1 of 56

Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dalam Teks Lisan (Bagian 1)

Teks lisan adalah teks yang dibacakan. Gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam teks lisan ditemukan dengan cara menyimak.

Menyimak

mendengarkan dengan saksama hal yang dibacakan atau dibicarakan.

PM

Subtema 3:

Bersyukur atas Keberagaman

T1 St3

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

2 of 56

Contoh:

Salah satu bentuk keragaman di Indonesia yang mampu menarik wisatawan adalah makanan, terutama makanan tradisional. Wisatawan yang datang ke Indonesia akan dimanjakan dengan makanan tradisional Indonesia tersaji dengan beragam jenis, rasa, hingga bentuk penyajian. Ada berbagai jenis makanan tradisional, mulai dari makanan utama seperti papeda, hingga kudapan seperti getuk.

Kalimat utama

Kalimat penjelas

Salah satu bentuk keragaman di Indonesia yang mampu menarik wisatawan adalah makanan, terutama makanan tradisional. Wisatawan yang datang ke Indonesia akan dimanjakan dengan makanan tradisional Indonesia tersaji dengan beragam jenis, rasa, hingga bentuk penyajian. Ada berbagai jenis makanan tradisional, mulai dari makanan utama seperti papeda, hingga kudapan seperti getuk.

Gagasan pokok : makanan tradisional Indonesia mampu menarik wisatawan.

Gagasan pendukung:

  1. makanan tradisional khas daerah dapat memanjakan wisatawan;
  2. makanan tradisional memiliki beragam jenis, rasa, dan penyajian;
  3. jenis makanan tradisional berupa makanan utama hingga kudapan.

3 of 56

Makanan Tradisional sebagai Identitas Bangsa Indonesia

Indonesia kaya akan keragamaan budaya, salah satunya berupa makanan tradisional.

T1 St3

P1

Muatan

IPS

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

4 of 56

Sumber: www.commons.wikimedia.org/Jpatokal

1. Nasi Timbel (Jawa Barat)

  • Nasi dibungkus daun pisang.
  • Beras yang digunakan adalah beras bagoto yaitu beras merah campuran.
  • Nasi timbel terdiri dari nasi, ikan goreng, tempe, sambal terasi, dan lalapan.

5 of 56

Sumber: www.commons.wikimedia.org/ Okkisafirel

2. Nasi Jinggo (Bali)

Sumber: www.commons.wikimedia.org/ Okkisafirel

  • Nasi pulen yang dibungkus daun pisang dengan porsi kecil.
  • Dilengkapi dengan mi goreng dan suwiran ayam pedas.

6 of 56

Sumber: www.id.wikipedia.org/GunawanKartapranata

  • Papeda terbuat dari bubur sagu.
  • Papeda memiliki rasa tawar.
  • Disajikan dengan tongkol atau mubara kuah kuning.

3. Papeda (Papua)

7 of 56

sumber: www.id.wikipedia.org/Midori

4. Bubur Manado (Sulawesi Utara)

sumber: www.id.wikipedia.org/Midori

  • Bubur putih yang berisi campuran jagung manis, labu, kangkung, bayam, dan kaldu ayam.
  • Bubur manado juga dapat disajikan dengan suwiran ikan cakalang goreng.

8 of 56

sumber: www.pixabay.com

Pemantulan dan Penyerapan Bunyi

Bunyi dapat dipantulkan jika mengenai benda keras, seperti kaca, dinding, dan logam.

Dinding yang terbuat dari susunan batu bata dan semen dapat memantulkan bunyi.

T1 St3

P1

Muatan

IPA

KD 3.6 dan 4.6

Pembelajaran 1:

9 of 56

Lantai dan dinding ruang pertemuan dilapisi karpet. Tujuannya untuk menyerap (meredam) bunyi. Suara dari dalam ruangan menjadi tidak bising atau terdengar hingga keluar ruangan.

Bunyi dapat diserap jika mengenai benda lunak, seperti karpet, karet, busa dan kertas.

sumber: www.pixabay.com

10 of 56

Jumlah dan Besar Sudut pada Segi Banyak Beraturan

 

Jumlah besar sudut segi banyak = (jumlah sisi – 2) × 180°

T1 St3

P2

Muatan

Matematika

KD 3.12 dan 4.12

Pembelajaran 2:

11 of 56

Menentukan besar setiap sudut pada bangun segi banyak beraturan.

 

Besar setiap sudut

= jumlah besar sudut : banyak sudut

12 of 56

Contoh:

=

=

=

Segitiga sama sisi

Jumlah sisi = 3

Jumlah besar sudut segi banyak

(3 – 2) × 180°

= 1 × 180°

= 180°

Besar setiap sudut

180° : 3 = 60°

13 of 56

T1 St3

P2

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 2:

Diskusi adalah pertemuan beberapa orang untuk bertukar pendapat mengenai suatu hal.

