الرياضيات / الصف السادس
الدرس الثالث/ ضرب الكسور
الوحدة الرابعة / ضرب الكسور وقسمتها
نواتج التعلم
ما هو العامل المشترك الأكبر بين العددين
هل أنت مستعد
3÷
3÷
4÷
4÷
في ابسط صورة لأن العامل المشترك الأكبر بينهما 1
| | |
|
|
|
|
| | |
| | |
| | |
| | |
مثال1:
الناتج1: ضرب الكسور باستخدام الشبكة
نستخدم شبكة مقسمة الى 3 أعمدة ( مقام الكسر الأول)}
نلون عمود واحد ( بسط الكسر الاول)
نقسم مرة أخرى الشبكة الى 4 أعمدة ( مقام الكسر الثاني)
نلون عمود واحد ( بسط الكسر الثاني)
الناتج: البسط يكون المنطقة المشتركة ، والمقام الشبكة الناتجة
فنية:
ما ينتج
من دمج
اللون الأصفر
والازرق ؟
صفحة 270
لدي ربع البيتزا واراد اخي نصف ما معي
فتصبح قطعتي ..................... البيتزا
ارجو ارسال الإجابة في الدردشة وبنهاية الدرس سنعرف إجابة اللغز
ارجو متابعة الفيديو ثم الإجابة على الأسئلة التالية
بعد مشاهدة النشيدة هيا معا نتذكر كيف نضرب الكسور؟
الناتج 2: ايجاد ناتج ضرب الكسور
نضرب البسط في البسط
نضرب المقام في المقام
نضع الناتج في ابسط صورة
لدي ربع البيتزا واراد اخي نصف ما معي
فتصبح قطعتي ..................... البيتزا
من المهم حفظ جدول الضرب
ضرب الكسور ثم التبسيط
صفحة 270
من المهم حفظ جدول الضرب
ضرب الكسور ثم التبسيط
صفحة 272
من المهم حفظ جدول الضرب
ضرب الكسور ثم التبسيط
صفحة 272
من المهم حفظ جدول الضرب
ضرب الكسور ثم التبسيط
صفحة 272
التبسيط قبل الضرب
مثال2:
1
2
1
2
صفحة 271
تذكر التبسيط هو القسمة على العامل المشترك الاكبر
التبسيط قبل الضرب
1
3
1
1
1
2
2
3
1
2
صفحة 271
تذكر التبسيط هو القسمة على العامل المشترك الاكبر
التبسيط قبل الضرب
1
3
1
2
2
1
1
2
1
1
صفحة 272
استخدم الطريقة التي تفضليها
تذكرة الخروج