víctimas tenían por lengua el quechua u otras lenguas nativas.

Nativos de las etnias amazónicas secuestrados o asesinados

La CVR estima que de los 55 mil Asháninkas por lo menos 10 mil se vieron obligados a abandonar sus comunidades, 5 mil estuvieron cautivos, 6 mil murieron y alrededor de 30 comunidades desaparecieron. Los que no lograban escapar eran adoctrinados y obligados a trabajar y pelear con ellos.

Las primeras políticas de acción se orientaron a la represión indiscriminada alejando a la población de las Fuerzas Policiales y Armadas.

Lucanamarca

La CVR, señala que la falta de conocimiento del enemigo a enfrentar y la precaria situación logística llevaron también a la violación de derechos humanos de parte de las Fuerzas policiales y Armadas…

Accomarca - Ayacucho

La CVR rinde homenaje a los más de un millar de efectivos policiales que perdieron la vida o quedaron discapacitados en cumplimiento de su deber

Asesinato de los miembros de la Guardia de Palacio de Gobierno

Húsares de Junín

“La CVR rinde homenaje a los ronderos caídos en defensa de sus comunidades”

Hacer uso de la violencia o la amenaza de ella…

PRIMERAS INCURSIONES DE SENDERO EN LA CAPITAL

Incursiones armadas y matanzas en pueblos de la Sierra

Voladura de torres de alta tensión

Asesinato de estudiantes

Toma de colegios

Asesinato de opositores

Asesinato de líderes vecinales

Asesinato de miembros de la iglesia protectores del pueblo murieron en labor pastoral

Coche bomba en Tarata- Miraflores

Coche bomba en San Isidro

Local del BCP

Coche bomba en la sede de canal

Frecuencia

Latina

Coche bomba local de la Prefectura

Av. Alfonso Ugarte con Av. España

Coche bomba en el Museo de la Nación

Coche bomba Comisaría de Bellavista- Callao

Coche bomba Comisaría de Carmen de La Legua- Callao

Acción dentro de las universidades

San Marcos

Toma de San Marcos por

Las Fuerzas Armadas

Captura de Abimael Guzmán Reinoso el 12 de setiembre de 1992, a cargo del Grupo GEIN, dirigido por Benedicto Jiménez y Marco Miyashiro.

Para lograr vencer al terrorismo �fue importante y necesaria:

• La participación civil. Se organizó a la población para contrarrestar los ataques terroristas: se formaron comités de autodefensa (en el campo) y organizaciones populares (en la ciudad).

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• La labor de las fuerzas del orden. Tanto los policías como los miembros de las Fuerzas Armadas enfrentaron y capturaron a los terroristas.

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EL RESURGIMIENTO DE SENDERO- MOVADEF

• Los miembros de la agrupación reconocen que ideológicamente se sustentan en “el marxismo, leninismo, maoísmo, pensamiento Gonzalo”.
• Consideran que este pensamiento es una ideología científica capaz de “interpretar la realidad, encontrar los problemas y resolverlos al servicio del pueblo”.
• Los objetivos principales de la organización –refieren- es “representar realmente los intereses de la población, y dar solución a la  guerra interna de los ochentas y noventas a través de una amnistía general para civiles, policías y militares”.

¿POR QUÉ EL MOVADEF ES UNA AGRUPACIÓN PELIGROSA?

• Porque buscan la liberación de terroristas condenados a cadena perpetua por crímenes de Lesa Humanidad.
• Tienen una gran admiración por Abimael Guzmán, el cabecilla de Sendero Luminoso.
• Se aprovechan del desconocimiento de los jóvenes para difundir sus ideas entre ellos y así ganar más adeptos. Sosteniendo que son víctimas de persecución política.
• No muestran un respeto por los sistemas democráticos y han manifestado que los crímenes y atentados en el Perú fue una lucha política y no terrorismo.

¿HEMOS APRENDIDO DE LO QUE PASÓ?

Los niños secuestrados por Sendero e ideologizados en la selva central

Recuerda que… Un pueblo que olvida su historia, esta condenado a repetirla

VRAEM

Narcoterrorismo – Los Quispe Palomino

Reflexionamos y respondemos:

• ¿Crees tú que en los tiempos actuales pueden darse situaciones de violencia y conflicto como en el pasado? ¿Qué debemos hacer para que la Historia no se repita?

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ACTIVIDAD DE CIERRE:

• ELABORA UN AFICHE REFLEXIVO, REFERIDO A LA NO VIOLENCIA, PROPICIANDO EL RECUERDO Y RESPETO A LAS VÍCTIMAS DURANTE ESTE PERIODO ESTUDIADO.

REFLEXIONAMOS:

AUTOEVALUACIÓN:

• Es momento de autoevaluarnos para reconocer nuestros aprendizajes y lo que requerimos mejorar.
• Coloca una “X” de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Terrorismo Nunca mas…

!No más violencia!

!No olvido!

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“Perdonar no es algo que haces por otro; es algo que haces por ti mismo.

Regálate el don de perdonar

y ábrele las puertas a la

reconciliación ”