Kerja Sama Dalam Diskusi

Diskusi merupakan salah satu bentuk kerja sama.

  • Dalam Berdiskusi kita harus menghormati pendapat orang lain.
  • Setiap pendapat memiliki kelebihan dan kekurangan.
  • Saling menghormati perbedaan pendapat.

14 of 56

Manfaat saling menghormati pendapat dalam berdiskusi

  1. Terciptanya kerukunan dan kebersamaan.
  2. Menambah pengetahuan.
  3. Permasalahan lebih mudah diselesaikan.
  4. Kita akan dihormati orang lain.
  5. Menghasilkan kesimpulan yang adil.

15 of 56

Menari dengan Iringan Alat Musik

Faktor pendukung tari adalah lagu dan alat musik. Lagu biasanya diiringin dengan alat musik tradisional. Alat musik disesuaikan dengan lagu yang ada.

T1 St2

P2

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 2:

16 of 56

Contoh alat musik tradisional yang digunakan untuk pengiring tari:

  1. Gendang

sumber: www.commons.wikimedia.org/Tropenmuseum

17 of 56

  1. Tamborin

sumber: www.en.wikipedia.org/ Catrin

18 of 56

  1. Marakas

sumber: www.en.wikipedia.org/Bemoeial

19 of 56

  1. Gamelan

sumber: www.commons.wikimedia.org/Enfo 

20 of 56

Contoh iringan alat musik untuk mengiringi lagu “Lir-ilir”

  1. Iringan untuk gerakan 1

Hitungan 2 × 8

Hitung

1

2

3

4

5

6

7

9

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

=

=

=

=

I

I

I

I

21 of 56

  1. Iringan untuk gerakan 2

Hitungan 2 × 8

Hitung

1

2

3

4

5

6

7

9

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

I

I

I

I

I

I

I

I

=

=

=

=

=

=

=

=

22 of 56

  1. Iringan untuk gerakan 3 dan 4

Hitungan 2 × 8

Hitung

1

2

3

4

5

6

7

9

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

1

pukulan

pukulan

panjang

pukulan

panjang

pukulan

panjang

pukulan

panjang

I

I

I

I

=

=

=

=

I

I

I

I

23 of 56

  1. Iringan untuk gerakan 5

Hitungan 2 × 8

Hitung

1

2

3

4

5

6

7

9

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

2

pukulan

1

panjang

1

panjang

=

=

=

=

=

=

=

=

I

I

24 of 56

Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dalam Teks Lisan (Bagian 2)

Petunjuk guru:

Guru membaca satu persatu paragraf dalam teks.

(Lampiran, Teks 2 di halaman 246).

  • Catatlah informasi penting yang kamu temukan!
  • Buatlah peta pikiran!

Permainan tradisional Indonesia mengajarkan kita banyak hal, antara lain kerja sama, kejujuran, dan kekompakan.

T1 St3

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

25 of 56

Pemantulan Bunyi

  1. Bunyi pantul

(memperkuat bunyi asli)

b. Gema (muncul setelah bunyi asli)

c. Gaung (terdengar bersamaan bunyi asli)

contoh

contoh

contoh

Ketika bernyanyi di kamar mandi

T1 St3

P3

Muatan

IPA

KD 3.6 dan 4.6

Pembelajaran 3:

26 of 56

Manfaat Bunyi Pantul

  1. Mengukur kedalaman laut

27 of 56

  1. Mengetahui kedudukan benda laut.

Dapat mengetahui kedudukan KAPAL SELAM

dan KELOMPOK IKAN

28 of 56

Tujuan dan Manfaat Kerja Sama

Pekerjaan kelompok akan cepat selesai jika dilakukan dengan bekerja sama.

Tujuan kerja sama adalah mencapai kesepakatan bersama dan menghargai satu sama lain.

T1 St3

P4

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 4:

29 of 56

Manfaat Kerja Sama

  1. Membuat pekerjaan menjadi lebih mudah.
  2. Membuat pekerjaan cepat selesai.
  3. Menyelesaikan kesulitan bersama.
  4. Meningkatkan persatuan dan kesatuan.

30 of 56

Jenis-jenis Segitiga Berdasarkan Besar Sudutnya

 

 

T1 St3

P4

Muatan

Matematika

KD 3.12 dan 4.12

Pembelajaran 4:

31 of 56

Jenis-Jenis Segitiga Berdasarkan Besar Sudutnya

  1. Segitiga sama sisi

I

I

I

 

 

 

 

32 of 56

  1. Segitiga sama kaki

Dua sudutnya sama besar.

Jenis-Jenis Segitiga Berdasarkan Besar Sudutnya.

I

I

33 of 56

  1. Segitiga siku-siku

 

Jenis-Jenis Segitiga Berdasarkan Besar Sudutnya.

 

34 of 56

  1. Segitiga sembarang

Ketiga sudutnya tidak sama besar.

