Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік
За програмою нової української школи
Урок 35
3
teach-inf.at.ua
Канікули
Наближаються канікули — чудова пора. чи знаєте ви, що слово канікули виникло дуже давно? У латинській мові воно позначало назву зірки Сіріус. Вона з’являлася на небі о найспекотнішій порі літа. Саме тоді римський сенат оголошував собі відпочинок.
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Закодований острів
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Розкодуй назву острова
Розділ 4 § 35
11001100 __
11000000 __
11001000 __
11000000 __
11000011 __
11000000 __
11010001 __
11001010 __
11000000 __
11010000 __
М
А
Д
А
Г
А
С
К
А
Р
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Острів Мадагаскар
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Дізнайся більше
Ми з вами дізналися назву острова, де знаходиться скарб. Але ми не знаємо, де він знаходиться, як туди дістатися. Де можна знайти інформацію про те, що нас цікавить?
Звісно, в Інтернеті. Отож, вам потрібно буде знайти відповіді на питання, які знаходяться на зворотному боці вашої карти.
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Правила поведінки та безпеки�в комп’ютерному класі
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Працюємо за комп’ютером
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як потрапити на острів?
На острові нас зустрічають сувора сторожа. Для того щоб нас пропустили далі, нам треба знайти розв’язання однієї задачі.
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Задача
Усіх, хто хоче потрапити на острів, сторожа запитує: «навіщо ти хочеш потрапити на острів?» Якщо людина відповідає правдиво, то її топлять у болоті, а якщо каже неправду — вішають на ліані. Що треба сказати сторожі, щоб не бути ні втопленим, ні повішаним?
Розділ 4 § 35
Відповідь. Той, хто хоче потрапити на острів, повинен сказати: «Я хочу потрапити на острів, щоб бути повішаним». Якщо це неправда, то його повинні повісити, але якщо його повісять, то він сказав правду, а це — повішання на ліані. Виникає протиріччя, отже, можна потрапити на острів і не бути ні втопленим, ні повішаним.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Малюнки на скелі
Фізкультхвилинка
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Увага! Увага!
Далі на нас чекає глибоке провалля. Дайте відповідь на питання загадки, і ми легко подолаємо провалля.
Розділ 4 § 35
Десять зайців мали мух,
Кожна мала двоє вух,
Кожна мала десять хат,
Кожен заєць — п’ять зайчат,
Кожне мало по морквині
І великій капустині,
А в капусті сім листів.
Скільки в мух було хвостів?
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Невмолимий Бог
Ну ось ми і на місці. Але там на нас чекає статуя жорстокого невмолимого Бога, який оберігає скарби.
Для того щоб він відкрив нам їх, потрібно його якимсь чином задобрити.
Зробити це можна в декілька способів: або оживити дракончика в програмі Скретч, або створити фотоальбом про чудовий острів Мадагаскар та його мешканців. Для того щоб швидше виконати вимоги невмолимого Бога, ми поєднаємося в команди.
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Правила поведінки та безпеки�в комп’ютерному класі
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Скарби
Ось і добігла кінця наша з вами подорож. Скарби, які чекали нас у кінці подорожі, — це ваші міцні знання та вміння, які допоможуть вам не розгубитися на просторах Інтернету, зберігати ваші роботи на комп’ютері, демонструвати їх за допомогою презентації і навіть створювати власні мультфільми.
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
До зустрічі
Гарного відпочинку на канікулах
Розділ 4 § 35
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Фізкультхвилинка
Розділ 4 § 34
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Дякую за увагу!
За програмою нової української школи
Урок 35
3
teach-inf.at.ua