1 of 38

P

ENDALAMAN MATERI

TEMA 5

CUACA

2 of 38

PM

Subtema 1:

Keadaan Cuaca

Menggali Pokok Informasi dari Gambar tentang Keadaan Cuaca

T5 ST1

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 1:

  • Sebuah informasi dapat disampaikan melalui gambar.
  • Untuk memperoleh informasi dari gambar, sebaiknya kita juga mempelajari simbol-simbol yang menjadi tanda perintah, peringatan, ataupun larangan.

3 of 38

  • Saat melihat informasi dari sebuah gambar, amatilah gambar secara saksama.
  • Bagian latar belakang objek utama pada gambar juga perlu diamati supaya kita memperoleh informasi yang lebih jelas.

4 of 38

Menurutmu, apa informasi pada gambar berikut?

5 of 38

Mengenal Pecahan melalui Benda Konkret

T5 ST1

P1

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 1:

  • Pecahan adalah bilangan dalam matematika yang terdiri atas pembilang dan penyebut.
  • Pembilang terletak di bagian atas, sedangkan penyebut terletak di bagian bawah.

6 of 38

Ayo, tentukan nilai pecahannya!

7 of 38

Bernyanyi sesuai Pola Irama pada Lagu

T5 ST1

P1

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

  • Pola irama adalah sekelompok bunyi dengan susunan irama tertentu.
  • Susunan irama tersebut terdapat dalam satu atau beberapa birama.

8 of 38

Perhatikan cuplikan lagu berikut!

9 of 38

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

10 of 38

T5 ST1

P2

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 2:

Bersatu dalam Keberagaman Suku Bangsa

  • Keberagaman suku bangsa tersebut tidak akan menjadi masalah jika kita memiliki sikap toleransi.
  • Toleransi artinya kita bersikap menghargai keberagaman dan segala sesuatu yang berbeda dengan diri kita.

11 of 38

Dengan bersikap toleran, kita akan menerima keberagaman yang ada dan dapat hidup berdampingan dengan baik.

12 of 38

Menceritakan Informasi tentang Keadaan Cuaca dalam Teks Percakapan

T5 ST1

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 2:

  • Informasi tentang keadaan cuaca dapat disampaikan salah satunya dengan teks percakapan.
  • Pada teks percakapan, terdapat dua atau lebih tokoh yang bercakap-cakap.

13 of 38

  • Informasi yang disampaikan dapat menjadi bahan percakapan masing-masing tokoh.
  • Jika berperan sebagai penyimak percakapan, perhatikan apa yang disampaikan masing-masing tokoh dengan saksama.

14 of 38

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

15 of 38

Mengenal Nama dan Lambang Pecahan

T5 ST1

P3

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 3:

  • Lambang pecahan ditulis dengan pembilang per penyebut.
  • Contoh bentuk bilangan pecahan, yaitu

16 of 38

Perhatikan contoh berikut!

17 of 38

Menemukan Pokok-Pokok Informasi dari Teks Lisan tentang Keadaan Cuaca

T5 ST1

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 3:

  • Sebuah teks lisan terdiri dari beberapa paragraf.
  • Setiap paragraf mengandung minimal satu pokok informasi.
  • Pokok informasi dapat terletak pada awal, tengah, maupun akhir paragraf.

18 of 38

Pokok informasi dapat kita ketahui dengan cara membaca secara cermat setiap kalimat yang terdapat dalam paragraf.

19 of 38

Bernyanyi secara Berkelompok Menggunakan Alat Musik

T5 ST1

P3

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

Alat musik yang biasa digunakan untuk mengiringi lagu adalah alat musik ritmis dan alat musik melodis.

Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak memiliki nada.

Alat musik melodis adalah alat musik yang memiliki nada.

20 of 38

Ayo, tentukan nama alat musik berikut dan cara memainkannya!

21 of 38

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

22 of 38

Kata-Kata Khusus tentang Keadaan Cuaca (1)

T5 ST1

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 4:

  • Kata khusus merupakan istilah yang maknanya berkaitan erat dengan tema dan informasi dalam teks.
  • Makna kata khusus dapat dipahami dengan cara banyak membaca teks dengan tema yang sama.

23 of 38

Apa arti dari kata khusus yang dicetak tebal dalam kalimat berikut?

Cuaca hari ini berawan sehingga lingkungan terasa sejuk.

24 of 38

T5 ST1

P4

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 4:

Bersatu dalam Keberagaman

Keberagaman suku bangsa, bahasa daerah, makanan khas, lagu daerah, dan tarian daerah merupakan contoh kekayaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia.

25 of 38

Kita harus bersyukur kepada Tuhan atas keberagaman yang merupakan kekayaan bangsa Indonesia.

26 of 38

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

27 of 38

Kata-Kata Khusus tentang Keadaan Cuaca (2)

T5 ST1

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 5:

  • Sebuah teks terdiri atas susunan kalimat yang bisa memberikan informasi baru kepada kita.
  • Untuk bisa memahami teks secara keseluruhan, kita harus memahami semua makna kata atau istilah yang menyusun setiap kalimat.

28 of 38

  • Jika kita menemukan istilah yang belum kita pahami maknanya, kita bisa menandai atau mencatat istilah tersebut.
  • Setelah itu, kita dapat mencari makna dari istilah tersebut di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

29 of 38

T5 ST1

P5

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 5:

Bangga dalam Keberagaman Bangsa Indonesia

  • Kita bangga dengan adanya keberagaman tersebut.
  • Tentu rasa bangga yang dimaksud bukanlah rasa bangga yang membuat kita merasa sombong.

30 of 38

  • Rasa bangga yang dimaksud akan membuat kita menjadi anak bangsa yang mampu menampilkan keberagaman sebagai keunggulan, sehingga memupuk sikap percaya diri.

31 of 38

Membandingkan Pecahan

T5 ST1

P5

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 5:

Perhatikan kedua gambar berikut!

Potongan manakah yang lebih besar?

Potongan kue yang dibagi tiga lebih besar dari potongan kue yang dibagi empat.

32 of 38

Ayo, tentukan nilai pecahan untuk kue masing-masing anak! Buatlah perbandingannya!

Jonas

Dedi

Beni

33 of 38

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

34 of 38

T5 ST1

P6

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 6:

Melestarikan Budaya Bangsa

  • Indonesia memiliki keberagaman budaya yang merupakan kekayaan bangsa Indonesia.
  • Budaya-budaya daerah yang sangat beragam merupakan anugerah yang patut kita syukuri.
  • Oleh karena itu, kita wajib melestarikannya.

35 of 38

Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan

T5 ST1

P6

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 6:

Pecahan dapat menggambarkan besar bagian benda dari satu benda utuh.

Perhatikan contoh berikut!

Pada gambar di samping, kue dipotong 5 bagian sama besar. Besar setiap potongan

atau seperlima bagian. Jika diambil 2 potong, maka besar kue yang diambil

atau dua perlima bagian dari satu kue.

36 of 38

Membuat Daftar Kata-Kata Khusus tentang Keadaan Cuaca

T5 ST1

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 6:

  • Kita sudah belajar mencari informasi dari teks tentang keadaan cuaca.
  • kita dapat menemukan kata-kata khusus yang berkaitan dengan keadaan cuaca.

37 of 38

  • Kita juga dapat menemukan kata-kata khusus dari teks yang dibacakan oleh guru atau teman kita.
  • Arti kata-kata khusus dapat dicari di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Contoh:

  • Kata berawan mempunyai arti diliputi oleh awan.
  • Cuaca berawan ditandai dengan sinar matahari tertutup oleh awan.

38 of 38

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!