Jenis-Jenis Segitiga Berdasarkan Besar Sudutnya.

35 of 56

Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dalam Teks Lisan (Bagian 3)

Identifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam teks yang dibacakan.

Gagasan pokok dan gagasan pendukung yang sudah teridentifikasi akan mempermudahkan dalam membuat ringkasan.

Petunjuk guru:

Guru membaca satu persatu paragraf dalam teks

(Lampiran, Teks 3 di halaman 247).

Buatlah peta pikiran berisi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf!

T1 St3

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

36 of 56

Hal-Hal yang Harus Diperhatikan Saat Pementasan Tari

Pementasan adalah kegiatan menampilkan suatu karya seni yang bertujuan untuk menghibur penonton.

T1 St3

P5

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 5:

37 of 56

Hal yang perlu diperhatikan sebelum mementaskan tari

  • Gerakan-gerakan dasar tari harus dihafalkan dengan baik.
  • Kelengkapan tari harus dipersiapkan dengan cermat, misalnya kostum dan alat yang diperlukan untuk menari.

38 of 56

Hal yang perlu diperhatikan saat mementaskan tari

  1. Gerakan dan teknik menari
  1. Semua gerakan saat menari, harus sesuai dengan ketentuan tarian.
  2. Sikap tubuh sesuai dengan tarian yang dibawakan.
  3. Gerakan yang dibawakan sesuai dengan irama.
  4. Gerakan yang dibawakan sesuai dengan tempo tarian, sehingga tarian yang ditampilkan harmoni.

39 of 56

  1. Ekspresi

Tunjukkan penjiwaan yang sesuai dengan tarian 🡪 pesan dan tarian dapat dipahami oleh penonton.

Sumber: www.id.wikipedia.org

40 of 56

T1 St3

P5

Muatan

IPS

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 5:

Bentuk-Bentuk Keragaman Daerah Asal

Keragaman dari setiap daerah meliputi:

  1. Suku bangsa
  2. Bahasa daerah
  3. Rumah adat
  4. Pakaian tradisional
  5. Alat musik
  6. Agama

41 of 56

Contoh Keragaman Daerah Asal

Jawa Tengah

Sumber: www.id.wikipedia.org/id.wp

Bahasa Daerah

Bahasa Jawa

42 of 56

Rumah Adat

Joglo

Sumber: www.commons.wikimedia.org/Gunkarta

43 of 56

Senjata Tradisional

Keris

44 of 56

Alat Musik Tradisional Gamelan

45 of 56

Menentukan Jumlah Besar Sudut pada Segi Empat

 

 

T1 St3

P5

Muatan

Matematika

KD 3.12 dan 4.12

Pembelajaran 5:

46 of 56

Menghitung besar sudut pada segi empat

A

B

C

D

 

 

 

 

47 of 56

Keragaman Permainan Tradisional di Indonesia

Indonesia kaya akan keragaman permainan tradisional.

Permainan tradisional ada yang dimainkan perorangan dan ada juga yang dimainkan berkelompok.

T1 St3

P6

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 6:

48 of 56

Permainan tradisional perorangan

1.Engklek

49 of 56

2.Egrang

50 of 56

3.Gasing

51 of 56

4.Layang-layang

52 of 56

Permainan tradisional Berkelompok

1.Bentengan

53 of 56

2.Ular Naga

Dalam permainan kelompok harus bekerja sama agar dapat memenangkan permainan

54 of 56

Manfaat memainkan permainan tradisional

  1. Melestarikan budaya bangsa Indonesia.
  2. Berolahraga sambil bermain. Berolahraga menyehatkan tubuh dan bermain membuat hati gembira.
  3. Melatih kesabaran, misalnya bermain secara bergantian.
  4. Melatih bekerja sama saat bermain secara berkelompok.
  5. Bersikap sportif, yaitu lapang dada saat kalah bermain, tidak sombong saat menang dalam bermain, dan tidak bermain curang.

55 of 56

Membuat Ringkasan dari Teks Lisan

Ringkasan adalah penyajian singkat dari sebuah teks dengan tetap mempertahankan urutan isi teks.

Ringkasan berisi uraian singkat tentang isi teks.

Ringkasan ditulis berdasarkan peta pikiran yang berisi gagasan pokok dan gagasan pendukung.

T1 St3

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 6:

56 of 56

Belajar memahami perbedaaan melalui teks

Ringkasan adalah penyajian singkat dari sebuah teks dengan tetap mempertahankan urutan isi teks.

  • Ringkasan berisi uraian singkat tentang isi teks.
  • Ringkasan di tulis bedasarkan peta pikiran yang berisi gagasan pokok dan gagasan pemdukung dalam teks lisan

Petunjuk guru:

Guru membaca satu persatu paragraf dalam teks

(Lampiran, Teks 4 di halaman 247).

Catatlah informasi penting berkaitan dengan teks tersebut!